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摘要:隨著我國大眾傳媒的迅速發(fā)展,傳媒行業(yè)間的競爭也變得日益激烈,播音員主持人在工作中需要扮演比以往更加多樣化的角色。為了提升傳媒企業(yè)在行業(yè)中的競爭力,必須提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力。本文主要闡述了如何提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力。
關(guān)鍵詞:播音員主持人;多角色播音主持;應(yīng)變能力
一、多角色播音的內(nèi)涵
播音員主持人在我國的媒體行業(yè)中起著極為重要的作用,廣播節(jié)目的受歡迎程度很大程度上取決于播音員主持人的專業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)階段,我國的傳統(tǒng)媒體正在進行創(chuàng)新化改革,節(jié)目類型和節(jié)目的內(nèi)容也隨之不斷變化。因此,播音員主持人經(jīng)常需要在很短的時間內(nèi)適應(yīng)不同節(jié)目的主持需求,而同一位播音員主持人同時負責(zé)多個廣播節(jié)目的播音以及主持工作的方式就被人們稱為多角色播音,對于播音員主持人的應(yīng)變能力有著非常高的要求。提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力,是媒體發(fā)展的必然需求,媒體行業(yè)的發(fā)展帶動了廣播節(jié)目數(shù)量的增加,但廣播節(jié)目離不開播音員主持人的引導(dǎo),才能保證觀眾了解廣播節(jié)目的要點,而播音員主持人良好的應(yīng)變能力是保證節(jié)目順利進行的基本;提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力,更是保證播音員主持人能夠在媒體行業(yè)中安身立命的根本要求,只有不斷提升自身的應(yīng)變能力,才能在時代的浪潮中站穩(wěn)腳跟,進而迎接媒體行業(yè)中的挑戰(zhàn)。
二、播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力包含的內(nèi)容
(一)高度的職業(yè)敏感和反應(yīng)能力
在以廣播為代表的傳統(tǒng)媒體中,由于工作的安排,一些不同類型、不同風(fēng)格的節(jié)目往往需要同時進行錄制工作,因此,要求播音員主持人需要保持高度的職業(yè)敏感和反應(yīng)能力,保證在錄制節(jié)目的過程中能夠滿足不同風(fēng)格的節(jié)目的需求。這就需要播音員主持人對傳媒工作的特點進行透徹的了解,總結(jié)出每一種類型的節(jié)目的制作規(guī)律,分析每種類型的節(jié)目的主持要求,在實際的播音主持工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升播音主持的水平,保證節(jié)目的質(zhì)量。
(二)明辨是非的能力
隨著我國媒體行業(yè)的發(fā)展,各媒體之間的行業(yè)競爭日益激烈,一些媒體工作者為了提升節(jié)目的吸引力,會違反媒體工作者的原則,通過播出一些噱頭很足但沒有實際內(nèi)容甚至是內(nèi)容不實的新聞進行惡意競爭,對于社會風(fēng)氣造成了極為惡劣的影響。因此,播音員主持人必須具有明辨是非的能力,對于新聞內(nèi)容的真實性以及進步性進行判斷,保證廣播節(jié)目對于社會風(fēng)氣積極的引領(lǐng)效果。
(三)組織領(lǐng)導(dǎo)能力
隨著我國媒體行業(yè)的不斷發(fā)展,各家媒體單位對于媒體工作者的專業(yè)能力提出了更高的要求,播音員主持人也不例外。為了滿足播音主持行業(yè)發(fā)展的需求,播音員主持人應(yīng)在多角色播音主持工作中不斷積累經(jīng)驗,清楚了解每種類型的節(jié)目的制作以及播出的流程,提升自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,進而能夠在節(jié)目制作及播出的過程出提出合理的意見與建議,提升廣播節(jié)目的質(zhì)量。
三、如何提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力
(一)加強播音員主持人的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)工作對于提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力起著極為關(guān)鍵的作用,在電視臺引進一批高素質(zhì)的播音員主持人后,需要進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),培養(yǎng)其不同的主持風(fēng)格。同時,電視臺可以邀請國內(nèi)專業(yè)的播音員主持人進行多角色播音主持知識講座;也可在電視臺內(nèi)部挑選人員參加國內(nèi)開展的專業(yè)播音主持宣講會;另外,電視臺可以定期舉辦播音主持知識交流研討會,使播音員主持人能夠分享自身的經(jīng)驗并吸收他人的長處,在互相學(xué)習(xí)的過程中提升自我,實現(xiàn)共同進步。
(二)提升廣播主機的質(zhì)量
