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        語言傳播下的播音主持教育改革

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了語言傳播下的播音主持教育改革范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        語言傳播下的播音主持教育改革

        摘要:隨著時代的不斷發展,語言傳播速度在不斷提升,所造成的影響在不斷擴大。在語言傳播中,播音主持專業屬于其中的一種,為了有效滿足語言傳播視野下播音主持的發展,需要對播音主持專業教學進行改革。為此,文章對語言傳播視野下播音主持專業教學改革工作展開了討論,了解當前播音主持專業教育中存在的相關問題,采取有效措施,促進播音主持專業教育改革水平的提升,為社會培養更多播音主持專業的人才。

        關鍵詞:語言傳播;播音主持;教育改革分析

        1.引言

        就目前來說,播音主持專業在我國非常的火熱,很多年輕人都想報考播音主持專業。播音主持專業在最開始的時候還不是非常的火熱,學校的辦學規模也非常的小,隨著播音主持專業的火熱,辦學規模也在不斷加大,但社會對播音專業學生的要求也在不斷提高。就當前語言傳播環境來說,需要做好播音主持專業的教學改革工作,有效促進播音主持專業學生學習水平的提升。

        2.語言傳播視野之下的播音主持專業

        早在古希臘羅馬時期,語言傳播就有了發展,成為一項歷史悠久的語言藝術。我國也一直重視播音主持人才的培養。在20世紀80年代之前,我國比較多的是廣播的播音員,但是在80年代之后,傳播媒介就不一樣了,對播音的要求也不盡相同,對電視節目主持人的需求更為迫切。但是缺少專門性的人才,所以大多是從播音員直接轉化的,所以對播音主持人才的需求顯得尤為迫切,發展數余年,我國已經培養出了大批量的播音主持人才。播音主持專業學生最為看重的專業是語言傳播能力,但是從目前的發展來看,我國這方面的研究力度不夠,播音主持專業對這方面的要求比較高,所以迫切的需要改革,在其中加入語言傳播能力的元素。

        3.語言傳播視野下的播音主持專業的變革

        我國的播音主持專業已經發展了有五十年之久,在發展初期,辦學規模相對較小,力量也較為薄弱,經過了一段時間的發展之后,有了飛速的發展。但是現今對播音主持專業的人才有了更多的要求,加強播音主持專業的變革顯得尤為迫切。

        3.1有效提升語言傳播能力

        語言傳播是理論和表達放在一起培養的,這是學生培養語言傳播能力的基礎。作為播音主持專業的學生,需要注重語言傳播理論知識的教學,要將其視為專業基礎課程。加強語言表達的訓練也是極其重要的,播音語言專業的學生需要定期、經常的進行訓練。我國的很多老師經過了長時間的積累已經養成了極具特色的教學經驗和方法。語言中的音調、音色和音準是語言傳播的主要特點。

        3.2建立起科學完善的職業價值和倫理觀

        播音主持的重要作用包括正確的引導公眾的生活,所以需要有科學完善的職業價值和倫理觀作為支撐,對大眾的思想和行為起到了重要的引導作用。播音主持專業的學生,在未來的學習過程中,會盡可能的利用各種媒介,把握話語權,利用倫理觀和價值觀對自身的行為進行約束,這種教育理念在播音主持專業的課程設計中有所體現。

        3.3積極的引導學生的就業觀

        目前,播音主持專業的學生畢業之后,更多的會選擇廣播電視行業,但是這并不是該專業學生就業的唯一渠道,播音主持專業的教育改革需要對學生的就業面進行不同程度的拓展。一方面,可以考慮新媒體行業。新媒體行業需要很多的播音主持專業的人才,主要的培養目標是播音員和主持人,但是,隨著社會的不斷發展,新興的很多行業對播音專業的人才需求量大大增加,尤其是有聲媒介的出現和發展,給播音主持專業的學生帶來了更多的就業機會。另一方面,語言傳播教學的發展,主要是為了讓播音主持專業的學生能夠朝著其他專業發展。語言傳播教育在西方國家有了全面的發展,這主要是因為社會的發展,工作的劃分更加的精細化,目前我國也正處于飛速發展的階段,因此,需要在播音主持專業學生的培養上加大改革創新的力度。

        4.分析語言傳播視野下播音主持專業在未來的發展

        在現代社會發展的影響下,播音主持專業的學生越來越受歡迎。在高校課程設置中,播音主持專業也越來越受到重視,人們對播音主持專業學生的要求也在不斷提高,因此,需要加強通識教育在播音專業教學中的應用,這是作為播音專業學生需要掌握的基礎性知識。通識教育在實踐中的應用主要是為了給社會培養更多專業型的人才,使得現代播音主持專業的學生具備一定的自我判斷能力。就未來的社會發展而言,播音主持專業還是非常有發展前景的,播音主持的工作人員不僅擁有非??捎^的收入,同時還具備一定的社會地位,受到非常多人的喜愛。對于播音主持工作人員來說,語言傳播能力是生存的基本能力,在語言傳播的過程中,需要注意加強語言傳播的形態和方式,就不如在進行口語傳播或者是人際傳播的時候,這些都需要播音主持工作人員在學校將基礎性的專業技能學習到位。此外,在日常的工作中需要加強這方面工作能力的提升,積極發現社會的大發現,及時調整自身的知識結構,順應時展的需要。播音主持專業的研究在我國是一件非常細致的事情,在學校培養中又會出現非常多的新要求,因此,播音主持專業的教學內容和教學方法需要不斷的改進,滿足現代學生發展的需要,這樣才能夠為社會的發展培養更多播音主持專業型的人才。就當前的發展現狀來看,播音主持專業在未來將有非常好的發展前景,為社會的發展做出貢獻。

        5.結束語

        總的來講,加強播音主持專業教學改革工作的探討,能夠為促進播音主持專業學生學習水平的提升提供保障。作為播音主持專業教育工作者,需要重視加強播音主持專業教學改革工作,并加強在實踐教學中有效措施的應用,促進播音主持專業學生學習質量的提升。同時,為社會發展培養更多播音主持專業的人才。

        參考文獻:

        [1]楊洋.語言傳播背景下的播音主持專業教育改革[J]西部廣播電視,2017,(14):32

        [2]李亞銘,朱曉彧.語言傳播視野下的播音主持專業教育改革[J]新聞知識,2010,(04):70-71.

        作者:賀超 單位:宜春學院

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