汽車鈑金噴涂專業(yè)安全教育的重要性

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摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車保有量的增加，交通事故的多發(fā)，汽車鈑金噴涂逐步成為汽車維修行業(yè)必不可少的部分。鑒于鈑金噴涂?jī)蓚€(gè)項(xiàng)目在環(huán)境要求及人生健康安全上有著更為特殊的要求，所以在職業(yè)院校當(dāng)中積極的實(shí)施汽車鈑金噴涂專業(yè)職業(yè)健康和職業(yè)安全教育，并構(gòu)建職業(yè)健康和安全教育公共課程等，能夠讓職業(yè)健康和安全意識(shí)深刻的滲透到學(xué)生的內(nèi)心當(dāng)中，從而可讓汽車鈑金噴涂專業(yè)職業(yè)學(xué)生在踏入社會(huì)之前，充分了解健康教育與安全的專業(yè)化知識(shí)和技巧，切實(shí)保證人身安全，同時(shí)還能改善在職業(yè)健康和安全教育中存在的問題。本文從職業(yè)健康和安全教育的重要性，分析了鈑金噴涂學(xué)生所面臨的職業(yè)健康和安全問題，從而提出了開展職業(yè)院校進(jìn)行職業(yè)健康和安全教育的措施。

關(guān)鍵詞：職業(yè)健康；職業(yè)安全；重要性

汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的教育理念，就是為了培養(yǎng)出符合社會(huì)所需的專業(yè)化人才，注重學(xué)生對(duì)專業(yè)化知識(shí)以及技能的掌握情況，希望學(xué)生能夠在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到一份滿意的工作，從而為社會(huì)的發(fā)展做出不懈的努力。汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的教育是依據(jù)社會(huì)的需求所開展的教學(xué)，只有讓學(xué)生對(duì)所選的專業(yè)具有充分的了解，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。所以，對(duì)從事汽車鈑金噴涂專業(yè)的學(xué)生來(lái)說，工作環(huán)境中的健康和安全隱患也成為了學(xué)校尤為關(guān)注的問題。因此，為了避免學(xué)生在以后工作中缺乏職業(yè)健康和安全知識(shí)而引發(fā)的問題，只有對(duì)學(xué)生在校期間進(jìn)行職業(yè)健康和安全教育，才能讓學(xué)生更好的適應(yīng)以后的發(fā)展。

1職業(yè)健康和安全教育的重要性

近些年，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)，與職業(yè)健康和安全問題的發(fā)生構(gòu)成非常明顯的對(duì)比。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷得到發(fā)展的同時(shí)，依然有大部分從事汽車鈑金噴涂專業(yè)工作的環(huán)境得不到有效的保障，這些問題，也成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題。由于汽車鈑金噴涂專業(yè)職工在開展工作的過程中，一旦出現(xiàn)健康和安全隱患問題，不僅會(huì)給職工的身體健康造成嚴(yán)重影響，而且還會(huì)給家庭造成很大的傷害，從而嚴(yán)重威脅著和諧的社會(huì)。據(jù)勞動(dòng)部分調(diào)查結(jié)果顯示，其中有34%的工傷是由于崗位職工缺乏安全意識(shí)所造成的傷害。同時(shí)，也應(yīng)該引起我國(guó)職業(yè)院校的格外重視，與其讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后出現(xiàn)意外情況，不如及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過讓學(xué)生提前掌握職業(yè)健康和安全教育的相關(guān)知識(shí)，可以有效地避免發(fā)生意外情況的現(xiàn)象。所以，對(duì)從事汽車鈑金噴涂職業(yè)的學(xué)生開展職業(yè)健康和安全教育具有非常重要的作用，同時(shí)也是職業(yè)教育的重要構(gòu)成成分[1]。

