社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式內(nèi)涵

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【摘要】成人教育是我國教育體系中的重要組成內(nèi)容，也擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育的責(zé)任?，F(xiàn)如今，隨著國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，社會成人教育培訓(xùn)也越來越得到更多的人的接受和認(rèn)可，社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也越來越多，幫助社會上的成人進(jìn)行繼續(xù)教育、學(xué)歷提升以及專業(yè)技術(shù)職業(yè)技能的提升。本文主要對社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式的內(nèi)涵與分類進(jìn)行研究和討論，促進(jìn)社會成人教育培養(yǎng)機(jī)構(gòu)能夠發(fā)揮出更好的社會價值，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，促進(jìn)社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加健康、可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式內(nèi)涵分類研究

一、成人教育的概念及內(nèi)涵

我國的成人教育與普通全日制教學(xué)形式不同，成人教育不拘泥、不限于成人的性別和年齡，通過成人教育的過程中來豐富成人的知識、增長成人的能力、提升成人的專業(yè)技術(shù)資格和能力，使得成人能夠更好的參與社會經(jīng)濟(jì)活動和文化活動等。成人教育主要有四種形式，其分別是自考、遠(yuǎn)程教育、成人高考、開放大學(xué)。成人教育有其獨特的內(nèi)涵，成人教育是成人學(xué)習(xí)的過程，是由一些機(jī)構(gòu)為實現(xiàn)某些特定的教育目標(biāo)而組織的一套活動，它是社會實踐的第一領(lǐng)域。成人教育在我國的教育事業(yè)中也在持續(xù)發(fā)力，為國家和社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

二、社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式的內(nèi)涵和分類研究

目前，我國社會上成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是一些民辦的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，其主要在經(jīng)營模式的選擇上主要是以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)為目的，立足于社會成人教育市場發(fā)展戰(zhàn)略前景，不斷滿足企業(yè)和社會成人的更高發(fā)展需求，提升社會成人教育機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)利潤的經(jīng)營模式。因此，在社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式的角度來看，社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是將人力、財力、物力、產(chǎn)品、市場、客戶、技術(shù)等進(jìn)行資源優(yōu)化配置的總和，建立了全面的培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品和信息，為社會各類成人展開教育活動。與此同時，社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營管理模式主要是滿足給社會成人培訓(xùn)各種技能，運用合理、科學(xué)的經(jīng)營管理模式來實施社會成人教育，與社會上的同行、行業(yè)協(xié)會、投資人以及政府部門進(jìn)行多樣化的信息交流，達(dá)成了長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系和利益協(xié)同關(guān)系，并在合作共贏的前提和基礎(chǔ)上獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。因此，社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營模式主要是以經(jīng)濟(jì)價值取向為主，兼顧社會效益價值并存，不僅為更多成人提供更多的教育和發(fā)展機(jī)會，同時也促進(jìn)了社會成人教育機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展。

三、社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營模式方略探究

1.高素質(zhì)的經(jīng)營團(tuán)隊和強(qiáng)大的師資隊伍

社會上很多成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以逐漸發(fā)展壯大，其具有非常強(qiáng)大的經(jīng)營管理團(tuán)隊和高素質(zhì)的師資隊伍作為人才支撐，在成人教育教學(xué)方面發(fā)揮著非常重要的作用和價值。優(yōu)秀的經(jīng)營管理人員以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，且成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所有教職工都必須要愛崗敬業(yè)，并在自己的崗位上不斷進(jìn)行管理模式和教學(xué)方法的優(yōu)化和改革，在進(jìn)行成人教育的同時，也實現(xiàn)了經(jīng)營管理和教育教學(xué)的目標(biāo)，具有一定的責(zé)任感和使命感。

2.完善的經(jīng)營組織架構(gòu)

社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要明確和完善自身的經(jīng)營組織足夠，完善各部門的管理權(quán)限，制定健全的經(jīng)營管理制度，明確崗位職責(zé)，使得成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的所有教職工能夠各司其職，并努力發(fā)揮自己的最優(yōu)價值。

3.針對市場做好經(jīng)營分析和定位

社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)營管理中，要對人才市場做好定位，并制定出多樣化的培訓(xùn)體系，針對社會企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)以及人才的發(fā)展需求來調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略，創(chuàng)新多樣化的人才培養(yǎng)方略和模式，從而不斷提升社會成人教育機(jī)構(gòu)的市場競爭力。

四、結(jié)束語

綜上所述，在社會經(jīng)濟(jì)、文化持續(xù)發(fā)展和延伸的環(huán)境和背景下，社會成人教育的作用和價值也越來越大。成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要不斷調(diào)整和整合資源，完善和創(chuàng)新自身的經(jīng)營模式和辦學(xué)結(jié)構(gòu)，為成人的繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修提供更好的學(xué)習(xí)場所和基地，促進(jìn)社會成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加全面、可持續(xù)發(fā)展，也能夠為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉子才.藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兩種經(jīng)營模式對比分析[J].廣東經(jīng)濟(jì),2017(8):140-141.

作者：笪園 單位：江蘇艾滿教育科技有限公司