中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考與對策

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一、我校在網(wǎng)絡(luò)安全教育上，主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面。

（1）注重個(gè)人隱私。針對此，我們通過主題活動(dòng)，向?qū)W生展示如何保護(hù)自己的生活和隱私免于公眾的關(guān)注，建議學(xué)生盡量避免在微博和空間上個(gè)人信息，尤其是個(gè)人的住址、行蹤、電話等信息，在參加某些網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)時(shí)保持敏感，確保自己的信息只能被那些得到自己允許的人看見。另一方面，隨著學(xué)生的手機(jī)使用率的提升，在沒有相關(guān)法律嚴(yán)禁中學(xué)生使用手機(jī)的情況下，學(xué)校只能建議學(xué)生安全使用手機(jī)，盡量不要把手機(jī)借給他人，不要把手機(jī)密碼告訴別人，要保護(hù)個(gè)人數(shù)據(jù)、抵御有害信息等。

（2）與網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)中會面。隨著QQ和微信等即時(shí)通訊工具在中學(xué)生中的普及，越來越多的中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友。一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性，用虛假身份與學(xué)生惡意交往，甚至在與網(wǎng)友見面時(shí)，設(shè)下各種陷阱，進(jìn)行不道德行為和違法犯罪活動(dòng)。學(xué)校為了避免學(xué)生遭受這方面的傷害，通過主題教育、展板宣傳、觀看視頻的方式，讓學(xué)生了解與網(wǎng)友見面可能出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生對此有個(gè)直觀的了解。另一方面，我們建議學(xué)生不要隨便與在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識的人見面，如果確實(shí)有必要見面，應(yīng)該事先告知家長并選擇在公共場所見面，最大限度保證自己的人身安全。

（3）信息傳播。網(wǎng)絡(luò)在快速傳遞信息的同時(shí)，也常常伴隨著人肉搜索、不全面甚至虛假的消息，網(wǎng)民通過郵箱、社交網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ空間、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳播涉及他人隱私或沒有事實(shí)依據(jù)的話語，造成公眾的錯(cuò)信、誤判乃至恐慌。學(xué)校在該主題中要求學(xué)生在享受國家保護(hù)公民言論自由的前提下，應(yīng)學(xué)會區(qū)分言論自由與侵犯他人隱私的界限，鑒別言論自由與造謠中傷的界限。

二、在對學(xué)生進(jìn)行以上方面的網(wǎng)絡(luò)安全教育上，我校主要從以下幾個(gè)方面入手

1．占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地我校依托校園網(wǎng)開放網(wǎng)上圖書館、博客、資源庫等校內(nèi)資源供學(xué)生學(xué)習(xí)和交流。學(xué)校還組建學(xué)科主頁，設(shè)置各種欄目，如心理驛站、網(wǎng)上閱讀、專題討論等，最大限度地吸引學(xué)生的眼球，使校園網(wǎng)在聲像結(jié)合、圖文并茂中發(fā)揮德育的功效。學(xué)校充分利用BBS（莆田二中貼吧），開展平等互動(dòng)的在線教育。在這里，師生可以毫無拘束地針對文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、人肉搜索、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)水軍泛濫等問題展開討論，自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。如今，莆田二中貼吧已然成為輿論強(qiáng)力場，成為學(xué)生對社會焦點(diǎn)或?qū)W校焦點(diǎn)問題的意見集中發(fā)散地。但面對來自不同聲音的言論，學(xué)校沒有放任自流，學(xué)校安排科技信息輔導(dǎo)員時(shí)刻關(guān)注校園網(wǎng)和貼吧的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決學(xué)生提出的問題；對BBS的輿論引導(dǎo)，確保正面輿論的主導(dǎo)地位，使BBS發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行思想教育的正能量。學(xué)生在BBS的討論中對網(wǎng)絡(luò)有更全面的認(rèn)識，從而更充分地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要。

2．構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)教室我校與莆田電信部門合作，設(shè)有5間“綠色網(wǎng)絡(luò)教室”，配有350余臺電腦，每臺學(xué)生機(jī)都裝有藍(lán)眼睛過濾軟件，用于過濾一些色情、暴力和反動(dòng)信息等危害學(xué)生的身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息。在綠色網(wǎng)室的啟用上，學(xué)校采用親情卡上網(wǎng)認(rèn)證體系，這種智能卡具有身份標(biāo)識及認(rèn)證功能，學(xué)生一人一卡，刷卡上機(jī)，上網(wǎng)記錄實(shí)時(shí)生成。同時(shí)本系統(tǒng)與莆田市教育主管部門及公安局網(wǎng)絡(luò)安全科實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，相關(guān)部門能及時(shí)監(jiān)管到學(xué)生上網(wǎng)的信息及學(xué)生過度上網(wǎng)的情況。

3．呼吁多方教育合力開展中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育僅靠學(xué)校單方面的力量是不夠的，需要多方面的力量。因此我們還尋求電信等企業(yè)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，通過專業(yè)化、規(guī)范化的教育使學(xué)生不斷增強(qiáng)自控和自護(hù)能力；向社會團(tuán)體求助，組織開展網(wǎng)絡(luò)安全教育公益活動(dòng)，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全常識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)完全也是不斷變化的，網(wǎng)絡(luò)安全教育工作將是一項(xiàng)長期的不斷更新的富有挑戰(zhàn)的過程。作為教育工作者，我們在為學(xué)生開辟健康安全的網(wǎng)絡(luò)凈土的同時(shí)，更需要教會他們自我保護(hù)的意識和能力，防患于未然，使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中安全、健康地成長。

作者：張彩云 單位：莆田市第二中學(xué)