高中生的計算機網絡安全教育

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摘要：隨著信息技術的發(fā)展，高中生已經成為網民群體的重要組成部分。但是，由于高中生的身心發(fā)育都不夠成熟，計算機網絡信息安全教育問題已經成為社會普遍關注的問題，尤其是對高中生而言，不安全的網絡信息會危害其身心健康。本文就計算機網絡信息對高中生產生的不利影響進行分析，并就加強對高中生計算機網絡信息安全教育的策略進行探討。

關鍵詞：高中生；計算機網絡信息；安全教育

0前言

現(xiàn)代高中生對計算機網絡并不陌生，網絡中的信息非常豐富，有些信息能夠對高中生的學習產生積極的影響，但有的信息卻會對一些自控能力比較差的學生造成不利的影響。所以，在高中階段的教育中，有必要對其進行計算機網絡信息安全教育。

1計算機網絡信息對高中生產生的不利影響

1.1會對高中生的學業(yè)造成不利影響

高中生的學習壓力大，所以很多時候會通過玩網絡游戲、在網上聊天和看視頻等方式緩解自己的壓力。對于自控能力比較好的高中生來說，這的確是一種比較有效的放松方式。但是，有的高中生自制能力比較差，很容易沉迷于網絡中而無法自拔，導致學生的學業(yè)受到嚴重的影響。比如，“英雄聯(lián)盟”、“地下城與勇士”、“王者榮耀”等都是網絡中比較熱門的游戲，許多高中生都熱衷于玩這些游戲。尤其是“王者榮耀”，通過手機就能玩。有的高中生熬夜玩游戲、聊天、看網絡電視等，導致白天上課無精打采、精神恍惚，教師上課所講的內容學生根本就沒有聽進去。這不僅會浪費學生寶貴的學習時間，使學生的學習成績快速下降，從而影響其高考結果，很可能會對學生以后的發(fā)展造成深遠的影響。

1.2會影響高中生的身心健康發(fā)育

現(xiàn)代高中生以獨生子女居多，在生活中被家長照顧得很好，導致許多學生的生活自理能力很差。并且，許多高中生都是溫室里長大的花朵，自我保護能力比較差，自控能力也不太好。如果學生沉迷于網絡中，就會相信虛擬世界中的東西，導致其難以適應現(xiàn)實生活，既會對學生的身體健康產生不利的影響，又會損害高中生的心理健康。比如，“藍鯨游戲”是一種發(fā)源于俄羅斯的自殺式死亡游戲，游戲鼓勵玩家在50天內完成各種殘忍傷害自己的任務。很多高中生受其蠱惑結束了自己的生命。而更可怕的是，這個游戲的最終目的就是要讓玩家自殺。高中生之所以會受到這款游戲的影響，聽從游戲的安排，就是因為其受到游戲中不良信息的影響，導致其被“洗腦”，走向極度抑郁，最終選擇自殺。

1.3容易誘發(fā)高中生產生犯罪行為

網絡具有開放性特點，每個高中生都會接觸到網絡中的各類信息。但是，由于高中生的思維理念容易受到影響，認知能力還不夠成熟，所以在不良網絡信息的影響下，就可能會產生犯罪行為。尤其是網絡中存在的一些色情、暴力信息，很容易吸引好奇心正強的高中生。比如，17歲的高二學生小劉自認為是網絡游戲高手，但是自從在虛擬世界中遭遇另一位游戲玩家，小劉被對方砍死23次后，分不清虛擬世界和真實世界的他，決定采取一種特殊的報復方式，伙同另外三名同學將多次“砍死”他小潘殺死。因為網絡而引起的高中生犯罪，不僅會對高中生帶來巨大的危害，還會引起很嚴重的社會問題。因此，加強對高中生計算機網絡信息安全教育十分必要。

