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        中學數學教學參考雜志

        全年訂價:¥280.00/年

        中學數學教學參考雜志部級期刊

        Maths Teaching In Middle School

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 旬刊 出版周期
        • 61-1032/G4 CN
        • 1002-2171 ISSN
        主管單位:中華人民共和國教育部
        主辦單位:陜西師范大學
        郵發代號:52-30
        創刊時間:1972
        開本:B5
        出版地:陜西
        語種:中文
        審稿周期:1個月內
        影響因子:0.22
        被引次數:992
        數據庫收錄:

        知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏上海圖書館館藏

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        中學數學教學參考雜志簡介

        《中學數學教學參考》(旬刊)創刊于1972年,是由教育部主管、陜西師范大學主辦的數學教學期刊。在全國“中學數學”雜志中,它的創刊時間雖不是最早,但連續出刊的時間最長。辦刊宗旨:真誠地為中學數學教學服務,為中學數學教師的專業化水平提升服務。內容要求:求新(意)、求實(用)、求特(色)、求識(見),尤其在當前新課程改革中,已成為我國中學數學教育領域的專業主流媒體?!吨袑W數學教學參考》是中學數學教學參考雜志社經營的旗艦,是中學數學學科資源的聚集和優化的活水源。中學數學學教學參考雜志社是一個繼往開來的新的經營實體,它的經營是開放的,它的舞臺是寬廣的,它需要許許多多教學名師和教研專家的參與和幫攜,他會為千千萬萬的教壇新人提供專業成長的沃土,他也必將培養造就出一大批中學數學教育的脊梁和大師。21世紀是一個合作的時代。我們期待所有與《中學數學教學參考》志同道合的新老朋友與我們一起互促共建,比肩發展,共創輝煌。

        中學數學教學參考雜志欄目設置

        本刊專稿、教材·教法·學法、思想·方法·技巧、復習·考試·試題、課例點評、教研指南、教學訪談、競賽園地。

        中學數學教學參考雜志榮譽信息

        中學數學教學參考雜志訂閱方式

        地址:西安市長安南路199號陜西師范大學校內,郵編:710062。

        中學數學教學參考雜志社投稿須知

        1.我刊現為旬刊,其中上旬為高中內容;中旬為初中內容;下旬為學研內容(高初中綜合)。

        敬請作者按刊物的內容對應投稿。

        我們提倡作者使用網絡進行投稿,以下是我刊的電子信箱:

        上旬刊投稿電子信箱:smat999@163.com

        中旬刊投稿電子信箱:jmat@163.com

        下旬刊投稿電子信箱:shuxue9981@163.com

        2.來稿以不超過4000字(含圖、表)為宜,鼓勵作者撰寫短文。來稿中須包括:題目、作者姓名、作者單位,文后請附作者聯系電話和電子信箱,作者簡介(性別、職稱、學位及主要研究方向等)。

        3.來稿的各級標題應層次分明、用字規范,不要生造字詞。

        4.文中圖、表切勿過大(圖的大小最好設為3.5cm×3.5cm),插圖串文放在相應位置的右面,插圖要清楚,線條均勻,圖中文字、符號、圖序應與正文一致;表格提倡三線表,表中的內容要清晰明了。

        5.參考文獻需規范化,未公開發表的資料請勿引用。文獻序號以文中出現先后順序編排。

        本刊論文參考文獻執行國家標準(GB/T7714-2005)規定的著錄規則,其著錄格式如下:

        書籍:作者姓名.書名[M].出版地:出版社,出版年.

        期刊論文:作者姓名.文章題名[J].期刊名,年,期,頁碼.

        6.請按本刊的欄目內容進行撰稿,及時關注我刊的征稿啟事,時效性較強的稿件請注明“急稿”,我刊的編輯與排校周期是兩個月,急稿的投稿應在出版月份的兩個月之前。

        7.因編輯部人力有限,紙質來稿不退,請作者自留底稿。

        8.編輯部對稿件有修改權。稿件一經刊用,酌致稿酬,并贈送樣刊。

        中學數學教學參考雜志范例

        特殊化思想在解題中的功能

        巧用計算證明兩條線段相等

        阿波羅尼圓在復數中的應用

        “研究性學習”的教學研究

        數學教學中對錯誤的有效利用

        含參數討論題的變通求解策略

        化循環小數為分數的兩種方法

        適合用反證法證明的幾類問題

        談邏輯聯結詞“且、或、非”

        教育科學的生命在于教育實驗

        氣象學中的幾例數學應用問題

        求最值的方法與技巧種種(續)

        求三次函數極值的一種初等方法

        讓過程的教學迸發出思維的火花

        函數單調性教學中應注意的問題

        中學數學課堂教學結構模式初探

        案例教學——“數軸”課例的分析

        對高中數學課程標準研制的初步設想

        在課堂教學中實施素質教育的一點嘗試

        如何指導學生撰寫數學建模及應用論文

        中學數學教學參考雜志數據信息

        影響因子和被引次數

        雜志發文量

        中學數學教學參考雜志發文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻
        全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GOA107010) 5
        國家社會科學基金(AHA120008) 2
        新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(2011JGB067) 2
        天津市哲學社會科學研究規劃項目(TJJX12-059) 1
        陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0510) 1
        國家社會科學基金(ADAl00009) 1
        國家社會科學基金(ADA100009-1) 1
        國家自然科學基金(11261036) 1
        福建省教育科學“十二五”規劃常規課題(FJJKXB13164) 1
        廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2012YQJK192) 1

        主要資助項目分析

        資助項目 涉及文獻
        廣東省教育科學“十二五”規劃項目 20
        廣東省教育科學規劃項目 17
        教育部人文社會科學研究基金 16
        安徽省教育科學研究項目 15
        浙江省教育科學規劃課題 11
        安徽省教育科學規劃項目 9
        淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 7
        廣州市教育科學規劃課題 7
        全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 7
        國家社會科學基金 6
        中學數學教學參考雜志

        中學數學教學參考雜志

        價格訂閱:¥280.00/1年 發行周期:旬刊 紙張開本:B5

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