班主任的班級(jí)管理我見
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【摘要】教育學(xué)生需要有愛心，教師也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的愛心，讓愛潤(rùn)澤學(xué)生的心田，讓愛不斷升華。
【關(guān)鍵詞】管理；愛心；教育；溝通；發(fā)展
一個(gè)充滿愛心的班集體會(huì)讓學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)，班主任n作為班級(jí)管理者應(yīng)該用愛心營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、懂得感恩、奮發(fā)向上、處處充滿愛心的班集體，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中自主合作探究知識(shí)，快樂實(shí)踐、提高能力。日常的班主任工作中我注重了以下幾方面：
一、制定班規(guī)班訓(xùn)，用愛感染學(xué)生
每接一個(gè)新的班級(jí)開學(xué)第一周首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育，把思想品德教育作為首要任務(wù)。因每年都是接觸小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，他們能明辨是非，會(huì)觀察并記錄自己的所見所聞，且能談出自己的真實(shí)感受，我會(huì)讓他們寫自己最愛的家人、老師或同學(xué)，并讓他們把最受感動(dòng)的寫具體，在作文評(píng)講課上師生合作找出這些令人感動(dòng)的人的優(yōu)秀品質(zhì)，值得發(fā)揚(yáng)得精神。并共同商量確定把“學(xué)會(huì)感恩、文明禮儀、取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作”作為班訓(xùn)，采取自我推薦與班級(jí)同學(xué)投票結(jié)合的形式選出責(zé)任心強(qiáng)的有愛心的班干部，并制定新的班規(guī)，其中有一項(xiàng)如果被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)有不文明言行，對(duì)同學(xué)沒有愛心的，采取一票否決的方式淘汰。班級(jí)的班訓(xùn)、班規(guī)、班級(jí)合照和班主任的心里話及班級(jí)的名字都在教室門旁的墻上張貼懸掛，學(xué)生進(jìn)門前對(duì)班規(guī)班訓(xùn)一目了然，近幾年的實(shí)踐證明學(xué)生們每天都能看到班規(guī)班訓(xùn)，再加上班干部的榜樣作用，學(xué)生們的言行表現(xiàn)出他們都在奉獻(xiàn)愛心，接受愛心。班級(jí)充滿了愛的氛圍。
二、時(shí)時(shí)處處播種愛，潤(rùn)物細(xì)無聲
教師是園丁，園丁沒有愛心，花兒不會(huì)綻放，夏丐尊先生也曾把學(xué)校比做池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水，教師如果沒有愛心，學(xué)校不就成了無水之池，學(xué)生不就是無水之魚了嗎？班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，班主任要求學(xué)生做到的自己必須先做到，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。”班內(nèi)學(xué)生楊麗的父母離異，一直和外公外婆生活在一起，因家境清貧，本應(yīng)該充滿朝氣的她卻成天沉默寡言，在同學(xué)面前表現(xiàn)得特別自卑，學(xué)習(xí)也沒有了激情。我了解了情況后，暗地里幫助她，班里同學(xué)在我的激勵(lì)下也時(shí)時(shí)處處對(duì)她給予幫助，把書和筆作為禮物送給她，我還在她生日時(shí)以全班同學(xué)的名義給她買了生日蛋糕，全班同學(xué)為她過了個(gè)特殊的生日，把美好真誠(chéng)的祝福送給她，平日里同學(xué)們發(fā)現(xiàn)困難就默默地幫助她。老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助讓她感受到了大家庭的溫暖，時(shí)間一長(zhǎng)，楊麗的臉上又露出了燦爛地笑容，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，在班隊(duì)會(huì)上，我“以幫助別人快樂自己”為主題讓同學(xué)們聽了故事談感受，又表演了同學(xué)們自己編排的小品，學(xué)生們真正懂得了給予別人的快樂，正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”。
三、做學(xué)生的良師益友，讓愛不斷升華
愛的力量是偉大的，作為學(xué)生，他們沐浴著師愛的陽光雨露，感受著師愛的柔情似水，必然“親其師，信其道，”教育比將達(dá)到良好的效果。日常教學(xué)中，我課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，課下和他們打成一片，經(jīng)常和孩子們談心，了解他們的思想，每周的班會(huì)后都讓學(xué)生書寫自己的心聲，投進(jìn)班級(jí)心里信箱，孩子們也愿意傾吐心里話，我把他們的問題進(jìn)行分類，有的快樂事，在班里共同分享，煩惱的事師生共同探究解決的辦法，有些同學(xué)的不能公開的秘密我會(huì)尊重學(xué)生意愿，私下找個(gè)別同學(xué)溝通交流。班內(nèi)學(xué)生陳甜因父母有了二胎而煩惱，他覺得父母生了弟弟后，不再陪她看書學(xué)習(xí)，父母的冷落讓她產(chǎn)生了煩惱，每天回到家媽媽不能按時(shí)給她做飯，她覺得是父母不愛她了，因而學(xué)習(xí)上也有了惰性，我及時(shí)地找她談話，讓她知道父母的精力是有限的，要照顧弟弟自然沒有了那么多時(shí)間陪自己，讓他試著體諒父母的不易，學(xué)會(huì)自立，同時(shí)也和她的父母進(jìn)行了溝通，讓他們多關(guān)注陳甜，她的父母也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，為沒顧及陳甜的情緒而內(nèi)疚。幾個(gè)月后，陳甜也當(dāng)面向我說出了自己的自私，她感受到了父母還和以前一樣愛她，她不該和弟弟爭(zhēng)風(fēng)吃醋，決心幫父母多干些力所能及的家務(wù)活，想到班內(nèi)很多同學(xué)的父母都要生二胎，我就讓陳甜結(jié)合自己的經(jīng)歷寫了幫爸媽減負(fù)的倡議書。讓孩子們感受愛，匯報(bào)愛，學(xué)會(huì)感恩，讓愛得到升華。
四、山東省青島市膠州市三里河辦事處廣州路小學(xué)家校合作，讓父愛母愛得以延伸
為了學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，作為孩子第一任老師的家長(zhǎng)也起著決定性的作用，因此我利用微信、飛信及召開家長(zhǎng)會(huì)的的方式注重和家長(zhǎng)的溝通交流，并成立了班級(jí)家委會(huì)，經(jīng)常請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，傳授教育心得，在班級(jí)微信群中讓他們傳播正能量，幫助有困難的家庭，他們的行為直接影響著孩子，因此家長(zhǎng)們都積極的參與班級(jí)活動(dòng)，如今年的六一，很多家長(zhǎng)為支持孩子們的“義賣獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，不顧天氣的炎熱，請(qǐng)了假到學(xué)校參加親子活動(dòng)，主動(dòng)購買孩子們的蔬菜、書本、和玩具。家長(zhǎng)的愛心讓師生感動(dòng)不已。愛是個(gè)永恒的話題，我們也應(yīng)讓愛成為教育的指南，讓愛浸潤(rùn)孩子們的心田，尤其是班主任老師，我們種下一顆愛心，收獲的是一片愛心，讓愛灑滿人間!
作者:法青梅 單位:山東省青島市膠州市三里河辦事處廣州路小學(xué)
