初中政治學生創新意識的培養

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【摘要】21世紀需要的是多樣化的人才，我們要順應時代的發展和變遷，培養出能夠適應社會發展的一代又一代人。社會發展需要更多具有創新意識的人，教師就要在初中政治教學中有意識地去培養中學生的創新意識。對于中學生如何在初中政治教學中培養出創新意識，要有一定的策略。

【關鍵詞】初中政治教學；創新意識；培養

一、初中政治教學中培養創新意識的重要性

在初中政治教學中培養中學生的創新意識，會讓學生遇事不急不躁有應變能力、做事變得更加靈活變通。創新意識的培養對于中學生今后的發展有著重要的意義，作為教師要幫助學生在學習中有所進步。

1.有助于完成教學目標。學校對學生進行思想政治教育，讓學生在受到各個方面的教育的同時，也能將所學知識運用到生活解決自身和他人問題。在初中政治教學的過程中，給學生們講解書本里的知識，有意識培養學生們的創新意識，有助于教師完成自身的教育目標，有助于學生完成自身的健康成長。2.符合學生發展要求。初中生的身心發育還都不夠成熟。學生雖然有了自我意識，但對自我的認識還不夠全面，還是處于一個不斷完善的階段。在初中政治教學的過程中，培養學生的創新意識很重要。現在的社會需要有創新意識的人，具備創新意識的學生，遇事會更加勤于思考，也有更好的機會發展，今后也能更好的適應社會，成為一個全方位實用性的人才。

二、初中政治教學中學生創新意識培養的基本原則

1.激發學生興趣。初中政治的學習中，需要熟記很多知識點。傳統的教學方法，會讓學生們感覺很疲倦，失去一部分學習興趣。教師可以采取新的教學方法，激發學生的學習熱情，讓學生們對學習感興趣。教師要引導學生在學習過程中受益，讓學生在理解透知識點的同時活學活用。教師要在初中政治教學的過程中，有意識的去培養中學生的創新意識，讓學生能做到獨立思考、在好的學習氛圍中學習到更多。2.尊重學生個性。教師要尊重學生們之間的個性和差異。在初中政治教學的過程中，教師要著重培養學生們的創新意識。教師要發現學生身上的閃光點，鼓勵他們做優秀的自己。許多學生，在發展特長方面有較大的天賦。教師要引導學生發現自己的優勢，讓學生有自信能夠在新的領域進行發展。3.滿足學生需求。現在的初中生不缺乏獲取知識的途徑，接觸到的信息也越來越多。隨著學生的自身素質水平也有所提高，學生自己也會有一些想要發展自身的渴求，我們要鼓勵學生培養學生的創新意識。在初中政治教學過程中，教師要滿足學生的創造性需求，學生的創造需求得到了滿足，也就會逐漸培養出學生的創新意識，這些創新意識的萌芽也會讓學生產生強烈的學習興趣，學生又會在學習中產生新的創造性需求，最終產生一個利于學生學習和成長的良性循環。

三、政治教學中如何培養學生創新意識

培養學生的創新意識有很多種方法，教師應該考慮到這些方法的適用性和學生對這些方法的接受程度來選擇適合學生的方法來實行。結合初中生生活和學習的實際情況，這里具體列舉了幾種方法。1.運用多媒體教學和開放式課堂。開設開放式課堂，利用多媒體網絡技術進行教學，這是科技發展帶來的新模式教學方法。科技改變生活，也給老師的教學帶來了便利，學生也相應的享受到了科技發展帶來的成果。開放式課堂，讓學生和老師有了更多的互動，老師的教學手法也得到了更直觀更多變的展示。多媒體教學，也讓學生對網絡科技的運用有了初步的認識，讓老師更方便的培養學生的創新意識。在初中政治教學中，老師要引導學生正確的利用網絡去生活和學習，讓學生除了掌握網絡快捷便利的一面外也認識到沉迷網絡世界的危害，這樣學生能更好的理解網絡知識也能更好的運用網絡技術。老師可以播放一些音頻，讓學生自主觀看。隨后，抽取幾名學生互相交流各自的體驗和感受。把課堂氣氛活躍起來之后，學生得到了放松老師也能對學生有了更多了解。通過開放式課堂，能讓學生對老師的教學有參與感，有助于培養學生們的創新意識。2.運用情境創設。在政治教學中運用情境創設可以幫助學生在短時間對所學的知識有著比較大的掌握，可以起到事半功倍的效果，這就讓學生不僅掌握了知識，到達了學習效果，還讓學生的情感和理論高效的結合。《人生自強少年始》的學習中，老師可以通過講解偉大數學家華羅庚的成長故事；初中畢業后，華羅庚曾進入上海中華職業學校就讀，因學費問題而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此后，他開始頑強自學，用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。情境創設可以運用一些歷史史料對課文進行講解，在歷史史料的選擇上要盡可能是學生們熟悉的，這樣才會激起學生的共鳴，有利于培養學生的創新意識。3.舉辦活動。老師應針對具體情況進行學生創新意識的培養，學校可以舉辦一些活動讓學生上臺表驗，教師也可以在班級開展群體間的小活動。在班級的主體班會中，老師就可以帶領學生做些小游戲，既方便開拓學生的思維，也在無形中培養學生的創新意識。在活動中，教師要培養學生的創新意識，學生自己可以學會創新自我。結語在初中政治教學中培養中學生的創新意識，是我們持續要做的一件事，這件事對學生今后的成長和發展有著重要的意義。在初中政治教學中，教師要對工作盡責講究工作方法，讓培養中學生的創新意識的相關策略變得切實可行。

參考文獻：

[1]王小雙.淺談應試教育下初中政治教學的“歸宿”[J].雅安職業技術學院學報,2013年01期.

[2]馬宏鈞.淺談初中政治教學中時事熱點的應用[J].農家參謀,2019年04期.

作者：南永鋒 單位：甘肅省慶陽市合水縣吉峴鄉九年制學校