2職業(yè)學(xué)生所面臨的職業(yè)健康和安全問題

2.1學(xué)生在校期間。汽車鈑金噴涂專業(yè)的教學(xué)目的，是為了培養(yǎng)的大批的專業(yè)化人才，因此，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，必須要能夠熟練的掌握有關(guān)汽車鈑金噴涂專業(yè)化知識(shí)以及實(shí)踐技能，同時(shí)還要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。所以，汽車鈑金噴涂職業(yè)院校在教學(xué)的過程，通常都會(huì)特別關(guān)注對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這也是區(qū)別和普通中學(xué)不同的地方。汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐操作的過程中，由于對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握情況還不是很熟練，對(duì)實(shí)踐方法和和實(shí)踐技巧依然比較生疏，因此，在實(shí)踐的過程中也極易出現(xiàn)安全隱患。例如：汽車進(jìn)入烤房前應(yīng)全車洗車后才能進(jìn)入烤房實(shí)施噴涂作業(yè)、噴涂作業(yè)時(shí)，應(yīng)切記要帶防毒面具，以確保人身安全、噴漆房噴涂時(shí)須能升溫并保持在23°C以上、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)保持通風(fēng)良好，工作時(shí)盡量站在上風(fēng)側(cè)，減少吸入有毒有害氣體的幾率等。2.2學(xué)生在實(shí)習(xí)期間。目前，大部分汽車鈑金噴涂職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在大二下學(xué)期或者大三的第一學(xué)期就已經(jīng)進(jìn)行企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。然而，由于在進(jìn)行實(shí)習(xí)的過程中，通常都是以臨時(shí)工的身份，這讓很多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間都無(wú)法得到和正式員工具有相同的安全保證。誰(shuí)讓學(xué)生在踏入企業(yè)之前，學(xué)校都囑托學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候要時(shí)刻的注意安全，然而這樣方法所得到的效果，一般都不盡人意。而且，如果在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)意外情況，那么著到底是學(xué)校的責(zé)任還是企業(yè)的責(zé)任，一般都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的分析，這對(duì)解決學(xué)生遇到的工作安全問題的解決無(wú)疑是雪上加霜。2.3正式踏入社會(huì)期間。目前，汽車鈑金噴涂職業(yè)學(xué)院在為社會(huì)輸出大量專業(yè)化人員的實(shí)際情況來(lái)看，大部分從而汽車鈑金噴涂職業(yè)學(xué)生的工作崗位基本上都在生產(chǎn)的第一線，因此，學(xué)生所面臨的工作環(huán)境是特別的復(fù)雜，也非常容易出現(xiàn)安全隱患。特別是在一些中小型企業(yè)，由于盲目的追求經(jīng)濟(jì)利益，不僅嚴(yán)重忽視了對(duì)于安全的重視，而且也給無(wú)法給員工提供一個(gè)可靠的工作環(huán)境。例如：在開展汽車鈑金噴涂時(shí)，由于需要使用到油漆以及稀釋劑等有毒有害物品，加之學(xué)生對(duì)有毒有害產(chǎn)品的不重視，很容導(dǎo)致其發(fā)生中毒的情況，從而給學(xué)生的身體健康造成了嚴(yán)重影響。因此，對(duì)汽車鈑金噴涂職業(yè)學(xué)生的職業(yè)健康和安全教育，應(yīng)該是職業(yè)院校教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，只有引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，才能夠更好的幫助學(xué)了解和掌握更好的職業(yè)健康和安全教育知識(shí)。在充分了解和掌握職業(yè)健康和安全教育之后，倘若學(xué)生進(jìn)入了環(huán)境不是很好的中小企業(yè)，通過在學(xué)校學(xué)習(xí)的職業(yè)健康和安全教育知識(shí)，可以最大程度的減少對(duì)學(xué)生的傷害。如果學(xué)生進(jìn)入了環(huán)境就比較好的大型企業(yè)，學(xué)生通過在學(xué)校學(xué)習(xí)的職業(yè)健康和安全教育知識(shí)，可以讓學(xué)生以最好的工作態(tài)度開展工作，從而實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步[2]。2.4長(zhǎng)期工作后。長(zhǎng)期從事鈑金噴涂項(xiàng)目的員工，在不注意職業(yè)習(xí)慣，不注重職業(yè)健康和安全的情況下，往往會(huì)產(chǎn)生職業(yè)病。職業(yè)病的由來(lái)主要有三個(gè)條件：接觸機(jī)會(huì)，接觸強(qiáng)度，工作環(huán)境與勞動(dòng)程度。如果作業(yè)環(huán)境相對(duì)惡劣，職業(yè)危害嚴(yán)重，噴涂專業(yè)沒有佩戴標(biāo)準(zhǔn)的防毒面具，皮膚長(zhǎng)期直接接觸有毒涂料。作業(yè)環(huán)境中有害物質(zhì)的濃度高，長(zhǎng)期在此環(huán)境中工作。工作環(huán)境不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、布局不合理、管理不善、缺乏衛(wèi)生技術(shù)措施和個(gè)人防護(hù)措施等。

