班級管理中的愛與教育分析
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摘要：在班級管理中，不僅需要愛，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要規(guī)范和紀(jì)律，不是事事都可以講條件的，關(guān)鍵是掌握合適的度，一張一弛，才是治班之道。
關(guān)鍵詞：愛；教育；民主；專制
作為一名新教師，我一直在探究如何建立一個民主、高效的班集體。經(jīng)過三年多的探索，我認為在班級管理中應(yīng)堅持民主與專制相結(jié)合，愛與教育相結(jié)合。這一措施將會使我們在工作中取得事半功倍的效果。下面我就從幾個方面淺談一下我的理解。
一、學(xué)期初的教育與學(xué)期中的愛相結(jié)合
在學(xué)期初，接受新的班級，新的學(xué)生。必須制定一系列班級制度規(guī)范學(xué)生的行為，明確學(xué)生的是非觀念，對就是對錯就是錯。正所謂無規(guī)矩不成方圓，對于“為什么要佩戴紅領(lǐng)巾校牌小黃帽”的問題上，講清原因，無需討論，沒有學(xué)生討價還價的余地。我們每一項新措施的實行，都會伴隨著部分學(xué)生的反彈，當(dāng)我們進行說服教育行不通時，適當(dāng)?shù)膶Ｖ茖τ诤⒆颖M快地適應(yīng)新規(guī)定是很有必要的，而且對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也起到了積極促進作用。當(dāng)學(xué)生開始養(yǎng)成良好行為習(xí)慣時，民主氛圍應(yīng)成為班級的主旋律。作為一名人民教師，最基本的職業(yè)道德就是愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生。這是我們在班級管理中發(fā)揚民主的基石。愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)，熱愛學(xué)生是保證。在班級管理中，我們應(yīng)時刻牢記我們管理的對象是孩子，我們應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯，理解孩子。寬容孩子。在民主形成的過程中，必然伴隨著各種挫折和反復(fù)，來自學(xué)校和家長的壓力，這就需要老師以百分之百的愛心、耐心，力求建立民主型班集體。因為這個過程是班級秩序的建立，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，因此需要教師付出百分百的努力幫助學(xué)生完成。正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！苯處煈?yīng)充分發(fā)揮自己榜樣的力量。
現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨生子女，因父母的長期溺愛沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們身上普遍存在自私、任性、執(zhí)拗等特征，給教育教學(xué)工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。這就要求我們在教育教學(xué)過程中，一方面要愛學(xué)生，給予他們關(guān)心和支持，鼓勵幫助他們戰(zhàn)勝自己，取得各方面的成功。另一方面，要使學(xué)生明白，學(xué)校不是家庭，老師不是父母，在家里可以通過撒嬌耍賴達成的要求，在學(xué)校是行不通的。同時，還要與家長及時取得聯(lián)系，及時溝通，本著為孩子負責(zé)的態(tài)度，共同制定出一套教育孩子的方法，使孩子成才。在我們班有這樣一位同學(xué)，因家長長期溺愛，在家里說一不二，一切事情非得按照他的意愿去辦。最后他把這種執(zhí)拗的性格帶到了學(xué)校生活中，導(dǎo)致與同學(xué)關(guān)系緊張。與部分任課教師也時常發(fā)生沖突。甚至發(fā)展到有同學(xué)指出他吃零食，他竟然拿出鋼筆來甩同學(xué)一身鋼筆水。我找到家長談話，家長直說管不了。我跟他們一起分析了孩子的優(yōu)缺點，并制定了具體的解決措施。當(dāng)這名同學(xué)與同學(xué)相處時再一次表現(xiàn)出自己的霸道時，我及時制止了他的行為，并對其進行了嚴(yán)肅的批評教育，使其意識到自己的錯誤所在。再耐心地講解造成他沒有朋友的原因，危害以及解決的方法，讓孩子感受到老師的誠心，愿意接受老師的幫助。我先在班里幫他安排了幾個責(zé)任心強的同學(xué)跟他做朋友，幫助他糾正自身的缺點，再鍛煉他的能力，根據(jù)他自身條件給他安排一些班級工作，培養(yǎng)他的責(zé)任心和與他人交往的能力。經(jīng)過一段時間的努力，他真正的應(yīng)得了同學(xué)們的友誼。使民主與專制在管理學(xué)生的過程中充分發(fā)揮自己的力量。
三、作業(yè)設(shè)置中的愛與教育
由于我從事的是語文教學(xué)，所以我對作業(yè)設(shè)置中的民主與專制深有體會，語文教學(xué)作為一項基礎(chǔ)教學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)和保障，我們讓學(xué)生全面發(fā)展，必須學(xué)好語文，現(xiàn)在我們講究布置開放性作業(yè)，反對死記硬背，機械重復(fù)。但是因為我們處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，只有少數(shù)同學(xué)家里有電腦，所以搜集信息有困難。還有就是部分作業(yè)需要家長合作完成，但是班里大約有二十幾位家長因工作繁忙顧不上孩子的學(xué)習(xí)，甚至不能檢查一下孩子的家庭作業(yè)完成了沒。有的家長早晨七點出門晚上八點回家，兩頭見不到孩子。有的家長管不了孩子，不能督促孩子高質(zhì)量的完成作業(yè)。為了使顧不上孩子的家長放心，老師在布置作業(yè)時應(yīng)注意民主與專制相結(jié)合?；A(chǔ)知識的鞏固離不開讀讀背背，能力的提高離不開拓展性的作業(yè)。隨著教育改革的深入發(fā)展，教育手段越來越先進，我們應(yīng)該利用這大好時機，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，勤于動腦思考，力求在教書育人的道路上越走越遠，高質(zhì)量的完成自己的任務(wù)。
作者：宋李媛 單位：山東青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)辛安小學(xué)