包裝設計論文全文(5篇)

1中國古建筑裝飾

對于裝修、裝飾特別講究的中國古代建筑，都要美化組成建筑的各個部位或構(gòu)件，因部位與構(gòu)件性質(zhì)不同，選用的形象、色彩而有所區(qū)別。房屋的基座和進屋的踏步分別是臺基和臺階，給以雕飾，配欄桿，就顯得格外莊嚴與雄偉。屋面裝飾可以使屋頂?shù)妮喞蜗蟾觾?yōu)美。如故宮太和殿，重檐廡殿頂，五脊四坡，正脊兩端各飾一龍形大物，張口吞脊，尾部上卷，四條垂脊的檐角部位各飾有九個琉璃小獸，增加了屋頂形象的藝術(shù)感染力。外檐裝修有門窗、隔扇，是分隔室內(nèi)外空間的間隔物，其裝飾性特別強。門窗以其各種形象、花紋、色彩增強了建筑物立面的藝術(shù)效果。內(nèi)檐裝修是用以劃分房屋內(nèi)部空間的裝置，常用隔扇門、板壁、多寶格、書櫥等，可以使室內(nèi)空間產(chǎn)生既分隔又連通的效果。另一種劃分室內(nèi)空間的裝置是各種罩，如幾腿罩、落地罩、圓光罩、花罩、欄桿罩等，有的還要安裝玻璃或糊紗，繪以花卉或題字，使室內(nèi)充滿書卷氣味。室內(nèi)的頂棚是“天花”，即室內(nèi)上空的一種裝修。一般民居房屋制作較為簡單，多用木條制成網(wǎng)架，釘在梁上，再糊紙，稱“海墁天花”。重要建筑物如殿堂，則用木支條在梁架間搭制方格網(wǎng)，格內(nèi)裝木板，繪以彩畫，稱“井口天花”。藻井是比天花更具有裝飾性的一種屋頂內(nèi)部裝飾，它結(jié)構(gòu)復雜，下方上圓，由三層木架交構(gòu)組成一個向上隆起如井狀的天花板，多用于殿堂、佛壇的上方正中，交木如井，繪有藻紋，故稱藻井。中國古代建筑的另一個重要特征是在建筑物上施彩繪，它是不可缺少的一項裝飾藝術(shù)。它原是施之于梁、柱、門、窗等木構(gòu)件之上用以防腐、防蠹的油漆，后來逐漸發(fā)展演化而為彩畫。其中和璽彩畫屬最高的一級，內(nèi)容以龍為主題，施用于外朝、內(nèi)廷的主要殿堂，格調(diào)華貴。旋子彩畫是圖案化彩畫，畫面布局素雅靈活，富于變化，常用于次要宮殿及配殿、門廡等建筑上。再一種是蘇式彩畫，以山水、人物、草蟲、花卉為內(nèi)容，多用于園苑中的亭臺樓閣之上。

2中國古建筑裝飾在現(xiàn)代包裝設計上的應用

將平面設計與立體設計相結(jié)合是現(xiàn)代包裝設計中常用的表現(xiàn)手法。古建筑元素在現(xiàn)代包裝設計上表現(xiàn)形式也同樣如此。

（1）平面設計

像茶葉盒、月餅盒、酒類包裝等在包裝設計時，首先要通過外包裝就能揭示或者映照內(nèi)在的包裝物品，達到一目了然的效果。而現(xiàn)存的古建筑歷史悠久、結(jié)構(gòu)嚴謹、設計合理且具有濃厚文化內(nèi)涵。如果這些產(chǎn)品的包裝能恰如其分的運用古建筑元素進行圖案的設計，不僅能體現(xiàn)其濃厚的文化底蘊，更能體現(xiàn)其產(chǎn)品的品質(zhì)。同時對商品起到宣傳、襯托作用。其次，應該把握好構(gòu)圖技巧。中國古建筑裝飾是樸素與奢華的結(jié)合體，如民居類建筑偏重于樸素性、歷史性和文化性；宮廷類建筑則是以奢華、富貴、莊嚴為主；私家園林類建筑則追求典雅、幽靜、舒適。在構(gòu)圖時要合理運用對比手法。如構(gòu)圖中圖形的粗細對比、遠近對比、疏密對比、靜動對比等。同時，對一個包裝設計來說，必須具備新穎的設計、鮮明的藝術(shù)個性和民族風格，而中國古建筑元素進行的包裝設計正好滿足這一特點。