3開展職業(yè)院校進(jìn)行職業(yè)健康和安全教育的措施

3.1積極的開展職業(yè)健康和安全教育。在汽車鈑金噴涂職業(yè)學(xué)院教學(xué)的過程中，倘若想要把職業(yè)健康和安全教育形成體系，那么就需要經(jīng)常開展職業(yè)健康和安全教育，只有這樣，才能夠保證其開展的有效性。所以，汽車鈑金噴涂職業(yè)院校在開展職業(yè)健康和安全教育的過程中，必須要在相關(guān)政策、課程安排以及人事安排等幾方面深入落實(shí)職業(yè)健康和安全教育的理念，只有這樣，才能更好的開展汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育。例如：汽車鈑金噴涂職業(yè)院校在教學(xué)的過程中，必須制定有關(guān)職業(yè)健康和安全教育的規(guī)章制度，這樣才能保證課程的順利實(shí)施。在對(duì)學(xué)生開展職業(yè)健康和安全教育的過程中，需要充分的融入到教學(xué)中去，這樣才能讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)安全意識(shí)。在學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)的過程中，必須要讓老師在旁邊進(jìn)行講解安全隱患的存在，學(xué)院的人事部門也應(yīng)該積極的安排職業(yè)健康和安全教育的負(fù)責(zé)人，只有這樣，才能保證工作的順利開展，如圖1所示，老師在宣傳安全教育活動(dòng)。廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，提高學(xué)生職業(yè)健康的意識(shí)，增長(zhǎng)職業(yè)健康與安全的知識(shí)。3.2對(duì)職業(yè)健康和安全教育公共課程的設(shè)置。在對(duì)學(xué)生開展汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育的過程中，院校應(yīng)該把汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育設(shè)置成公共課程，從而每位學(xué)生能夠積極地參與到健康與安全教育的學(xué)習(xí)中去。特別是課程內(nèi)容的設(shè)置，也應(yīng)該充分的涵蓋各種不同職業(yè)工作的安全隱患查知方法、自救方式以及逃生的技巧等有關(guān)工作安全的知識(shí)，這樣不僅可以表現(xiàn)出職業(yè)學(xué)院對(duì)職業(yè)健康和安全教育的重視，而且通過公共課程的教學(xué)方式，更好的讓職業(yè)健康和安全教育知識(shí)深入到學(xué)生內(nèi)心[3]。公共課程包含了職業(yè)特點(diǎn)，職業(yè)危害，安全隱患，標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)，安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，意外處理，公共安全法規(guī)，健康法，勞動(dòng)法相應(yīng)法律部分。3.3在專業(yè)課程中納入職業(yè)健康和安全教學(xué)內(nèi)容。老師在教授學(xué)生專業(yè)課程的過程中，應(yīng)該積極的納入汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育的內(nèi)容，這樣可以讓專業(yè)知識(shí)和安全自救知識(shí)有機(jī)的相結(jié)合，再讓學(xué)生充分的掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能給讓學(xué)生對(duì)汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全知識(shí)進(jìn)行了充分的掌握。與此同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的過程中，老師也對(duì)學(xué)生及時(shí)的進(jìn)行安全隱患的講解，這樣可以讓學(xué)生以良好的態(tài)度學(xué)習(xí)職業(yè)健康和安全教育。例如：學(xué)生在進(jìn)入崗位操作前，必須按照不同崗位，正確佩戴防毒口罩（面具）、手套、防護(hù)服等勞動(dòng)防護(hù)用品并掌握基本的有毒有害氣體自救措施，從而避免學(xué)生出現(xiàn)意外事情。如圖2所示，學(xué)生在開展汽車噴涂作業(yè)。鈑金作業(yè)項(xiàng)目中，正確的佩戴專用防護(hù)口罩，紙質(zhì)過濾器能夠保護(hù)鼻腔、咽喉和肺部。焊接面罩，帶有自動(dòng)變光功能，焊接時(shí)可以保護(hù)眼睛和面部。耳部防護(hù)，在汽車鈑金作業(yè)中，進(jìn)場(chǎng)使用氣動(dòng)鏨、氣動(dòng)鋸等切割工具，還經(jīng)常對(duì)鈑金件進(jìn)行敲打、打磨等操作，這些操作都會(huì)產(chǎn)生高分貝的噪聲，容易對(duì)耳朵產(chǎn)生傷害，因此在上述工作時(shí)，要佩戴耳塞或耳罩。加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù)。3.4培養(yǎng)專業(yè)化的職業(yè)健康和安全教育的教師。院校在開展汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育的過程中，應(yīng)該科學(xué)的進(jìn)行人事安排，這樣才能正常的開展汽車鈑金噴涂職業(yè)健康安全教育。此外，在開展汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育的過程中，應(yīng)該設(shè)置專門的老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅有利于對(duì)汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育進(jìn)行有效的監(jiān)督，而且還能保證安全教育的正常執(zhí)行。因此，職業(yè)學(xué)院必須專門的培養(yǎng)一批汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育的老師，同時(shí)也可以定期的邀請(qǐng)一些專業(yè)化的職業(yè)健康和安全教育的專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解有關(guān)職業(yè)健康和安全的知識(shí)，這樣可以讓學(xué)生更好的了解和掌握職業(yè)健康和安全知識(shí)，對(duì)幫助學(xué)生以后的發(fā)展而言具有重要作用[4]。

