成功.教育雜志(半月刊)于2007年創(chuàng)刊,曾用刊名:成功.長江教育;成功(下)。本刊縱覽全球教育風云,聚焦中國教改熱點;見證區(qū)域發(fā)展進程,把脈教學管理態(tài)勢;詮釋教育成功真諦, 推動教育和諧發(fā)展。雜志力求體現(xiàn)“戰(zhàn)略性”、“前瞻性”、“指導性”和“權(quán)威性”四大特色,是各界朋友展示成果、宣傳先進、研究問題、交流經(jīng)驗的極好平臺,是社會各界和大學專本科生、碩博士生發(fā)表畢業(yè)論文的重要園地。
本刊特稿、教育管理、素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教師教育、教育藝術(shù)、學科教學、學校黨建、健康視野、信息技術(shù)、文史研究、財經(jīng)縱橫、財會探析、社科論壇。
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機械基礎(chǔ)課程評價方式改革初探
中職校機械制圖與CAD課程教學改革的探索與實踐
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探討機電自動控制技術(shù)的應(yīng)用
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城市住宅小區(qū)園林道路設(shè)計
構(gòu)建專業(yè)實驗教學模塊培養(yǎng)土木工程學生創(chuàng)新能力
淺析高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)學生關(guān)鍵能力的構(gòu)成
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基于學科交叉的民族院校醫(yī)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索——兼論湖北民族學院醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制
淺析《心》中夫人的心理
《長恨歌》的情殤品傳統(tǒng)文化
從“靜態(tài)分析”到“動態(tài)追蹤”——翻譯能力視角下的翻譯教學新模式探究
基于期刊與作者共被引分析法的二語習得領(lǐng)域研究——學科知識圖譜繪制實例