（2）立體設計

摘要:簡述隱喻本是語言學中的一種修飾手法，而現(xiàn)在被廣泛應用于酒包裝設計中。首先分析了包裝設計中色彩的隱喻。然后從中國現(xiàn)有酒包裝設計中色彩隱喻功能的四種特征(特性、地域文化性、情感性和審美性)入手，分別闡述色彩隱喻特征在酒包裝設計中的應用方法。最后，從色彩主色調(diào)、地域色彩和流行色著手，為酒包裝設計開拓了新的設計視角和思路。

關(guān)鍵詞:色彩;隱喻特征;酒;包裝設計

一、包裝設計的色彩隱喻

當消費者看到商場琳瑯滿目的商品時，會被五顏六色的色彩所吸引，促使消費者對商品進行消費，這就是包裝設計色彩的魅力。因此，產(chǎn)品包裝設計中的色彩運用顯得尤為重要，它不僅可以強化該產(chǎn)品的具體屬性，而且能通過顏色美化產(chǎn)品，從而提高產(chǎn)品的形象，進而提高了產(chǎn)品對人的視覺沖擊力，促進商品被消費。一些成功的品牌色彩已經(jīng)是盡人皆知的知名色彩，如百事可樂包裝中的藍色，可口可樂中的紅色等，這些品牌的色彩已突破了色彩美化產(chǎn)品的效果，轉(zhuǎn)向消費者通過色彩隱喻即可識別品牌的高層次發(fā)展。產(chǎn)品包裝在色彩設計時，要根據(jù)消費者的生活、風俗等習慣來體現(xiàn)產(chǎn)品的特點、性能，從而強化消費者的視覺吸引力［1］。具體的色彩設計方法如下:首先，在平淡的色彩塊面中突出重點，讓畫面色彩產(chǎn)生變化并突出包裝設計，利用色彩的視覺沖擊作用產(chǎn)生引人矚目的包裝效果;其次，突出色彩的動感、豐富的層次、多變的形式，合理把握色彩的節(jié)奏，體現(xiàn)出一種秩序美和形式美;再次，控制好色彩的比例，可以提升包裝設計的整體風格效果和美感;最后，把握好色彩在包裝設計中平衡的視覺美感［2］，使消費者感到色彩協(xié)調(diào)和舒適。心理學家指出，雙眼在觀察事物的前20s，色彩的感受可以占到80%，由此得出，色彩作為視覺藝術(shù)元素，影響著人們的視覺、心理、精神，具有豐富的精神內(nèi)涵［3］，它所具有的隱喻特征更是設計師們的首選工具。在包裝設計中，色彩隱喻成為設計師們一種設計手段，該設計方法的使用，使包裝為消費者提供了明確的消費信息提示和情感引導。而酒包裝設計中色彩隱喻效果更明顯，它既讓消費者直觀地看到了酒的信息、特征，又間接地讓消費者感受到酒的品牌文化。利用這種設計方式可以使酒包裝設計達到事半功倍的效果。色彩的隱喻性特征在包裝設計中具有明顯的指向性，讓消費者第一眼留下“所見即所得”的信息，可以使消費者對包裝中的信息進行有效辨別，包裝上利用色彩的屬性和對比迅速吸引消費者，但色彩的隱喻功能卻能滲透在消費者的內(nèi)心。隱喻不僅讓消費者通過包裝上的色彩對產(chǎn)品的喜好迅速作出判斷，還隱藏著對消費者年齡、性別、文化、生活習性的分析總結(jié)，使消費者的消費需求得以滿足，加深對該商品的良好印象。

