談校園安全管理挑戰及優化路徑

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摘要：校園安全管理是學校各項工作順利進行的安全保證。近年來，由于招生規模的不斷擴大，學生來源的多樣性以及學生情況的復雜性，校園安全事故的發生率不斷增加，這對校園安全管理提出了更高的要求，校園安全管理面臨各方面的挑戰。所以，為進一步加強校園安全管理，健全學校安全工作機制，提高校園安全管理水平。文章基于加強學校安全管理工作的重要性，針對校園安全管理工作面臨的各種挑戰，探究加強校園安全管理的實現途徑，并對提升校園的安全性，促進學校人才培養工作的順利進行等問題提出了相關建議。

關鍵詞：校園；安全管理；優化路徑

學校是社會發展的基礎和保障，是社會的重要組成部門，當今社會的發展與人才的培育密不可分，校園安全管理是學校發展的保障，健康安全的生活環境是學校教學工作順利進行的保證，也是保障師生人身安全和財產安全的重要因素。黨和政府也十分重視校園安全，頒發了《普通高校學生安全教育與管理暫行規定》《學生傷害事故處理辦法》等文件，這些文件都為高校校園安全管理的創新和發展提供了保障。校園安全事件的發生類型多種多樣，例如盜竊、詐騙、交通事故、食品中毒、火災、打架斗毆、偷窺、校園貸、自殺等等，因此，加強校園安全管理研究顯得尤為迫切。

一、校園安全管理的概念

近年來，我國學校的安全問題呈現出多發、易發的特性，不僅影響師生的身心健康，也會影響學校的社會形象，而且還會有潛藏危害社會穩定和破壞公共安全的危險。因此，學校的管理者必須深刻認識校園安全問題的重要性。校園安全管理是指學校根據國家有關法律、法規和制度，采用科學合理的現代管理理論和管理方法，協調校內外各種力量，防止各種危險事故和案件的發生。促進學校的運作和促進學生的正常學習與工作，是學校日常管理中非常重要的部分。良好的校園安全管理能夠極大地保障師生的人身和財產安全，是社會不斷發展背景下的新管理理念。

二、加強校園安全管理的重要性

（一）大學生日常生活安全的需要如今，隨著經濟社會的發展，每一個孩子都是在父母的精心照料下長大。大多數大學生思想單純，自我保護意識薄弱，這會增加發生安全事件發生的可能性。學校應通過多種方式對大學生進行安全教育的傳播和教育，以提高他們的自我保護能力，并使安全教育成為例行和規范的活動。高校校園安全管理必須到位，以確保大學生的日常安全。

（二）保障良好學校管理的基礎安全管理工作在各行各業都是十分重要的，高校校園安全管理更是如此。加強校園安全管理是高校各項工作順利進行的基礎，也是確保良好的學校管理的基礎。學校方方面面的發展離不開規范化、專業化的管理，學校各項的管理需要安全管理作為保證，只有這樣，才可以營造良好的高校校園安全環境，保證師生的安全，進而促成培育人才目標的完成。一個學校的正常運行也涉及很多內容，特別是對于大學生的安全來說，安全管理工作是一件十分重要的工作，這就要求學校采用多種方法和手段來進行管理，保證大學生健康成長，保障學校健康發展。

（三）維護社會穩定的保障加強校園安全管理不僅是學校健康發展的需要，也是社會平穩發展的需要。整體由部分構成，部分的發展影響整體的發展，學校作為社會中的一部分，學校的發展對整個社會的穩定具有重大的影響。近年來，隨著國家對教育的重視，越來越多的大學生走進校園，加上信息技術的發展，一旦發生大學生安全事件就會迅速傳播，而大學生此時還沒有形成正確成熟的世界觀、價值觀，就很容易使用網絡媒體來傳播安全事件，不利于社會的穩定。所以，只有直面挑戰來加強校園安全管理工作，才能保證社會和諧穩定。

三、加強校園安全管理面臨的挑戰

（一）校園周邊存在較為復雜的安全隱患隨著經濟社會的快速發展，各種商業活動也進一步興起，許多消費活動也越來越多地滲透到學校的周圍，給高校的安全和穩定帶來了嚴峻的挑戰。從學校的周圍來看，食品攤、KTV、網吧等存在著不小的安全隱患，這些校園周邊的商業活動，一方面它刺激了大學生的消費行為，產生了非理性消費的現象，面對各種誘惑，還導致許多大學生心思不在學習上，長此以往，甚至還養成了一些不良習慣。另一方面，一些商家為了節省費用，無證操作和缺乏完善的安全措施等，這些隱患也會導致例如食物中毒、疾病傳播和火災等安全問題。總之，校園周邊環境的影響是加強校園安全管理面臨的一個挑戰，嚴重影響了大學生的身心健康發展。

（二）安全管理及安全教育重視度不足加強高校校園安全管理工作對學校和學生的健康發展都具有重要的作用，社會也一直關注著。大多數學校已將安全管理工作進行了整體規劃，特別是對實驗室的安全管理還有具體實施細則，將職責落實到各個部門的工作中。但是還有部分學校缺乏對安全教育課程的長期關注，使大學生無法真正認識到安全意識和安全技能的重要性。使學校安全管理工作的發展受到某些限制，不能發揮維持校園的穩定作用。

