成人教育學校發展問題探討

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一、提高成人教育學校（函授站）發展活力和效益的方法和策略

1.努力開拓生源，保障成人教育

學校穩定發展生源是學校發展的基礎，沒有生源保障，何談發展與效益。要開拓生源，就應該抓住以下幾點：（1）選擇恰當的渠道加大宣傳力度，提高人們終身學習的認識。如到中職類學校宣傳專科學歷教育，到大專院校宣傳本科學歷教育。（2）到所開設專業的對口行業單位和部門開展宣傳與合作，開展學歷提升、專業深造，以拓展生源。

2.靈活辦學方式，開辦校外班

隨著社會經濟的發展，只有打破傳統的單獨依靠固定教學點開展教學的方式，才能更好地滿足市場的需要。（1）開展校企合作，針對部分單位成人函授學員人數較多且專業統一的情況，可以和其單位合作并利用單位休息日及節假日等空閑時間開展校外班教學。（2）開展校校合作，和專業對口的中職及大專院校開展學歷提升對接，在其學校建立成人教育校外班。

3.突出專業特色，打造品牌優勢

目前大多數成人教育學校的專業設置重復現象嚴重，加劇了競爭，減少了效益。因此開設特色和優勢專業，才能突出重圍，獲得良好的發展和效益。因此應該做到以下幾點：（1）根據所在地區的經濟社會發展特點，選擇符合市場需求的品牌專業。例如，如果當地是個礦產資源比較豐富的地方，那么其對礦產資源開發方面的專業人才需求就比較多，可以開設礦物加工、資源勘查、冶金技術等專業。同時，把其作為特色專業來發展，并通過提高教學質量把其培養成為優勢的品牌專業，形成品牌效應。（2）根據本校的師資優勢，選擇開設專業。有很多成人教育學校是設在中職及大專院校校內的，那么就要充分利用所在學校的重點及優勢專業的師資，這樣既可以提高教學質量，又可以充分利用本校師資，減少教學成本。（3）精簡專業，節約成本。砍掉那些與其他成人教育學校重復開設的且不占優勢的專業，以及那些報考人數很少的專業。這樣既可以集中力量發展優勢專業，又可以減少成本開支，從而提高成人教育學校的效益。

4.轉變教育觀念，把傳統的教育

思想從重視學術型、研究型的人才培養，轉變到重視應用型、技能型的人才培養上來重視理論書本知識，忽視實踐教學和能力培養，這種思想在社會和高校中根深蒂固。成人高等教育的教學改革，要在思想上轉變教育觀念，切實按成人高等教育的規律和特點，進行教學改革，實現理論傳授與技能培養相結合，專業知識的傳授突出實用性。成人函授學員們對實用性專業知識是很渴望學習的，因為他們大多數人都從事著與所學專業相同或相近的工作。學員們能夠學到可以在工作實踐能用的知識，肯定會對成人教育學校的教學感到滿意，那么對學校的評價和口碑自然會好，他們就有可能帶動身邊同事和朋友也來接受成人教育。這樣隨著學生滿意度的增加就逐漸形成了良性發展，生源增加了，進而效益也增加了，同時學校也獲得了較高的美譽度和知名度。本人在工作中對此深有體會。

5.加強學校管理，提升服務質量

（1）轉變思想觀念，提高服務意識。在傳統的學校里，學校只注重教學，而不太關心學生的各方面實際需求，因此在學校的一些制度和規定上多從學校自身出發，比較生硬和刻板，不夠人性化。在市場經濟化的今天成人教育學校的業務就是向社會提供一種商品，即教育培訓服務。既然是一種服務性商品，就要去不斷滿足消費者（學員）的需求，從他們的實際需要出發。從制度設計制訂到日常的工作都要以服務者姿態去面對學員。（2）轉變工作作風，樹立良好服務態度。成人學校的學員大部分是在崗工作人員，工學矛盾比較突出，很多事宜不能親自按時到校辦理，給學校的日常工作帶來不少麻煩，增加了工作量和工作難度。因此就要求學校的工作人員不怕麻煩，不怕辛苦，有耐心，用良好的服務態度和積極的工作作風來處理日常的工作。（3）盡力而為，為學生提供幫助。有些學員的工作單位離學校很遠，或者因為工作原因，不能親自來校辦理的一些事情，我們學校的工作人員要盡力為其提供幫助，幫其完成相關事宜。你的無私付出和良好服務都會給學員留下美好而深刻的印象。這樣學校就得到了學員們的肯定和歡迎，最終實現了雙贏。

6.充分利用教育資源，延伸產業鏈條

傳統的成人教育學校的業務就是函授教育，在不斷挖掘完發展潛力后，就很難有大的發展，失去發展活力。只有打破這樣的發展瓶頸，才能獲得新的發展和效益。（1）開展相關的資格證書和專業等級證書考前輔導培訓，增加新的效益增長點。成人教育學校的學員大多是已經參加工作的專業技術人員，隨著專業技術的發展和工作崗位的要求，他們在成人教育學校學習不但為了提高專業技能和取得學歷，而且根據職業要求他們也要拿到相應的資格證書和專業等級證書。很多學員在拿到學歷后會去參加相關專業的等級考試，而考前輔導培訓班在社會上是一個不小的市場。成人教育學校既有專業的師資又有現成的教學設施，那么開展考前輔導培訓教育是個非常好的延伸產業。（2）為企業開展相關專業的崗位培訓和技能提升培訓。隨著技術的進步，企業對技術人才的要求也越來越高，迫切需要提高員工的技能，那么成人教育學校完全可以利用自身的專業技術教師到企業去開展培訓，那么這企業培訓教育又是一個非常好的延伸產業。只要不斷開拓發展思路，充分利用自身優勢，就可以發現新的市場，獲得新的發展空間。

二、總結

綜上所述，本人從自己的工作實踐出發嘗試探討了提高成人教育學校發展活力和效益的一些方式方法，敬請讀者共同討論，為成人教育事業的發展積極獻計獻策。

作者：劉江濤 單位：河南省三門峽黃金工業學校