化工安全工程人才培養(yǎng)及課程體系構(gòu)建
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摘要：在現(xiàn)代社會的發(fā)展進程中，培養(yǎng)化工安全工程人才十分重要。在化工安全行業(yè)的發(fā)展過程中，安全人才能夠發(fā)揮決定性的控制作用，保證化工生產(chǎn)行為的安全性。人才培養(yǎng)目標(biāo)主要就是培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)生產(chǎn)知識，還要懂得維護安全生產(chǎn)理論的專業(yè)人才。所以，在構(gòu)建課程體系的過程中，就需要立足于實際情況，優(yōu)化課程的設(shè)置，并且滲透實踐教育。本文從化工安全工程人才培養(yǎng)模式構(gòu)建展開探究，并以此為基礎(chǔ)，提出分析預(yù)測市場需求、注重理論教學(xué)與實踐結(jié)合、創(chuàng)新課程體系設(shè)置、合理調(diào)配化工安全專業(yè)教學(xué)模式等措施，希望為相關(guān)人士提供參考與借鑒。
關(guān)鍵詞：化工安全工程；人才培養(yǎng)；課程體系；開發(fā)型人才
由于危險化學(xué)品都具有有毒有害、易燃易爆的特點，所以化工行業(yè)的安全問題重要性逐漸凸顯出來?，F(xiàn)階段，我國化工安全形勢嚴(yán)峻，頻繁出現(xiàn)職業(yè)危害與危險事故，對化學(xué)工業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了直接的影響。由于化工行業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)安全事故，主要原因就是因為安全生產(chǎn)管理隊伍人員綜合素質(zhì)不高，無法滿足現(xiàn)實發(fā)展的要求。所以，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有安全管理意識的人才十分重要。相關(guān)教育人員要秉承以人為本的基本理念，并且建立完善的人才培養(yǎng)體系，注重產(chǎn)、教、研結(jié)合，還要培養(yǎng)出更多專業(yè)能力較強、實踐經(jīng)驗豐富的復(fù)合型人才。
1化工安全工程人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
在開展各項教學(xué)活動之前，制定明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)是化工安全專業(yè)的核心，也是構(gòu)建人才培養(yǎng)模式的最終目標(biāo)。在實際的人才培養(yǎng)過程中，不僅僅需要對化工安全的復(fù)雜性特點進行充分的考量，還需要結(jié)合化工行業(yè)的基本情況，對市場人才的需求進行考慮。所以，在培養(yǎng)化工安全工程人才的時候，需要以黨的基本路線作為指導(dǎo)，注重人才的全面發(fā)展，打下良好的知識基礎(chǔ)，保證其具備一定的實踐能力，達(dá)成理論知識、專業(yè)素質(zhì)的統(tǒng)一發(fā)展，熟練的掌握化工安全工程、安全技術(shù)等技能，在使用與生產(chǎn)危化品的時候，能夠做好風(fēng)險源的提前辨識工作，以此加強對化工企業(yè)的安全管控力度，避免不必要的風(fēng)險問題發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，化工安全工程人才還需要掌握安全事故的正確救援方式，并且從事石油化工、有機化工、化工機械等相關(guān)的設(shè)計，還要具備評價、培訓(xùn)、管理、監(jiān)察等技能，逐漸成為社會所需的開發(fā)型人才。
2化工安全工程人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建
2.1分析預(yù)測市場需求，注重理論教學(xué)與實踐結(jié)合
首先，化工安全工程專業(yè)的學(xué)生要能夠進行化工制圖作業(yè)，并且了解電工電子的專業(yè)知識，在進入到企業(yè)工作之前，能夠?qū)ιa(chǎn)設(shè)備有基本的了解，還要具備良好的安全意識。要想成為一名出色的化工工作人員，就需要對化工工程的反應(yīng)有充分的了解，并且具備化學(xué)工程操作、安全管理、檢修的能力，對化工工程進行防腐處理。其次，在化學(xué)反應(yīng)中，會有一些反應(yīng)是在高壓高溫的條件下開展的，需要對高危設(shè)備進行管控，還要嚴(yán)格遵循法律法規(guī)，做好危險品的存儲工作與運輸工作，保證危險化學(xué)品的使用安全性。再次，對市場的實際需求進行分析，并且對化工安全工程專業(yè)的職業(yè)化風(fēng)險有充分的認(rèn)識，在發(fā)生風(fēng)險問題的時候，能夠及時進行救援，逐步完善科學(xué)化的培養(yǎng)體系。在傳授化工安全工程專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，更加注重實踐操作，并且為學(xué)習(xí)者搭建良好的學(xué)習(xí)平臺。通過建立學(xué)習(xí)平臺與實踐平臺的方式，為專業(yè)人才提供更多的實踐機會。教育人才的教授僅僅能夠擴大學(xué)生的知識面，可以利用建立合作小組的方式，對化工安全工程的問題進行探究。在大一、大二階段，教育人員要培養(yǎng)學(xué)生實驗室的試驗?zāi)芰Γ⑶乙曰ぐ踩R作為基礎(chǔ)，在大三階段進一步學(xué)習(xí)安全學(xué)科知識，并細(xì)化化工專業(yè)安全工程知識，對管理方式與安全技術(shù)有充分的了解。利用校企合作的方式，將學(xué)生安排到化工企業(yè)中進行實習(xí)，以此避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有實質(zhì)性同步的問題。
2.2梳理化工專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新課程體系設(shè)置
