思想政治課創新教育論文

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一、實踐過程

（一）方案設計與實施

花旗銀行與廣州市第四十七中學合作，策劃新支行選址英語演講大賽，參賽對象為高一學生。參賽者以小組為單位進行，在規定時間內完成花旗銀行新支行選址的課題，并以全英文展示出來。各小組有專人指導，包含英語表達與寫作技巧、金融和選址基礎知識的培訓。2013年11月15日，花旗銀行理財顧問到學校召開比賽說明會，學生現場報名并自主組隊參賽，每個隊自定隊名。11月16日08：30～09：30，培訓銀行和市場知識；09：40～10：20，培訓演講技巧。11月21～22日，參賽小組獨立完成信息收集、分析和方案設計，11月21日上交初賽作品，11月22日公布決賽名單。11月23日上午，演講大賽如期進行。

（二）選址方案和評比結果

一共有五個小組參加了比賽，每個小組的選址方案各不相同。第一小組選擇二沙島作為花旗銀行新支行的地址，并分析了其地理和自然環境的優越性。二沙島具有便利的交通條件，已經成為廣州最富有的區域，隨著二沙島經濟的迅速發展，該區域銀行業發展顯得相對滯后。第二小組選擇龍崗區萬達廣場，并分析了龍崗萬達廣場的商業環境和交通條件。龍崗是廣州市正在迅速發展的一個地區，具有巨大的潛在發展商機，而華麗的萬達廣場商業群集中了大量的社會財富，具有得天獨厚的設立花旗新支行的條件。第三小組選擇黃埔區大沙地的裕港大廈或麗港大廈及其周邊區域。該區域位于黃埔區港灣路與大沙西路交匯處，商業網點齊全，是黃埔商業的黃金地段，具有交通便利、政策優惠、經濟迅速發展等優勢，還具有行政、人群和教育等優勢。第四小組選擇廣州市荔灣區沙面六二三路沿路，并分析了其地理位置和客戶群優勢。沙面是廣州歷代的商區，也是廣州現在最重要的商業和金融區，上下九、北京路等廣州著名街區就在其附近。第五小組選擇廣州國際金融城，并分析了其周邊環境、交通條件、城市風貌和客戶群等優勢。該金融城處于廣州金融業最發達的區域，是花旗新支行最好的選擇。各小組在參賽現場用英文宣講了精心準備的PPT演講稿，對選址原因進行論述。接下來花旗銀行評審團專家對各小組的專題演講提出問題，然后各小組答辯，最后專家對專題進行評述。根據演講的表現力和選址的合理性，經過評審團評議，第二小組獲得了最佳表現獎，第一小組獲得了優勝獎。

（三）學生參賽感想

比賽結束后，各參賽組向指導老師提交了講演稿和參賽感想。學生表示：“在參加比賽的過程中，我們經歷了，也學會了很多東西。在良莠不齊的互聯網資料中尋找到自己需要的材料，再一步步地進行整合，確定新址，然后寫論文、制作PPT，與組員合作與討論，到最后上場表演。在這個過程中，我們有在辛苦勞動過后得到的滿足，有占用了課余寫作業時間的煩惱，有得到新思想政治課之后的欣喜，也有為英語語法和表達抓耳撓腮的焦慮，但也正是在這樣復雜的心情中，我們一點點地努力，一樣樣地學習，一步步地成長。”

二、活動的意義

（一）激發學生的創新能力

這次花旗新支行選址大賽意在推崇創新、追求創新、培養學生以創新為榮的觀念和意識。通過這一比賽，引起了學生進行創新的動機和熱情，并激發了學生探究新事物的意向、愿望和設想。在課堂教學中所講授的知識，一般都已經是定論，很難給學生更多的思考空間，不利于培養學生的創新意識。本次花旗選址活動，學生運用所學的經濟生活中有關企業經營的理論知識，自己收集資料、整理數據和信息，通過獨立分析和判斷得出合適的選址，同時，還必須以全英文演講的方式，向銀行方闡述自己的觀點。這是在書本上不曾見過新課題，學生必須以獨立的知識結構、積極的創新意識、敏銳的觀察力和豐富的想象力來完成這次活動。每個小組都給出了各不相同的選址位置，并對其進行了比較精彩的論證，表現了中學生在其年齡段所特有的創造力和思維敏捷性。這次活動強化了學生的創新意識，對提高其創新能力達到了事半功倍的效果。

（二）使創新教育有的放矢

1996年國際21世紀教育委員會的報告《教育———財富蘊藏其中》指出：“教育的任務毫不例外地使所有人的創新才能和創造力都能結出豐碩的果實，這一目標比其他所有目標都重要。”國務院批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》及《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中的一個主題和任務就是：“整體推進素質教育，全面提高國民素質和民族創新能力。”這次花旗銀行新支行選址大賽活動，是一次在創新教育思想指導下的綜合探究實踐活動，學生把所學知識通過創新思維轉化為思想產品。這次活動增加了中學生的金融以及商業知識，豐富了學生的課外生活，實現了中學生課堂理論與社會實踐相結合的目標。創新思維是創新型人才的智力核心，創新思維的培養是創新教育的核心。創新教育勢在必行，而創新教育重在實踐，只有把課本知識與實踐結合在一起，開設第二課堂，增加綜合探究性學習活動，才能夠將創新教育落在實處。思想政治課程的性質、功能、社會實踐活動使其在培養學生創新能力方面具有得天獨厚的優勢。我們要堅定不移地開展創新教育，科學設計和實施綜合探究性學習活動，逐步改變片面追求升學率的應試教學模式，在實踐中不斷探索素質教育的規律，使思想政治課適應新時代的要求。

作者：李青 單位：廣東廣州市第四十七中學