初中政治教學(xué)引入方法探究

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一、音樂(lè)和視頻導(dǎo)入法

初中教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)有這樣的體會(huì)，即使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)興趣，但是一旦教師在課堂上播放歌曲或視頻，必然能吸引學(xué)生的注意力。在新課開始前，教師就可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容播放一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的歌曲或視頻，以此來(lái)提高新課的導(dǎo)入效率。比如在學(xué)習(xí)“自信是成功的基石”這一課時(shí)，教師可以先在課堂上播放《隱形的翅膀》、《相信自己》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、《從頭再來(lái)》等歌曲，力圖在教學(xué)的開始就拴住學(xué)生的心。必要時(shí)教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生一起唱，如此便能打造一個(gè)熱熱鬧鬧的課堂，讓學(xué)生在不經(jīng)意間就過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)中。再比如在學(xué)習(xí)“合作，交流”時(shí)，教師就可以先讓學(xué)生看《中國(guó)合伙人》，讓學(xué)生預(yù)先感知合作和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，從而在學(xué)習(xí)新課時(shí)能夠做到快速的融入。當(dāng)然教師還可以利用“新聞聯(lián)播”、“焦點(diǎn)訪談”、“午間新聞”等電視節(jié)目來(lái)導(dǎo)入新課，通過(guò)這些節(jié)目中真實(shí)的案例來(lái)提高學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。這種“未學(xué)先知”的教學(xué)模式抓住了學(xué)生的心，提高了新課導(dǎo)入的效率。

二、時(shí)政導(dǎo)入法

初中政治教學(xué)總是與時(shí)政聯(lián)系在一起，可以說(shuō)時(shí)政是政治教學(xué)中極為重要的組成部分，時(shí)政構(gòu)成了政治學(xué)科的靈魂。教師能夠在每堂課的開始講幾個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不僅可以提高政治學(xué)科的實(shí)用性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從理論層面上升到實(shí)踐的層面，而且可以營(yíng)造一個(gè)熱鬧的課堂氛圍。例如在“納稅”這一節(jié)時(shí)，教師就可以結(jié)合時(shí)政信息來(lái)引入新課。“同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)著名歌唱演員毛阿敏嗎？她在1989年因?yàn)橥刀惵┒惗魂P(guān)了三個(gè)月的“禁閉”。偷稅漏稅也是犯法的，法律面前人人平等，即使是我們喜歡的歌手，犯了罪一樣要受到法律的制裁。那么本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下“納稅”的相關(guān)知識(shí)，以此來(lái)幫助和提醒我們每一個(gè)人都要做知法、守法的好公民。”教師從學(xué)生熟悉的事情做為新課的開場(chǎng)白，可以讓學(xué)生由陌生的名詞迅速地過(guò)渡到熟悉的名詞，由此產(chǎn)生了對(duì)陌生知識(shí)的好奇心，增加了教學(xué)的實(shí)用性。當(dāng)然，教師應(yīng)該盡可能地在每節(jié)課的前幾分鐘向?qū)W生介紹近期發(fā)生的社會(huì)時(shí)政，讓學(xué)生時(shí)刻感受到最新的動(dòng)態(tài)，從而保持學(xué)習(xí)政治的熱情。

三、故事導(dǎo)入法

講故事是最能吸引學(xué)生注意力的重要方法之一，很多政治教師認(rèn)為：政治學(xué)科知識(shí)點(diǎn)繁多，理解起來(lái)也相對(duì)困難，不把這短短四十五分鐘的時(shí)間用來(lái)講解政治知識(shí)，反而去給學(xué)生講故事，這實(shí)在是一種避重就輕的錯(cuò)誤教學(xué)方法。其實(shí)不然，一個(gè)好的開始就意味著成功了一半，學(xué)生從小就喜歡聽故事，他們幾乎是每天晚上都在故事的陪伴下進(jìn)入睡夢(mèng)的，所以說(shuō)教師應(yīng)該合理應(yīng)用學(xué)生這一從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在上課前講述一個(gè)與本堂課教學(xué)內(nèi)容相符的故事，用這些故事來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)新課的學(xué)習(xí)熱情。比如在教學(xué)“實(shí)現(xiàn)我們的共同理想”時(shí)，教師就可以結(jié)合近期阿里巴巴上市的新聞，給學(xué)生講述馬云與阿里巴巴的故事。如“同學(xué)們，最近阿里巴巴上市的消息哄動(dòng)了全世界，我相信你們也都對(duì)此事非常關(guān)注，但是你們是否了解馬云的創(chuàng)業(yè)之路是何其的艱辛。在二千年網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)破滅之時(shí)，阿里巴巴也幾近破產(chǎn)，但是他堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗幸粋€(gè)夢(mèng)想，并且每天都在為著這個(gè)夢(mèng)想奮斗。”教師以馬云奮斗的故事巧妙的引出了本堂課的教學(xué)內(nèi)容“實(shí)現(xiàn)我們共同的理想”。

四、復(fù)習(xí)導(dǎo)入法

政治的學(xué)習(xí)并不是孤立存在的，而是一個(gè)循序漸近的過(guò)程。復(fù)習(xí)導(dǎo)入法就是教師在講新課之前，先對(duì)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)大致的回憶和復(fù)習(xí)，并從中發(fā)掘出新的東西，即本節(jié)課要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑”之前，教師先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的“身邊的誘惑”。“同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在我們生活的世界里充滿了各種各樣的誘惑，有些誘惑會(huì)給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們?yōu)橹^斗，對(duì)于這樣的誘惑我們可以“挺而走險(xiǎn)”，但是有些誘惑卻在誘導(dǎo)著我們走向人生的下坡路，那么對(duì)于這些誘惑我們又該如何處理呢？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)‘學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑’，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解一些拒絕不良誘惑的方法，以此來(lái)確保中學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。”這種導(dǎo)入新課的方法不但高效的導(dǎo)入了新課，而且起到了復(fù)習(xí)舊知識(shí)的作用。

五、總結(jié)

新課導(dǎo)入的成效直接決定了政治課的教學(xué)效率，所以教師要廣泛的接觸一些新穎的導(dǎo)入新課的方法，以提高初中政治的教學(xué)水平。

作者：蔡非 單位：邳州市邢樓中學(xué)