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摘要:由于播音主持工作的特殊性,使得對播音主持人的要求也非常的高,它要求播音主持人不僅具備豐富的文化底蘊,還要具備優秀的品德情操和專業的藝術水準。加之,播音主持工作有著一對多的特點,為了提高傳遞新聞信息的準確性,就必須提高對播音主持藝術性魅力的重視程度。本篇文章就將針對播音主持的藝術性魅力展開探討。
關鍵詞:播音主持;藝術性魅力
經濟的發展,改變了人們對生活的基本訴求,衣食住行的基本要求已經無法滿足于人們的生活所需,人們提高了對文化產業的重視程度,使得文化產業開始迅猛發展,并在發展中不斷的優化,從而為人們提供更好的精神慰藉,在播音主持方面也是如此。播音主持節目需要接受時代變化的考驗,實現與時俱進,讓觀眾通過播音主持中的聲音、表達、藝術風格等,感受到充實的節目內容,以此滿足觀眾不同的喜好。因此,怎樣在播音主持中展現藝術魅力,也成為了不得不去重要討論的問題。
一、播音主持中的藝術魅力
在生活中,藝術有著多種多樣的形式,具備著獨特的藝術魅力。播音主持作為一種通過語言傳播信息的藝術,主要展現的就是語言的藝術魅力。語言藝術主要有兩種表達的形式,一種就是富有節奏感、情感充沛的語言形式,另一種就是具有豐富內容的語言。內容豐富的語言可以使得主持更加具有藝術魅力,更加有利于主持人與受眾之間的溝通交流,提升受眾對于主持人的喜愛程度。播音主持是一門“聽”的藝術,這與音樂不謀而合。因此,要想展示出播音主持中的藝術魅力,就必須加強播音主持與音樂之間的聯系。無論是配樂詩朗誦,還是主持節目,缺少了音樂,播音主持的藝術魅力將會大大的縮減。播音主持人與受眾之間主要就是通過聽覺進行連接,通過語言進行溝通與交流。因此播音主持的語言也需要如同音樂一般,具有語調的起伏、語言節奏的快慢等,只有這樣才能帶給觀眾更多的視聽享受,讓觀眾熱愛播音主持藝術。在節目中搭配音樂也是襯托主持人語言藝術的主要形式,因為不管是語言還是音樂,都能給觀眾一種非常舒適的感覺,給聽眾帶來愉悅的心理情感,從而促使觀眾主動收聽,為了展現播音主持的語言藝術魅力奠定了堅實的基礎。
二、播音主持藝術魅力的培養
現如今,觀眾要求高對播音主持的要求較高,且播音主持同行競爭壓力,這給播音主持行業帶來了更加嚴峻的考驗。為了增加自身的核心競爭力,主持人要不斷增加自己立足的籌碼,從欣賞的角度進行分析,主持人在播音中融洽地與藝術形式結合,給自己的播音主持打上鮮明的標簽,形成自己別具一格的主持風格,這也是主持人未來的發展趨勢之一,對于播音主持如何展現藝術魅力主要包含以下的幾個方面。(一)將藝術魅力與語言表達相結合播音主持是一種利用語言來傳遞信息、渲染感情的行業,其價值都是通過語言來產生的,因此保持其語言特色尤為重要,想要在播音主持中散發出主持的藝術魅力應該注意一下幾個方面:第一點,主持人在字里行間都應該散發文化的氣息,注意不應該過分的強求,不要只追求言語的華美,而忽視了語言的自然流暢。要讓語言的表現更加順其自然、淳樸溫婉,而且要掌握語言的韻律,以此達到自然美的藝術效果;第二點,播音主持是源于生活的,所以在主持的過程當中,言語不可居高臨下,要學會恰當的接近生活,營造出一種輕松、溫馨的語言環境,這樣觀眾能夠感受到播音主持中的生活藝術魅力,幫助主持人形成自己的淡雅親切的風格;最后一點就是在主持中要幽默、機智,主持人要用幽默的表達方式將信息的內容表達出來,尤其是一些觀眾比較難懂的信息,通過幽默的、輕松的、易懂的表達方式將信息呈現給觀眾,讓觀眾更容易理解主持人想要表達的意思,還能讓觀眾的注意力集中在聽主持人的講話上,感受主持人語言的獨特魅力。(二)將藝術魅力與語言形態相結合不同的節目,有著不同的風格,而不同風格的節目對于主持人的形態也有著不同的要求。主持人對觀眾有著極大的影響,主持人給觀眾的第一印象,直接關系到觀眾對節目以及信息的理解與判斷,而且還影響著觀眾對節目性質的判斷。播音主持的語言形態主要體現在主持人的外貌、神態以及著裝等方面,這對主持人的主持風格有著一定的輔助作用。在播音主持中,主持人的形象應該是妝容端莊、打扮得體,從而展示出主持人的風度與氣質,襯托出主持人聲音的藝術魅力,并且使形象與節目的風格高度一致,從而讓觀眾加深對于節目的印象,提高信息傳播的效率。(三)將藝術魅力與語言情感相結合情感是引起人們產生共鳴與感動的主要途徑。因此播音主持不僅要結合語言藝術與形象藝術之外,還要結合情感藝術,促進主持人與觀眾之間的互動與交流。在主持的過程中主持人要保持情感充沛與真誠,與觀眾之間能夠產生共鳴,提高信息傳播的效率和質量。
三、結語
總而言之,播音主持并不是主持人的語言獨白,而是要結合語言藝術、形象藝術與情感藝術,有效地傳播信息。播音主持人要能夠提升自身的主持修養,通過不斷總結經驗,推陳出新,形成自己獨特的播音主持的魅力,才能夠獲得觀眾的喜愛,實現信息傳播的有效性。
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作者:張珵 黃文婷 單位:上饒師范學院 上饒幼兒師范高等??茖W校