2加強對高中生計算機網絡信息安全教育的策略

2.1加強對高中生的外部引導

外部引導是對高中生進行計算機網絡信息安全教育的重要途徑，所以教師要做好這方面的工作，引導學生形成積極、健康的心理，提高其辨別是非的能力。首先，教師要讓學生正確地認識網絡，讓高中生意識到計算機網絡信息安全的重要性，并對網絡信息教育內容作出適當?shù)卣{整。其次，在對高中生進行計算機網絡信息安全教育的過程中，要將學生的心理特點結合起來，針對性地提高高中生抵御網絡不良信息侵害的能力。教師在與學生交流時，可以通過不同的方式進行。比如，教師可以建立班級微信群，定期在群內發(fā)送一些有關高中生網絡安全教育的文檔、視頻等，讓學生對其進行討論。如讓學生認識到網絡的利與弊，并通過對“迷戀網游毒害身心”、“網絡詐騙危害安全”、“網絡色情誘發(fā)犯罪”、“網絡成癮扭曲心靈”等具體案例的討論，讓學生意識到不安全網絡信息對自己的危害性，從而引導學生要文明上網、安全上網。積極的宣傳“全國青少年網絡文明公約”，使高中生在上網的時候能夠提高自我約束能力，主動拒絕價值觀存在偏差的網絡信息。

2.2重視校園文化的建設工作

校園文化的建設能夠為學生創(chuàng)造積極、健康、和諧的學習氛圍，有利于幫助學生形成良好的性格，養(yǎng)成比較好的行為習慣。校園文化對學生的影響是潛移默化的，所以高中學校要重視校園文化的建設工作。比如，在校園文化的建設過程中，要積極的滲透法治觀念，并積極的對學生進行法律素質教育。學校要定期整頓校規(guī)校紀，讓學生能夠學習到更多的法律知識，包括與網絡安全有關的法律法規(guī)。因此，學?？梢圆欢ㄆ诘嘏e辦一些學術研究活動、科研活動、文化活動等，鼓勵高中生積極地參與到這些活動中，并以小組或者班級為單位完成活動任務，從而強化學生的團隊意識，提高學生的團隊合作精神。通過參加書法比賽、科技比賽、數(shù)學建模比賽、歌唱比賽等活動，能夠使學生受到感染，幫助其形成積極向上的生活態(tài)度。而教師在活動中則要指導學生學選擇正確的信息，提高學生識別良莠信息的能力和自我約束能力，鼓勵高中生對網絡道德進行創(chuàng)新。

2.3加大對社會的管理力度

社會的發(fā)展帶動著網絡市場的發(fā)展，且現(xiàn)代高中生的物質條件都比較好，都具備上網的條件，這就促使著不同規(guī)模大小的網吧不斷地涌現(xiàn)出來。并且，互聯(lián)網在現(xiàn)代社會的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，人們已經習慣于將網絡作為獲取信息的重要途徑，新媒體的發(fā)展也離不開互聯(lián)網。而互聯(lián)網具有開放性特點，網絡中的信息更新速度非常快，而高中生又容易對新鮮事物產生好奇，也敢于嘗試，所以很容易受到網絡信息的誘惑。因此，需要加大對社會的管理力度，杜絕不良的網絡信息危害青少年的身心健康。比如，禁止不安全的信息到網絡上，加強對網絡的監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)有不安全信息出現(xiàn)，要立即對其進行處理，以免其擴散。建立完善的網吧等網絡娛樂場所規(guī)章制度，打造綠色網絡環(huán)境，為社會的和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，同時也為高中生提供一個安全可靠的上網環(huán)境。對于一些暴力、色情的網絡游戲，應禁止網吧下載，只能提供一些健康、益智的游戲。而網吧管理人員應核實好上網者的身份，未滿18歲的人員禁止其進入網吧，通過減少高中生的上網時間，能在一定程度上減少其受到不良網絡信息影響的可能性。

3結束語

綜上所述，由于不安全的計算機網絡信息，會對高中生的身心發(fā)展產生不良的影響，從而導致各種違法、違規(guī)行為出現(xiàn)。因此，在對高中生進行網絡信息安全教育時，要加強對高中生的外部引導、重視校園文化的建設工作，并加大對社會的管理力度，提倡安全上網、文明上網的文明行為，才能真正為高中生提供一個綠色的上網環(huán)境。

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作者:尚娜 單位:青島西海岸新區(qū)致遠中學