政治小論文

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了政治小論文范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

1.關注時事熱點，在理性辨析熱點事件中強化認同教育。

我市高中政治小論文每年都舉行評比活動，學生參與積極性很高。政治小論文在選題上更加注重時效性，注重培養(yǎng)學生綜合運用知識能力，從歷史、地理或政治的維度分析熱點事件。作為未來社會的主人，高中生迫切需要了解社會，對國家和熱會熱點也比較感興趣，但極易受到網絡上的不實言論影響，思想走向片面化、偏激化。為此，筆者定期從網絡上、學生中搜集他們感興趣的熱點事件，引導學生從社會主義核心價值觀的角度分主題從“提出問題、分析問題、解決問題”等維度進行評述分析。例如，以“愛國”為主題，指導學生在韓國“薩德事件”后以“一女子在樂天瑪特直播毀壞商品的視頻”切入，寫作“‘愛國人士’，我想對你說”，分析理國的重要性。以“友善”為主題，學生在“成都女司機被暴打”一事后寫作“‘路怒族’何時消怒”“‘打得好’刺痛了誰”等痛斥社會暴戾之氣，弘揚友善的重要性。以“法治”為主題，學生以“寧波雅戈爾動物園老虎傷人”一事切入，呼吁全社會遵守規(guī)則，為法治社會吶喊。這些小論文，選題有溫度，論述有深度，行文有厚度。展示了學生高度的社會責任感、參與感。學生在對熱點事件的評析中強化了對社會主義核心價值觀內涵的理解和認同。

2.強調知行統(tǒng)一，在調查研究中落實踐行教育。

生活是廣義的教育，培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵是知與行的統(tǒng)一。政治小論文強調關注生活，以“小”見“大”。教師在課堂之外指導學生走入社會，收集資料，了解身邊實例，寫作調查報告，是形成政治小論文的另一種重要模式。例如，面對我校周末集中放學時接送車進出校園交通不暢的現(xiàn)狀，教師組織學生進行調查研究，形成“關于志愿者參與交通引導服務工作的調查報告———以泰河中學為例”一文，提出了許多切實可行的措施，傳播了“愛心”“責任”和“文明”，展現(xiàn)了愛校如家的理念。再如，學生走訪身邊社區(qū)，了解北侖區(qū)各小區(qū)垃圾分類處理現(xiàn)狀，形成“關于北侖社區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀的調查”一文，加強了環(huán)保意識，為和諧、美麗社區(qū)貢獻一份綿薄之力。又如，學生利用周末走訪大街小巷，了解共享單車的使用和管理現(xiàn)狀，形成《共享單車，敢問路在何方?———基于實證調查的分析》和《共享單車，“停好”才能“挺好”》等調查報告和論文，呼吁全社會提高法治意識，加強共管共治，共促綠色出行。這些小論文，展現(xiàn)了學生愛國、愛校、愛家的高度責任感，讀來倍感親切。調查報告的形式突出了研究性學習的綜合性，提高了學生的社會參與能力，在理論與實踐的統(tǒng)一中踐行社會主義核心價值觀。

3.講好身邊故事，在時代正能量的宣傳中增強情感教育。

做好宣傳教育始終是培育和踐行社會主義核心價值觀的一項基礎性工作。近幾年，國家教育行政部門和市、區(qū)教研室組織了與社會主義核心價值觀相關的主題征文比賽，如“我的家風家訓故事”“我身邊的誠信故事”等等。筆者有效利用這一平臺，指導學生挖掘身邊故事，寫作相關政治小論文，傳播正能量，增強對社會主義核心價值觀的宣傳教育。例如，2018年國家青少年普法教育網組織了首屆“我身邊的稅收故事”主題征文比賽。筆者指導學生通過采訪或細致觀察、認真思考，講述自己或身邊人的稅收故事，寫出對稅收的認識和真情實感。有的學生講述父母在買房、賣房的過程中親身經歷的“陰陽合同”故事，例證偷稅漏稅的危害，宣傳了稅收知識，弘揚了正能量，增強了自己和身邊人的法治意識。再如，學生在“稅中思———由寧波輕軌所想”中講述北侖地鐵開通后自己與寧波姥姥家距離變化的親情故事，言語中飽含對國家稅收“取之于民、用之于民”的認同和感激，產生對社會主義核心價值觀的情感認同。這些政治小論文，行文鮮活，真實性和可信性較強，打通了理論和現(xiàn)實的界限，將社會主義核心價值觀的內涵和理念宣傳以一種可寫、可感、可信的形式表現(xiàn)出來，在時代正能量的宣傳中增強了學生對社會主義核心價值觀的情感認同。總之，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，筆者在指導學生寫作政治小論文的實踐中，探索更加靈活、多樣化的指導和寫作模式，豐富社會主義核心價值觀培育的新路徑。這一模式有效激發(fā)了學生的政治參與積極性，提高了時政敏感度，增強了學生的家國觀念、誠信觀念、法治觀念等。德育永無止境，筆者將繼續(xù)加強探索創(chuàng)新，完善德育方法，在課堂內外豐富提升德育的魅力和實效。

作者：褚亞杰 單位：浙江省寧波市北侖區(qū)泰河中學