農(nóng)村中學(xué)生安全教育研究

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一、創(chuàng)造有利于學(xué)生安全健康發(fā)展的環(huán)境

1.創(chuàng)造安全可靠的校園環(huán)境

（1）學(xué)校選址要穩(wěn)妥，建筑要結(jié)實，盡量遠(yuǎn)離鬧市、公路。

（2）安全制度要健全，宣傳要到位；從校紀(jì)校規(guī)到班級公約警示招牌，都要把安全教育滲透涉及學(xué)校的方方面面。

（3）安全設(shè)施要完善，防范要得當(dāng)；門衛(wèi)要完備，預(yù)警要及時，防火、防盜、實驗、消毒、體育等設(shè)施要齊備。

（4）落實安全責(zé)任制和事故追究制；實行校長負(fù)責(zé)制，建立高效的安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，層層嚴(yán)格管理，人人盡職負(fù)責(zé)，誰出事誰擔(dān)當(dāng)，追究到底，絕不姑息。

2.創(chuàng)設(shè)良好和諧的安全育人環(huán)境

讓學(xué)生牢記“學(xué)校是我家，安全靠大家。”安全健康教育不能只靠單純的口頭說教，而要通過預(yù)案演練，創(chuàng)設(shè)多種情境，促使學(xué)生在具體行動中自我鍛煉、自我體驗、自我認(rèn)識、自我教育、自我調(diào)控，從而在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成安全健康的心理素質(zhì)。有了安全健康的良好心理素質(zhì)，學(xué)生才能表現(xiàn)出最佳的安全行為效果。

3.開展安全咨詢交流活動

農(nóng)村中學(xué)生的安全問題十分嚴(yán)重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗毆、房屋倒塌、自然災(zāi)害等等問題時有發(fā)生，這些事故有校外因素，也有校內(nèi)因素；有生理因素，也有心理因素；有家庭原因，也有社會原因，不一而足。因此，學(xué)校要大力開展安全咨詢活動，尤其要建立安全心理咨詢室，開設(shè)安全心理課，充分利用班會和課外活動進(jìn)行討論答辯。這樣，學(xué)生通過交流咨詢，可以釋放安全壓力，傾吐安全困惑，解決安全矛盾。

二、老師要做好學(xué)生安全教育和安全管理的表率和榜樣

做老師重在為人師表。在安全教育過程中，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到；讓學(xué)生預(yù)防的，老師首先要預(yù)防；讓學(xué)生禁止的，老師首先要禁止。譬如：杜絕學(xué)生乘坐超載車、無照車、劣況車、農(nóng)用車等危險性大的車，老師自己首先應(yīng)該禁坐，哪怕在特殊情況下，也不能存有僥幸心理。在安全教育中，特別是對那些好打架、自控能力差，令師長頭疼的學(xué)生，老師更要關(guān)注他們，因為這些學(xué)生心理有一些問題，更需要關(guān)愛的陽光和雨露。因而，我們老師要曉之以理，動之以情，輔之以父母之慈，佐之以朋友之誼，公平、公正、辯證地善待他們，尊重他們的人格，本著以人為本、以學(xué)生安全健康發(fā)展為主的原則，以自己的切身行動和表率示范感染他們，一點一滴地引導(dǎo)他們，并且持之以恒，這樣才能拉近師生之間的距離，讓孩子樹立自信，熱愛生活，積極進(jìn)取，蛻變?yōu)橐粋€個健康發(fā)展、有作為的學(xué)生。

三、充分發(fā)揮家庭安全健康教育功能

安全健康教育，學(xué)校只能在有限的時間和空間里進(jìn)行宣傳交流引導(dǎo)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要老師與家長密切合作，指導(dǎo)家長充分發(fā)揮他們的教育功能，把學(xué)校安全和家庭安全、學(xué)習(xí)安全和生活安全、理論的說教和現(xiàn)實的體驗、系統(tǒng)的常識和零碎的指點有機結(jié)合起來。因為，安全健康教育是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長和全面發(fā)展、長久幸福的需要。所以，家庭要想方設(shè)法為孩子提供一個良好的安全教育環(huán)境，為孩子營造一個安全舒適的生活環(huán)境。這就要求家長和學(xué)校老師緊密聯(lián)系、默契配合，克服自身的弱點、缺點和局限性、狹隘性，從長遠(yuǎn)著想，從孩子的切身利益出發(fā)，做好監(jiān)護(hù)者和教育者，做好引路者和塑造者。

四、努力調(diào)動社會安全健康教育功能

1.要聘請交通、消防等部門德高望重的專家領(lǐng)導(dǎo)定期到學(xué)校進(jìn)行安全健康講座讓他們用切身的體驗和翔實的案例，啟迪學(xué)生、熏陶學(xué)生、教育學(xué)生。

2.要努力配合公安司法等部門嚴(yán)厲打擊那些影響學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的不法分子尤其要對那些已繩之以法影響社會安定的犯罪分子的罪行進(jìn)行根源解剖，讓學(xué)生在鐵的事實面前，增強安全意識，提高安全行為，學(xué)會愛護(hù)自己，保護(hù)別人，學(xué)會從心底熱愛家庭、熱愛學(xué)校、熱愛社會、熱愛國家，真正珍惜現(xiàn)在和諧美好的幸福生活?？傊?，安全無小事，要常抓不懈，依法管理，積極預(yù)防，老師表率，家長配合，社會參與，從心理到生理、家庭到學(xué)校、學(xué)校到社會構(gòu)筑一個全方位的安全教育保障體系，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個美好幸福、溫馨和諧的環(huán)境，真正使他們迅速成長，早日成才。

作者：王小鉑 單位：甘肅省隴南市文縣東壩中學(xué)