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        建筑安全教育課程的分析

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了建筑安全教育課程的分析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        建筑安全教育課程的分析

        一、國內(nèi)外建筑安全教育現(xiàn)狀分析

        建筑行業(yè)中的安全隱患是較多的,這是由于建筑行業(yè)的生產(chǎn)特點所決定的。因此,建筑行業(yè)是安全防范的重點行業(yè)之一,它一般是在露天進行生產(chǎn)經(jīng)營,工作環(huán)境較差,生產(chǎn)施工涉及到的環(huán)節(jié)也繁多而復雜,從而對于安全生產(chǎn)的要求也較高。但是,由于建筑行業(yè)中的從業(yè)人員普遍素質(zhì)偏低,很多都沒有經(jīng)過正規(guī)培訓,往往成為安全事故的重大隱患之一,同時,他們的工作流動性較大,導致了建筑行業(yè)安全生產(chǎn)的難度偏大,要實施安全教育工作更是難上加難。國內(nèi)外有關安全教育的現(xiàn)狀具體情況如下:首先,國外的建筑安全教育情況較為正規(guī),他們一般是由專業(yè)的培訓中心或?qū)W校來具體實施,比如說,英國、日本以及我國香港地區(qū)等。還有些發(fā)達國家的建筑高校主要負責學生的安全教育培訓工作,并把它當作一門正式的課程翎乏設置和教學,比如說美國的專科院校就由統(tǒng)一的院校進行課程管理。因此,國外的建筑安全教育課程已經(jīng)形成了一個較為成熟的體系。而我國的建筑安全教育現(xiàn)狀則不夠規(guī)范化,安全教育的自覺性不夠高,相關的管理與監(jiān)督體制還不夠健全,整個安全教育的情況不夠理想。其中一個較為顯著的特點就是缺乏高校的有效參與,一些高校僅僅把安全教育當作一個非常小的章節(jié)進行一下介紹,并沒有把它納人到教學的整個課程體系當中去,從而讓我們的學生在安全知識和技能掌握上有較大的不足,缺乏足夠的安全教育意識,也沒有系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),而高校學生作為將來建筑行業(yè)管理的主要人才構(gòu)成,他們的這種狀況必將深深影響到建筑行業(yè)的整體發(fā)展水平與安全管理質(zhì)量。

        二、高校建筑安全教育課程的改革與創(chuàng)新途徑

        雖然我國高校在建筑行業(yè)的安全教育工作中的地位如此重要,但是現(xiàn)實情況卻是高校并沒有充分發(fā)揮出安全教育應有的作用。這是一種矛盾的現(xiàn)實狀況。由于高校建筑安全教育課程在我國建筑行業(yè)的安全教育工作中有著極為重要的作用,我們必須盡快改革高校中安全教育課程的設置情況,盡可能地實施一些創(chuàng)新舉措,從而切實提升高校建筑安全教育課程的質(zhì)量,提高我國建筑安全工作水平。具體改革與創(chuàng)新途徑如下:

        2.1改革并創(chuàng)新教學目的

        高校建筑安全教育課程并不是可有可無的一門課程,它應該改變傳統(tǒng)高校中的安全教育課程設置情況,有選擇性地借鑒國外一些成熟的經(jīng)驗,比如把它納人到高校整個課程體系當中去,明確該項安全教育課程的教學目的,真正讓學生樹立起安全意識,努力學習并嚴格遵守各項規(guī)章制度,扎實地把握好各項安全技術(shù)與安全管理技能,要讓學生清楚地知悉建筑行業(yè)中潛在的各種危險與安全隱患,明確告訴他們安全生產(chǎn)的責任與義務,讓他們真正把建筑行業(yè)當作一項安全生產(chǎn)的必要性行業(yè)。

        2.2改革并創(chuàng)新教學內(nèi)容

        高校建筑安全教育課程應該對原先的教學內(nèi)容進行相應的改革與創(chuàng)新,讓學生通過安全教育課程,更多地了解到建筑行業(yè)中進行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、安全技能、安全管理手段,牢固樹立起進行安全生產(chǎn)的意識,清楚地定位自己在建筑工程中所應該擔負的責任與義務,要能夠在未來的工作中認真對待應有的安全責任,要在教學內(nèi)容中讓學生明白,建筑行業(yè)中的安全生產(chǎn)必須與專業(yè)需要相結(jié)合,要能夠把各種建筑行業(yè)中的安全教育內(nèi)容灌輸?shù)綄W生的各門課程當中去。

        2.3提高高校建筑安全教育課程教師的整體素質(zhì)

        當前,我國高校建筑安全教育課程由于受重視程度不夠,導致了教學深度、教學形式與方式、教材使用以及開課時間等都受到了不同程度的輕視,這也使得相應的教師配備有所欠缺。因此,我國高校必須盡快改革并創(chuàng)新建筑安全教育課程的各項配套項目,尤其是提高課程教師的整體素養(yǎng),讓他們能夠具備更高的理論知識、實際工作經(jīng)驗以及較好的教學技巧,成為雙師型教師,為建筑行業(yè)的安全教育課程真正貢獻出應有的教學作用。

        三、結(jié)語

        當前,建筑行業(yè)已經(jīng)成為了僅次于采礦業(yè)的事故高發(fā)行業(yè),但是,它在我國國民經(jīng)濟中又具有非常關鍵的地位與作用。因此,我們必須加強安全教育工作。根據(jù)國外成功的經(jīng)驗來看,我們應該充分發(fā)揮出高校在建筑行業(yè)安全教育中的有效作用,尤其要改革并創(chuàng)新當前高校建筑安全教育課程,真正做好各種安全事故的預防工作,讓建筑行業(yè)在推動我國國民經(jīng)濟快速發(fā)展的同時,能夠讓人們放心、安心地從事這種行業(yè),提高該行業(yè)在人們心目中的安全質(zhì)量管理與安全保障,這也有利于該行業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。

        作者:姚尚文 單位:安徽建筑大學土木工程學院

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