在化工安全工程的實際教學(xué)過程中，做好化工專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的梳理工作十分重要。教育人員要立足于化工安全方面的需求，明確安全工程體系，并且建立統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模式。在整個專業(yè)的教學(xué)過程中，課程設(shè)置與培養(yǎng)專業(yè)人才有直接的關(guān)系。課程主要體現(xiàn)在職業(yè)、學(xué)科與學(xué)生中，都會直接的影響專業(yè)課程的建設(shè)。就大多數(shù)大學(xué)的教學(xué)環(huán)境進行分析，化工專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)就是基礎(chǔ)課程、公共課程與專業(yè)課程、選修課程等。教育部門會對基礎(chǔ)課與公共課提出明確的設(shè)定要求，而對于化工安全專業(yè)來說，專業(yè)基礎(chǔ)課十分重要，具有較強的針對性，能夠使學(xué)生對化工安全知識有更加充分的了解，不斷擴大知識面，能夠?qū)ι鐣蜆I(yè)方向進行選擇。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的化工安全人才，就需要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，制定完善的課程體系，并且建立復(fù)合型、應(yīng)用性的技術(shù)人才，不斷提升其安全工程管理能力，為社會企業(yè)培養(yǎng)出更多精通技術(shù)的化工安全專業(yè)人才，以此提升整體的教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)校的素質(zhì)教育目標(biāo)。在創(chuàng)新化工工程課程設(shè)置的過程中，開展化工安全工程的專業(yè)知識教育，都需要在工科文化的基礎(chǔ)上開展，并且將科技技術(shù)作為核心內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)各種知識間存在的必要聯(lián)系，并且將不同的專業(yè)理論知識與技能融合，方便學(xué)生進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。對于化工安全工程的重點難點問題，需要進行課程的合理分配，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教育環(huán)境，對學(xué)生的自學(xué)能力進行培養(yǎng)。對于大四的學(xué)生，要構(gòu)建完善的結(jié)構(gòu)體系，并且將選修課程、專業(yè)課程與基礎(chǔ)課程進行劃分，合理的安排教學(xué)內(nèi)容與時間，給學(xué)生提供更多的實踐聯(lián)系機會。例如，在化工安全專業(yè)的選修課上，教育人員可以組織學(xué)生進行參觀與實習(xí)，地點就可以選擇最近的化工工程。此外，還可以將學(xué)校作為實踐的起點，開設(shè)化工實驗課程，保證教學(xué)內(nèi)容的豐富性。在構(gòu)建實驗室的過程中，要符合學(xué)科的基本特點與原則，保證不會脫離基礎(chǔ)的教學(xué)理念。
2.3合理調(diào)配化工安全專業(yè)教學(xué)模式，進入社會崗位實習(xí)
要想培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的化工安全專業(yè)人才，就需要合理調(diào)配化工安全專業(yè)教學(xué)模式，并適當(dāng)?shù)母抡n程內(nèi)容，不能一味地根據(jù)教材內(nèi)容進行教授，而是要將教材內(nèi)容作為重要的依托，利用合理的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生能夠進行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。在此過程中，教育人員可以利用科研項目中，曾經(jīng)遇到的典型案例進行課堂教學(xué)，使學(xué)生明確實際生產(chǎn)中可能面臨的危險問題，逐步加深對化工安全工程的認(rèn)識。利用課堂與課下的溝通與交流，能拉近學(xué)生與教師的關(guān)系，以此有效提升整體的教學(xué)質(zhì)量。除了學(xué)習(xí)理論知識之外，還需要進行一系列的化工安全實踐活動，使學(xué)生能夠接觸到更多的問題，開展化工安全防護演練的工作，并且由教師進行統(tǒng)一的評價，在增強學(xué)生處理危機事件能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠解決崗位工作中可能面臨的問題，盡早融入到生產(chǎn)實踐過程中。在完成教學(xué)活動之后，可以安排學(xué)生進入社會崗位中進行實習(xí)，學(xué)生在進入到化工企業(yè)實踐之后，需要對單位的人員結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)環(huán)境有基本的認(rèn)識，明確實際的實習(xí)目標(biāo)，并且進入到崗位的工作中，以此增加化工安全工程人才獨立工作的經(jīng)歷，逐漸提升自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)化工企業(yè)的需求。
3結(jié)語
綜上所述，在化工安全工程人才培養(yǎng)模式及課程體系構(gòu)建的過程中，應(yīng)當(dāng)從知識結(jié)構(gòu)、能力要求與社會需求等方面入手，結(jié)合化工行業(yè)的基本特點，制定完善的教學(xué)計劃。只有將現(xiàn)代化的教育理念作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)出掌握化工理論知識與專業(yè)技能的人才，才能保證安全工程順利實施。相關(guān)的教育人員需要建立更加完善的教育體系，將培養(yǎng)高端技術(shù)人才作為核心，更加注重實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠在社會崗位中得到鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，成為社會所需的專業(yè)人才。
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作者：劉英軍 單位：重慶美高科技有限公司