二、酒包裝設計中色彩隱喻特征的運用

色彩運用在酒包裝設計中，不僅具有較強的視覺功能，同時具有特性的色彩隱喻、地域文化性的色彩隱喻、情感性的色彩隱喻和審美性的色彩隱喻的功能。

1．特性的色彩隱喻運用

一、包裝設計課程建設存在的問題

我們需要認清專業(yè)課堂教學與課程體系在社會實踐中的關(guān)系。市場發(fā)展日新月異，我們必須緊密結(jié)合當下社會實際狀況。包裝設計課程中有許多細微的環(huán)節(jié)并沒有做到從市場、實用以及整體的角度去把握包裝設計，比如學生對包裝材料認識的缺失———相當部分可利用材料已經(jīng)成熟運作在產(chǎn)品包裝中，但在專業(yè)實踐教學中并沒有更新這部分教學內(nèi)容，學生當然也無法做到觸類旁通、舉一反三。包裝設計課程不僅要體現(xiàn)出科學性、綜合性、先進性，還要充分考慮到可操作性以及設計教學與市場研究的關(guān)系。

二、廣告學專業(yè)教學中包裝設計課程的建設的建議

(一)教學理念的更新

包裝設計是與市場及產(chǎn)品非常貼合的課程，這需要我們在包裝設計課程過程中加強對市場的勘探了解。作為以現(xiàn)代設計為導向的設計課程，不論我們在設計理論中，還是實踐操作中，現(xiàn)代包裝發(fā)展階段和發(fā)展狀況都要了然于心，而且這個過程是不斷發(fā)展不斷跟進的。這也是對于設計類課程教學來說最基本的要求之一。這并不是簡單的幾分問卷調(diào)查，也不是紙上談兵，這需要在教學過程中引導學生了解現(xiàn)代市場發(fā)展，還要在生活中做個“有心人”，才能夠真正的做到包裝設計的現(xiàn)代化，做到包裝的超前設計。課程教學需要把握包裝設計在課程體系中的定位。包裝設計并非孤立地做好保護產(chǎn)品和視覺美觀就夠了，它在廣告學專業(yè)中是作為一個環(huán)節(jié)一個鏈條存在的。課程教學需要帶動學生宏觀得觀察包裝設計的意義并思考包裝設計要與企業(yè)品牌的關(guān)系，將包裝設計課程與其他課程融會貫通。將“以人為本，從實際出發(fā)”的理念注入教學設計?！熬G色包裝”等環(huán)保觀念在包裝設計發(fā)展中常被提及，實際上有些設計也已經(jīng)將此付諸市場。但如何在教學實踐中做到“以人為本，從實際出發(fā)”還是一個挑戰(zhàn)。有些學生在錯誤的引導下盲目地追求“綠色包裝”，結(jié)果導致設計成品甚至比非“綠色”更昂貴。這種形式主義在教學中確實需要我們深思，正確引導，避免這種狀況的發(fā)生。

(二)課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整

要想為學生設計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，必須將豐富的知識內(nèi)容教學與實踐制作教學視作同等重要。包裝設計課程需要引導學生多方面地實踐操作，包裝設計教學并不能止于學生的電腦樣稿或者手繪概念圖，它需要學生熟悉相應的材料和工藝，熟悉包裝制作的各個環(huán)節(jié)和流程，尤其是在課程中后期，實踐制作起著至關(guān)重要的作用，它決定了學生是否將包裝理論知識轉(zhuǎn)化成設計能力并提高了設計素養(yǎng)，最終這些專業(yè)知識通過實踐環(huán)節(jié)將有利于他們今后所面臨的實際問題。

