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《數理化學習·教研版》(月刊)創刊于2007年,是由黑龍江省教育廳主管、哈爾濱師范大學主辦的教育刊物。教育理論版主要讀者對象為中學教師及廣大教育工作者。以推進教育改革為宗旨,探索不同層次的教育特點和規律,努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。本刊分為:初中、高中版、高三班、教育理論版。
理論研究、教育創新、教育探索、科研導航、方法技巧、教材輔導、實踐平臺、觀點爭鳴、解題研究、學習指導、新課堂等。
地址:哈爾濱市南崗區和興路50號,郵編:150080。
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高一物理教學的幾點思考
淺論空間想象能力的培養
“質量的測量”教學設計
淺談數學生態化的教學過程
也談職業中學數學教學改革
注重有效提問提高課堂效率
改革習題課教學突破解題難關
創設問題情境,進行有效教學
物理課學生觀察能力培養之我見
讓學生在數學教學中進行自主學習
對中學生物理實驗學習評價的反思
在化學教學中培養學生的問題意識
淺談高中物理新課程起始教學的策略
在初中物理教學中滲透科學方法教育
淺議如何提高《電工基礎》教學效果
新課標下對高中數學教學方法的反思
例談農村初中化學實驗教學資源的利用
高三學生物理學習的心理問題解決技巧
新課標下提升初中數學問題教學效能芻議
新課標下高中物理有效探究教學策略淺析
資助項目 | 涉及文獻 |
云南省教育廳科學研究基金 | 2 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 1 |
新世紀高等教育教學改革工程 | 1 |