藥學實驗室化學試劑安全管理探討
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摘要:高職高專院校是以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為主要目標的，而開展實驗教學是達成目標的重要途徑之一。藥學實驗課程大多是建立在化學實驗的基礎(chǔ)之上的，其中涉及到的化學試劑品種繁多、分類復雜，部分還是屬于危險化學品；由于實驗過程中化學試劑使用頻率高，加之各高職院校對化學試劑的管理不夠規(guī)范和重視，在使用上存在較大的安全隱患。針對目前高職院校化學試劑的管理問題，結(jié)合我校的管理經(jīng)驗，從硬件設(shè)施的建設(shè)、管理制度的制定、化學試劑的日常管理及管理人員隊伍建設(shè)等方面入手，對如何科學規(guī)范管理化學試劑進行探索和實踐，從而提高化學試劑的管理水平，更好地為學生實驗和教師科研服務。
化學試劑是在化學實驗、化學分析、化學研究及其它試驗中使用的各種純度等級的化合物或單質(zhì)[1]。藥學專業(yè)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程中的大部分實驗項目均需使用到各種各樣的化學試劑，隨著化學試劑使用種類和數(shù)量的增加，其對人身和環(huán)境的危害也隨之提高。如何科學、合理的管理化學試劑，保證化學試劑的使用安全便成了管理人員必須面對的一個難題。本人以多年的化學試劑管理經(jīng)驗并結(jié)合我校的管理經(jīng)驗，從化學試劑硬件設(shè)施的建設(shè)、管理制度的制定、化學試劑的日常管理及管理人員素質(zhì)提升等方面入手，對化學試劑的安全管理體系進行探索，旨在提高化學試劑的管理水平，從而更好地為學生實驗教學和科研服務。
1高職藥學實驗室化學試劑的管理現(xiàn)狀
1.1硬件設(shè)施不規(guī)范
化學試劑是一類特殊的實驗用物資，國家對化學試劑管理的硬件條件有著明確的規(guī)定和要求。但是，目前高職院校由于資金有限，導致其在化學試劑管理的硬件設(shè)施建設(shè)方面投入不足，如庫房面積過小、消防設(shè)備不齊全、試劑柜的數(shù)量過少等。
1.2缺乏安全管理制度
目前，高職院校在化學試劑管理上均存在著管理水平低下、管理制度不全、管理思想落后等問題，由此，給化學試劑的安全使用帶來了一定的隱患，化學試劑安全事故的發(fā)生率也隨之提高。
1.3化學試劑使用不規(guī)范，師生安全防范意識薄弱
化學試劑是高?？蒲信c教學實驗中的常用物資[2]。藥學實驗中使用到化學試劑的頻率也很高，因此，合理規(guī)范的使用化學試劑是保證化學試劑安全使用的前提。但是，在實際的實驗教學過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)老師和學生均存在著不規(guī)范使用化學試劑的行為，如：濃鹽酸、氨水等易揮發(fā)的試劑沒在通風櫥取用；笨、甲苯等有毒試劑取用時沒帶防護手套和護目鏡等，這些不規(guī)范的操作行為也體現(xiàn)了高職院校師生對化學試劑的理化性質(zhì)不夠熟悉，對其產(chǎn)生的危害不夠重視，缺乏安全防范意識。
2化學試劑安全管理的新措施
2.1化學試劑管理的硬件設(shè)施建設(shè)
化學試劑因其具有易燃、易爆、有毒及腐蝕性等特點，其硬件設(shè)施的建設(shè)對化學試劑的管理尤為重要。硬件設(shè)施的建設(shè)要嚴格按照國務院關(guān)于《危險化學品安全管理條例》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，主要包括：庫房地址的選擇要遠離學校的生活區(qū)和教學區(qū)；庫房要保持良好的通風、要防潮、防曬；庫房要安裝符合要求的消防設(shè)施、溫濕度監(jiān)測設(shè)備；電源開關(guān)及照明要采用防爆型的；庫房內(nèi)、外要安裝監(jiān)控設(shè)備，24小時進行監(jiān)控；化學試劑的存放可采用智能化的試劑管理柜進行儲藏[3]，方便試劑的分類和管理。這些硬件設(shè)施的建設(shè)大大增強了化學試劑儲藏的安全性，是化學試劑安全管理的重要保障。
2.2制定健全的安全管理制度
健全的安全管理制度是開展化學試劑管理工作的基礎(chǔ)，也是管理化學試劑的法律依據(jù)，可以保障管理人員和使用人員在化學試劑的管理或使用上有法可依、有章可循。我校根據(jù)自身情況并結(jié)合《危險化學品安全管理條例》及《特殊藥品管理辦法》等相關(guān)法規(guī)制定了化學試劑的各項管理制度，具體包括《化學試劑安全管理制度》《化學試劑專管員崗位職責》《危險化學品領(lǐng)用登記制度》《化學試劑安全事故應急處理預案》等，并將這些規(guī)章制度制作成宣傳板安裝在庫房醒目位置。
