初中政治教學(xué)現(xiàn)狀問題與改進(jìn)措施

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【摘要】政治是學(xué)生思想的航標(biāo)，學(xué)生的一切學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展都要圍繞政治對(duì)思想意識(shí)的影響，可以說政治既是給我們自由又是適當(dāng)引領(lǐng)我們的不可缺少的良師益友。初中生正在成長(zhǎng)中，從小學(xué)思想品德到初中的道德與法治，這種貫穿始終的對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行教育的方式，是保證學(xué)生健康發(fā)展，也是保證社會(huì)和祖國(guó)未來健康發(fā)展的關(guān)鍵。作為政治老師，不能忽視政治教學(xué)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，在教學(xué)中要認(rèn)真、嚴(yán)肅的對(duì)待政治教學(xué)，改進(jìn)政治教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】初中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀問題改進(jìn)措施

一、初中政治教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

在一般人的認(rèn)識(shí)里，思想政治與我們普通百姓關(guān)系不大，可以說我們本本分分工作，老老實(shí)實(shí)作人就是我們的生活，也是我們對(duì)自我的要求，頂多有上進(jìn)心的人，在工作中，生活方方面面多努力，活出自己與別人不同的人生。其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)就是因?yàn)槲覀儚男∈艿搅怂枷胝蔚慕逃鸵I(lǐng)，我們價(jià)值觀是正確的，思想是陽(yáng)光的，積極的，才會(huì)把自己放在工作中，健康的生活中，如果沒有正確的思想政治認(rèn)識(shí)，我們的判斷、選擇可能會(huì)出現(xiàn)偏差，從而把我們帶到陰暗的一面去。初中生的思想正是活躍期，對(duì)于一切都充滿好奇，有強(qiáng)烈的嘗試欲，如果在道德與法治教學(xué)中，不及時(shí)用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，給學(xué)生灌輸一些正確的思想和對(duì)生活是非的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)等，有可能會(huì)使學(xué)生走上彎路，給自己的發(fā)展造成或大或小的影響。所以，我覺得初中道德與法治教學(xué)，首先是初中生思想成長(zhǎng)中必須的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于他們的成長(zhǎng)也好，發(fā)展也好，都是有積極引領(lǐng)和促進(jìn)作用。其次，從小受正確的政治思想教育，也是我們一個(gè)人成長(zhǎng)中必須的養(yǎng)營(yíng)元素，也是給予我們充分自由的一種保障。第三，我們每一個(gè)人都是國(guó)家集體，社會(huì)集體的一部分，一個(gè)人思想有可能會(huì)影響一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，甚至更多的人，沒有健康的政治思想，無論是對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，還是對(duì)社會(huì)的發(fā)展來說都是一種潛在的危險(xiǎn)。所以，我本人經(jīng)過多年研究，再加上對(duì)近幾個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的觀察和了解，覺得初中政治教學(xué)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)的助力和引導(dǎo)是任何學(xué)科不能替代的，其意義之深，影響學(xué)生的終生，影響社會(huì)的發(fā)展。

二、當(dāng)下初中思想政治教學(xué)現(xiàn)狀與問題

由于對(duì)于道德與法治這一門課的認(rèn)識(shí)比較膚淺，當(dāng)下好多初中政治老師對(duì)于這一門課不夠重視，雖然政治是中考科目的必考項(xiàng)，而且也有A、B、C、D四個(gè)等級(jí)的要求，但是應(yīng)付現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。要么把政治課當(dāng)成自由課，讓學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，要么就是理論的灌輸，從頭到尾不結(jié)合案例，與實(shí)際脫離，使通俗易懂的白話政治理論，讓學(xué)生反而越來越糊涂。無論是這種認(rèn)識(shí)還是這種教學(xué)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)政治、學(xué)習(xí)政治都非常不利。再加上，老師構(gòu)建的課堂模式死板、老套，方法單一、枯燥，學(xué)生在政治課上不是睡覺，就是做其他作業(yè)或者看小說等一些與政治課無關(guān)的內(nèi)容。初中政治教學(xué)的這種現(xiàn)狀或者說問題，不但與應(yīng)試式教學(xué)體制有關(guān)，與老師對(duì)政治的教學(xué)認(rèn)識(shí)也有關(guān)。所以，要想改變這種現(xiàn)狀，首先老師得重視初中政治教學(xué)，認(rèn)識(shí)到初中政治教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義，從而從思想上進(jìn)行改變，實(shí)踐工作就自然而地有了改變和提升。