摘要：包裝設計課程是視覺傳達設計專業(yè)教學體系中實踐性較強的核心課程之一。包裝設計課程也是教學改革較大的課程之一，頗受專業(yè)教師的重視。隨著大數(shù)據(jù)統(tǒng)計在我國不同領(lǐng)域中的普及應用，將其引入包裝設計課程以分析教學改革的成果成為可能。該文基于國內(nèi)期刊檢索網(wǎng)站“中國知網(wǎng)CNKI”的大數(shù)據(jù)，分析國內(nèi)包裝設計課程教學改革的成果現(xiàn)狀，得出該課程教學改革中，應加強對課程教學設計和課程考核評價方面的討論這一結(jié)論。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；包裝設計；教學改革；成果分析

包裝設計課程是視覺傳達設計專業(yè)和包裝工程專業(yè)的核心課程，涉及多學科專業(yè)知識的講授，承擔著育人功能，在培養(yǎng)設計類創(chuàng)新型應用人才方面具有重要的作用[1]。隨著我國零售業(yè)的高速發(fā)展，市場提高了對產(chǎn)品包裝設計的要求，對包裝設計人才的數(shù)量與質(zhì)量都有著較大的需求。這也對高校培養(yǎng)高質(zhì)量的相關(guān)人才提出了較高的要求。大數(shù)據(jù)泛指巨量的數(shù)據(jù)集，由于可從中挖掘出有價值的信息而受到重視[2]。當前，“中國知網(wǎng)CNKI”已經(jīng)發(fā)展成為集期刊、博士論文、碩士論文、會議論文、報紙、工具書、年鑒、專利、標準、國學、海外文獻資源為一體的，具有國際領(lǐng)先水平的網(wǎng)絡出版平臺，是國內(nèi)權(quán)威的中文期刊檢索數(shù)據(jù)庫之一[3]。作為數(shù)字檢索平臺，“中國知網(wǎng)CNKI”支持對文章的題目、關(guān)鍵詞、內(nèi)文等內(nèi)容進行數(shù)字化檢索，這為研究包裝課程教學改革研究成果提供了大數(shù)據(jù)的保障與分析的可能。

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析方法討論

要想針對屬于社會科學范疇的“課程教學改革研究成果”進行較為理性的數(shù)據(jù)分析，正確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析方法是研究的關(guān)鍵。作為一種成果分析，其數(shù)量統(tǒng)計應該是研究的變量，是分析的重要依據(jù)。統(tǒng)計分組是統(tǒng)計學的基本統(tǒng)計方法，統(tǒng)計工作從始至終都離不開對統(tǒng)計分組的應用。在統(tǒng)計調(diào)查方案中，只有對統(tǒng)計分組作出具體規(guī)定，才能搜集到能夠滿足分組需要的資料。要想在“中國知網(wǎng)CNKI”這樣龐大的可檢索的數(shù)據(jù)庫中找到與“包裝設計課程教學改革”相關(guān)的內(nèi)容，采用統(tǒng)計分組法能夠準確且全面地統(tǒng)計相關(guān)內(nèi)容。相關(guān)分析是研究兩個或兩個以上處于同等地位的隨機變量間的相關(guān)關(guān)系的統(tǒng)計分析方法[4]。相關(guān)分析就是分析總體中確實具有聯(lián)系的標志，其主體是對總體中具有因果關(guān)系標志的分析。它是描述客觀事物相互關(guān)系的密切程度并用適當?shù)慕y(tǒng)計指標表示出來的過程?！鞍b設計課程教學改革”作為一項較為系統(tǒng)的研究內(nèi)容，包含課程設計、課程實施和課程考核及評價等階段性研究內(nèi)容。在不同的階段，其又可以分成若干個研究方向，這一狀況完全符合“相關(guān)分析”這一方法的使用條件。對比分析法就是通過數(shù)與數(shù)的對比，提示這些數(shù)代表的不同內(nèi)容之間的差異，從而了解不同內(nèi)容關(guān)聯(lián)的問題的一種分析方法[5]。統(tǒng)計包裝設計課程教學改革研究成果中各種“標志”的數(shù)據(jù)，目的是對比分析，從而得到結(jié)論。