2.3加強化學試劑的日常使用管理
化學試劑是在進行化學研究、成分分析的相對標準物質(zhì)，被廣泛用于物質(zhì)的合成、分離、定性和定量分析[4]，也是藥學實驗室中常用的物質(zhì)。加強化學試劑的日常使用管理不僅可以保證化學試劑的管理安全，而且還可以保證實驗教學的順利開展。對化學試劑的日常管理必須從申購、驗收入庫、領(lǐng)用及使用、廢液處置等環(huán)節(jié)嚴格把控，才能確保化學試劑的安全使用和管理。2.3.1化學試劑的申購、驗收入庫管理。對化學試劑尤其是危險化學品的申購采取逐級申報審批的制度。管理人員對本學期的實驗課程、學生數(shù)及生均試劑用量進行科學統(tǒng)計，確定本學期所需化學試劑的品種和數(shù)量，制定采購計劃并上報院部領(lǐng)導審核；院部領(lǐng)導審核后再上報校領(lǐng)導審核，最后確定化學試劑的采購品種和數(shù)量?；瘜W試劑的驗收必須由化學試劑管理人員、院部及校部相關(guān)人員共同參與，驗收的內(nèi)容包括品名、規(guī)格、數(shù)量、廠家、外包裝等，合格后方可登記入庫。通過對化學試劑申購、驗收入庫的管理，可以避免管理人員對化學試劑的過度采購，盡量實現(xiàn)化學試劑的“零庫存”管理。2.3.2化學試劑領(lǐng)用及使用管理。化學試劑實行領(lǐng)用登記制度。普通試劑由領(lǐng)者向管理人員提出申請，進行登記后即可領(lǐng)用；領(lǐng)用危險化學品或特殊管理藥品則需由領(lǐng)用者列出使用項目名稱、使用數(shù)量等并經(jīng)院部領(lǐng)導審批后方可向管理人員領(lǐng)取，領(lǐng)取時嚴格按照“五雙”制度（即雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙賬本）進行領(lǐng)取[5]，并在專用賬本上登記。所有試劑使用后如有剩余應及時回收，使用者不得隨意丟棄以免引起安全事故。2.3.3化學試劑廢液回收管理?；瘜W試劑在使用過程中或使用后不可避免的會產(chǎn)生一些酸堿廢液，這些廢液如果直接排到下水道將會對自然環(huán)境造成嚴重的污染和危害。因此，實驗室要對廢液的處理建立科學規(guī)范的辦法[6]，要設(shè)置專用的廢液回收室，酸、堿廢液要獨立分開收集，并定期由專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)一回收處理。通過加強廢液的管理和宣傳，逐步培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，共同建立綠色化的藥學實驗環(huán)境[7]。
2.4加大化學試劑相關(guān)知識宣傳力度，提升安全防范意識
目前已知的化學試劑種類千萬種，藥學實驗室常用的化學試劑也有幾百種，由于種類繁多，化學性質(zhì)各異，給管理者和使用者帶來了諸多不便。加大化學試劑相關(guān)知識的宣傳對化學試劑的管理和使用就顯得非常重要?？赏ㄟ^化學試劑的知識講座、有獎知識問答、制作宣傳卡片上墻等手段來讓全體師生了解各種化學試劑的理化性質(zhì)、特點、使用注意事項及應急處理方式，從而提高其使用安全性，提升安全防范意識。
2.5加強業(yè)務培訓，提高管理人員素質(zhì)
化學試劑管理人員是化學試劑安全管理的第一責任人，其綜合業(yè)務水平的高低直接影響到化學試劑管理的質(zhì)量。因此，管理人員要具備相應的知識結(jié)構(gòu)，經(jīng)常給大腦“充電”[8]，積極參加各種與化學試劑管理相關(guān)的培訓，及時更新知識和管理理念。同時，校級或二級學院相關(guān)部門也要對管理人員的相關(guān)知識進行定期考核，合格后方可繼續(xù)上崗。只有通過管理人員自身的自我提高和院校的監(jiān)督，才能使化學試劑的管理水平得到進一步的提升。
3結(jié)語
化學試劑管理是一個長期、細致的過程，無論是在其申購、入庫、儲存、使用等任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏忽，都有可能引起嚴重的安全事故，給師生的人身安全和國家財產(chǎn)造成重大的損失。化學試劑管理人員要有較強的責任心，對工作認真負責，同時，院校相關(guān)部門要重視化學試劑的管理工作，加大硬件和軟件條件的建設(shè)力度，加強化學試劑的日常巡查，牢固數(shù)立“安全第一”的觀念[9]，使化學試劑的安全管理更好地服務于實驗教學和科研工作，為高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才提供安全保障。
參考文獻
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作者:謝志新 林水森 周亞明 單位:泉州醫(yī)學高等?？茖W校藥學院