4結(jié)束語(yǔ)

汽車鈑金噴涂職業(yè)院校積極的開展職業(yè)健康和安全教育，應(yīng)充分依據(jù)汽車鈑金噴涂職業(yè)院校的教學(xué)特征和教學(xué)目標(biāo)采取的一種教學(xué)課程。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行汽車鈑金噴涂職業(yè)健康和安全教育，可以最大程度的降低學(xué)生在校期間、學(xué)生實(shí)習(xí)期間以及真實(shí)工作期間發(fā)展安全意外的幾率，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展具有重要作用。通過職業(yè)健康和安全教育，從事鈑金噴涂作業(yè)中，規(guī)范職業(yè)健康習(xí)慣，保護(hù)自身健康，免遭職業(yè)病危害。掌握潛在的危害和對(duì)應(yīng)的保護(hù)措施，提高預(yù)防職業(yè)危害的意識(shí)和能力。進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)健康工作的進(jìn)行和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]馬金戈.體育與健康課程中開展職業(yè)健康與安全教育的改革與實(shí)踐[J].新課程研究(中旬刊),2017,No.456(11):56-57.

[2]楊曉華,許曙青,汪蕾,etal.基于工作情境的職業(yè)學(xué)校職業(yè)健康與安全教育研究與實(shí)踐[J].江蘇教育,2014(44):16-17.

[3]王成明,丁勇.體育與健康課程中生命安全教育開展的現(xiàn)狀調(diào)查[J].統(tǒng)計(jì)與管理,2015(4):23-24.

[4]龍弟彬.淺談中職學(xué)校校園網(wǎng)的組建及安全[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2015(11):241-241.

作者:孫建 呂翼峰 單位:蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校