三、初中政治教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)措施

（一）提高老師的政治專業(yè)水平

作為初中政治老師，要承擔(dān)學(xué)生的思想政治教育，首先自己得有過硬的思想政治水平和認(rèn)識(shí)。不但對(duì)于政治的教育教學(xué)方式要有創(chuàng)新，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容要有深入的研究，而且要能結(jié)合新時(shí)代學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)需要，圍繞教材為他們?cè)O(shè)計(jì)、精選恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，要讓學(xué)生能走進(jìn)去，能接受，才能達(dá)到政治教育教學(xué)的目的。首先，學(xué)校要重視老師的專業(yè)水平，讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)一些黨建文章，學(xué)習(xí)的講話，領(lǐng)會(huì)其思想，其精神，強(qiáng)化自己的內(nèi)心和思想認(rèn)識(shí)，在課堂教學(xué)中能融會(huì)貫通，融入在教學(xué)內(nèi)容中，傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生感受到鮮活的政治教育內(nèi)容，感受到政治的力量和魅力；其次，要邀請(qǐng)一些政治專家或者馬哲理論研究者進(jìn)校為老師舉辦講座，強(qiáng)化老師的政治認(rèn)識(shí)，提高老師的政治思想水平，從而提高全校政治教學(xué)骨干的能力與水平，使初中政治教學(xué)有所突破，使學(xué)生也樂于學(xué)習(xí)政治這門理論性極強(qiáng)的學(xué)科，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的意義，推動(dòng)政治教學(xué)的整體發(fā)展。

（二）豐富政治教學(xué)的方式

初中《道德與法治》雖然是一門理論性極強(qiáng)的學(xué)科，但它的教學(xué)方法也絕不限于課堂上的理論灌輸或者單一講解。要想使學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)有興趣，教學(xué)方式首先就要豐富一些，多樣一些，符合現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。首先，可以借助現(xiàn)代媒體進(jìn)行政治教學(xué)。過去由于條件的限制，我們的教學(xué)真是無法突破教材，也離不開粉筆、黑板，更逃脫不了照本宣科的模式?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展，老師可以借助多媒體，讓學(xué)生觀看一些實(shí)實(shí)在在的政治案例，讓學(xué)生感受到政治對(duì)我們生活的引領(lǐng)和保障。老師也可以就某一個(gè)政治案例與學(xué)生交流，分析、討論，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索；其次，創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。老師可以讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)工廠、走上街道，去發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)人物的事跡，讓身邊實(shí)實(shí)在在的事例，教育學(xué)生，感染學(xué)生，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升；第三，老師也可以定期為學(xué)生開展一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，去烈士陵園為革命先烈掃幕；組織學(xué)生去紅軍紀(jì)念館學(xué)習(xí)；組織學(xué)生觀看一些具有政治教育意義的影片；為學(xué)生開展關(guān)于政治思想的講座等等。這些活動(dòng)，都能讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的教育，使學(xué)生思想政治認(rèn)識(shí)有所提高。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣

由于政治理論性比較強(qiáng)，所以很難讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。但是要學(xué)好政治，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，興趣又是少不了的力量。所以，我覺得老師要對(duì)于初中政治教學(xué)多研究，要?jiǎng)?chuàng)新思想，改變方法，拉近政治學(xué)科與學(xué)生的距離，建立起政治與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，就能慢慢培養(yǎng)學(xué)生喜歡政治學(xué)習(xí)，對(duì)政治學(xué)習(xí)感興趣的心理。首先，老師可以把政治理論編成生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)故事，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行表演，使理論生活化，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)；其次，老師可以給學(xué)生講一些政治偉人的革命故事，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感受政治的溫度，體會(huì)政治的力量；第三，老師可以為學(xué)生介紹一些政治書籍讓學(xué)生通過閱讀的方式，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)政治的另一種方式。比如，《談治國(guó)理政》《的七年知青歲月》《講故事》，還有《中國(guó)史綱》《中國(guó)通史》等，還可以讓學(xué)生每天堅(jiān)持看《新聞聯(lián)播》，也可以抽空看《東方時(shí)空》《今日說法》等政治、法制節(jié)目。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，老師一定要轉(zhuǎn)變觀念，改變看法，要重視政治教學(xué)，并要認(rèn)識(shí)到政治教育教學(xué)對(duì)于正在成長(zhǎng)、發(fā)展中的中學(xué)生的深遠(yuǎn)影響和意義，從而在教學(xué)中創(chuàng)新方法，提升政治教學(xué)水平。

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作者：辛雪娥 單位：甘肅省甘谷縣西關(guān)中學(xué)