隨著我國現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展,媒體行業(yè)正在逐步向信息化發(fā)展,各類傳統(tǒng)媒體如報刊、廣播、電視節(jié)目等已無法滿足人們隨時隨地瀏覽信息的需求。如果仍舊墨守成規(guī),傳統(tǒng)媒體必然會逐漸走向衰弱。傳統(tǒng)的廣播工作中,由于主機設(shè)備技術(shù)較為落后的原因,不可避免的會發(fā)生故障,引發(fā)廣播節(jié)目中的各類意外事件,增加了播音員主持人工作的難度。因此,提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力,首先要從廣播主機入手,電視臺應(yīng)根據(jù)自身條件購買先進的廣播設(shè)備,并定期對設(shè)備進行檢修,保證廣播主機的正常運行,進而避免各種意外事件的發(fā)生。
(三)提升播音員主持人的控制能力
控制能力是播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力提升的基礎(chǔ),包含多個方面的內(nèi)容。首先是語言控制,廣播節(jié)目不同于電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,全部借助于播音員主持人的語言實現(xiàn)與觀眾的交流,因此,播音員主持人必須具備良好的語言控制能力,在工作及生活中加強普通話水平的鍛煉,錄制節(jié)目的過程中控制好語速、語調(diào)及語氣,在進行多角色播音主持的過程中更應(yīng)注意避免語言出現(xiàn)問題;其次是情緒控制,多角色播音主持需要同時進行多項內(nèi)容的播報工作,出現(xiàn)緊張的情緒在所難免,播音員主持人應(yīng)具備良好的情緒控制能力,避免不良情緒對于節(jié)目的錄制產(chǎn)生影響。
(四)提升對于節(jié)目的掌控能力
播音員主持人需要不斷提升自身的主持水平,進而加強對于廣播節(jié)目的掌控能力。不同類型的節(jié)目其內(nèi)容與風(fēng)格也大相徑庭,對于播音員主持人主持方式的要求也各不相同。為了提升播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力,播音員主持人需要總結(jié)出每種類型節(jié)目的主持技巧,提升對于節(jié)目的掌控能力,對于每種類型節(jié)目的主持要求都做到了如指掌。例如,時事新聞類節(jié)目,應(yīng)適當(dāng)放慢語速,語氣應(yīng)保持嚴肅認真,語言精練;娛樂類節(jié)目則應(yīng)加快語速,語言幽默風(fēng)趣,語調(diào)應(yīng)有所波動,提升節(jié)目的趣味性。
(五)積累工作經(jīng)驗,加強文化底蘊
播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力,不僅取決于播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng),更重要的是注重人文素養(yǎng)的提升。播音員主持人在工作的過程中要加強自身工作經(jīng)驗的積累,還應(yīng)注意社會生活中的經(jīng)驗積累。可利用節(jié)假日的時間閱讀有關(guān)播音主持的相關(guān)書籍,或上網(wǎng)查詢有關(guān)播音主持技巧的網(wǎng)頁,進而豐富自身有關(guān)播音主持的知識儲備,提升人文素養(yǎng)。隨著播音員主持人知識水平的提升,在多角色播音主持工作中面對不同類型節(jié)目的應(yīng)變能力自然而然的會得到提升。
(六)提升播音員主持人的文化素質(zhì)和社會責(zé)任感
媒體起著向廣大人民群眾傳遞各類信息的作用,對于公眾的精神層面起著極為重要的影響。因此,播音員主持人應(yīng)認識到自身的責(zé)任與義務(wù),提升自身的文化素質(zhì)與社會責(zé)任感。首先,播音員主持人應(yīng)增強自身的責(zé)任感以及敬業(yè)精神,以嚴肅認真的態(tài)度對待播音主持工作,不可在播音主持工作中摻雜個人情感,避免出現(xiàn)不當(dāng)言論;其次,播音員主持人應(yīng)在播音主持工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,提升自身的知識水平,為播音主持工作中突發(fā)情況的臨場發(fā)揮構(gòu)建扎實的知識儲備。須知,一個知識儲備量豐富的播音員主持人能夠給人以學(xué)富五車之感,增強廣播節(jié)目對于觀眾的親和力,保證播音員主持人能夠及時發(fā)現(xiàn)節(jié)目中存在的問題并予以解決,進而提升了廣播節(jié)目的質(zhì)量。
四、結(jié)束語
隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國的媒體事業(yè)也隨之得到了迅猛的發(fā)展,媒體行業(yè)間的競爭變得愈發(fā)激烈。播音員主持人作為傳統(tǒng)媒體的重要組成部分,應(yīng)認識到自身工作的重要性,從多方面入手提升多角色播音主持的應(yīng)變能力,順應(yīng)時代的發(fā)展潮流,幫助以廣播為代表的傳統(tǒng)媒體在新時代中站穩(wěn)腳步,為傳統(tǒng)媒體的發(fā)展與轉(zhuǎn)型奠定堅實的基礎(chǔ),為廣大人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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作者:曾品霄 單位:華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院