（三）校園網絡安全管理存在漏洞，缺乏監管在新時代，網絡的發展給人們帶來了很多便利，但同時也給校園安全管理帶來了許多挑戰。由于網絡系統中信息的開放性，許多不良信息正在傳播，例如無休止的網絡游戲，并且大多數大學生的生活經驗有限，缺乏篩查和預防能力，就對學生的安全構成了威脅。例如，校園借貸這些非法平臺，利用大學生在世界各地的深入參與，為大學生設計各種類型的“借貸陷阱”，使人們難以預測。讓一些學生背負無法忍受的高利率，陷入不法之徒設計的圈套，不知所措。有的被迫退學，甚至自殺，這已成為校園內的重要安全隱患。

（四）學生自我安全意識與心理素質較淡薄加強校園安全管理工作面對的主要是大學生，而大學生一直在學校單純的環境中學習成長，他們的個人心理素質和安全意識比較薄弱。一方面，當大學生面對各種安全問題時，他們缺乏經驗；另一方面，當代大學生的個性和強烈的自我意識的特征，對于可能發生的各種緊急情況缺乏評估和自我保護的意識或解決方案。此外，大學生正處在將大部分精力投入到學習中，而缺乏對能力和素質的培養。所以他們的心理素質相對較弱。當他們遇到挫折和困難時，很容易受到心理問題的傷害，容易產生自殺問題。

四、加強校園安全管理的相關措施

（一）重視安全教育，制定完善的安全防范制度高校領導要進一步重視校園安全教育，成立負責實際安全管理的領導小組，全面負責學校安全管理的組織和領導，完善安全管理，并確定職責范圍。重視對大學生的安全教育，將安全教育列入教學、工程訓練等實踐課程教學計劃；相關學院（中心、室）對大學生開設安全教育課程，并納入學分課程管理；利用各種活和途徑宣傳開展學校安全教育，安全教育工作是一項長期的任務，開展安全教育應當堅持經常化、制度化。在新生入學后，學校負責安全教育部門應根據現實情況和學生特點，制定安全教育工作的規劃，在安全教育實踐中不斷地修正和完善培訓計劃和實施方案。針對目前學校學生的學習能力、心理特點和安全意識現狀，學校開展安全教育應該不斷豐富安全教育的形式，采取多種形式開展安全知識的宣傳教育和培訓。安全教育的形式可以豐富多樣，包括安全教育講座、安全技能演示等，通過各種安全教育方式，切實提高大學生的安全防范知識和技能。近年來，我國也相繼頒布了不少關于校園安全的法律法規，如《學生傷害事故處理辦法》等，學校應依據國家頒布的法律法規根據學科、專業特點，制定校園安全管理規章制度及實施細則，包括各種制度規定、操作規程及相關技術規范、應急預案等。讓學校安全管理工作開展有章可循，使管理工作呈現更加科學化和規范化的特點。

（二）加強校園安全管理隊伍建設高校應將安全教育融入學生的生活和學習中，加強學校校園安全管理隊伍建設。首先，要重視安全教育和培訓，提高管理人員和教師的安全意識，從而減少大學生安全事故和發生的安全問題。其次，要構建高素質的安保管理隊伍。學校安保要負責校園安全監督、檢查，對發現的安全隱患提出整改意見并督促整改。負責消防安全管理的指導和監督，消防器材配備，消防、安防應急演練的組織、指導及監督等。完善學校門衛管理規章制度并組織實施。所以要從思想素質、職業情感、業務能力等方面提升治安保衛隊伍的整體水平，從而探索建立高校校園安全管理的長效機制。第三，輔導員是大學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，負責大學生的思想政治教育工作及日常事務管理。通過上述的分析，我們可以得知大學生的安全意識淡薄，所以在校園安全管理之中，輔導員要加強大學生的安全理論知識教育、網絡安全教育及心理健康教育，因此應當出臺一系列的措施，進一步完善輔導員隊伍建設，加強輔導員隊伍的專業化、職業化、科學化程度。

（三）建立網絡安全平臺，提高大學生安全防范意識高校管理人員應建立網絡安全平臺，建立學校與大學生之間的溝通，在網絡平臺上開展學校校園安全管理工作的教育，發表校園安全管理實時動態，提升高校校園師生安全工作管理的參與度，提高校園安全管理的普及程度，在校園網平臺的基礎上宣傳安全教育知識，通過結合熱點時事，抓住教育時機，增強大學生的安全防范意識，并教給他們正確的應急方法。

（四）多方合作，營造良好育人環境校園的安全管理工作關系到每一位大學生的健康成長，關系到學校的長遠發展，甚至關系到社會的和諧穩定。所以，加強校園的安全管理工作離不開學校，家庭，社會，政府等整個社會大家庭的支持和幫助，需要通過多方合作和共同努力來解決問題，營造一個安全的育人環境。比如對于滲透到高校校園的各種商務活動，學校與商人和政府有關部門進行積極協商，建立有效的溝通機制，為大學校園創造純凈安全的沃土。

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作者：任金鳳 單位：昆明理工大學