二、包裝設計課程教學改革研究成果數(shù)量的總體統(tǒng)計分析

“中國知網(wǎng)CNKI”的數(shù)據(jù)顯示，從1996年我國出現(xiàn)關(guān)于“包裝設計課程”的討論性文章，到2019年為止的20多年間，全國各類期刊共發(fā)表與包裝設計課程教學改革相關(guān)的文章近600篇。為了便于統(tǒng)計數(shù)據(jù)，筆者選擇了2000至2019年20年間的數(shù)據(jù)進行篩檢統(tǒng)計，共篩選出有關(guān)“包裝設計課程”的討論文章564篇，按照這些文章的發(fā)表時間加以整理（表1）。通過比較可以看出，有關(guān)“包裝設計課程”的文章的發(fā)表數(shù)量從2000年的個位數(shù)，發(fā)展到2008年后穩(wěn)定在兩位數(shù)并呈現(xiàn)波動性的增長態(tài)勢（圖1），到2016年達63篇的高值。隨后幾年，其數(shù)值都在50篇上下浮動，進入相對穩(wěn)定的時期。

摘要：針對茶葉包裝設計中文化內(nèi)涵缺失的問題，論文首先梳理當前主要茶葉包裝形式，再詳細分析其中存在的問題，最后從文字、圖形、色彩、造型等四個方面研究融入中國傳統(tǒng)文化的茶葉包裝設計方法，將新的理論引入到茶葉包裝設計中，使得中華茶文化更好地傳承發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)文化；茶葉；包裝設計

我國是全球最重要的產(chǎn)茶大國之一，據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，近20年中國茶葉產(chǎn)量增長超過四倍，茶葉銷量接近全球總銷量的四成。隨著茶葉的流通，中國的傳統(tǒng)文化得到充分的展示，各產(chǎn)茶企業(yè)除了關(guān)注茶葉本身質(zhì)量外，也相當重視其包裝設計。因此，當下對于茶葉包裝設計中文化內(nèi)涵提升迫在眉睫。

1茶葉包裝設計現(xiàn)狀分析

1.1茶葉主要包裝形式

當今茶葉市場中包裝形式多樣，主要分為三大類：袋型、罐型和盒型，根據(jù)茶葉種類及運輸儲存的不同需求進行應用。1.1.1袋型包裝。袋型茶葉包裝主要用于一些低端茶葉包裝中，通常采用紙或復合薄膜兩種材質(zhì)。紙質(zhì)茶葉包裝一般選用薄濾紙，使用時直接連同紙袋一起泡水，具有方便快捷的優(yōu)點，受到年輕人的歡迎；復合薄膜材料具有高密閉性、防潮濕、防異味等特點，同時能夠避免陽光直射，但會給消費者帶來廉價的感覺。1.1.2罐型包裝。罐型茶葉包裝主要采用圓筒形或長方桶形，材料一般采用陶瓷、金屬、復合紙、木質(zhì)、竹質(zhì)等。罐型包裝能夠很好地避免茶葉受擠壓，有效隔絕空氣、陽光和水分，便于茶葉的存儲和運輸。罐型包裝與袋型包裝相比，成本相對較高，工藝相對講究，常用于簡單的禮品包裝。1.1.3盒型包裝。盒型茶葉包裝常見有抽屜樣式、翻蓋樣式，材料一般采用紙質(zhì)、木質(zhì)、竹質(zhì)等。盒型包裝本身能夠很好地隔絕陽光，同時內(nèi)部附加復合薄膜防止茶葉受潮，在三種茶葉包裝中提供的保護性最強。盒型包裝常用于高檔茶葉或禮品茶葉，其外形相對精致美觀，有些還附送精美茶具，價格在三種包裝中最高。

1.2茶葉包裝設計中存在的問題