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貴州工程應用技術學院學報雜志(雙月刊)于1983年創刊,曾用刊名:畢節學院學報;畢節師專學報;畢節師范高等專科學校學報.本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索高等教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
修辭學專欄、邏輯學專欄、彝學專欄。
地址:貴州省畢節市七星關區學院路,郵編:551700。
一、來稿要具有創新性、探索性和較高的學術價值。一般不超過15000字,要求電腦打印稿,也可通過電子信箱投寄。
二、為便于文獻的統計和期刊評價,確定文獻的檢索范圍,提高檢索結果的適用性,每一篇文章或資料應標識一個文獻標識碼。按《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》共設置以下5種:
A——理論與應用研究學術論文(包括綜述報告);B——實用性技術成果報告(科技)、理論學習與社會實踐總結(社科);C——業務指導與技術管理性文章(包括領導講話、特約評論等);D——一般動態性信息(通訊、報道、會議活動、專訪等);E——文件、資料(包括歷史資料、統計資料、機構、人物、書刊、知識介紹等);不屬于上述各類的文章以及文摘、零訊、補白、廣告、啟事等不加文獻標識碼。
三、中文文章的文獻標識碼以“文獻標識碼:”標識,如:文獻標識碼:A。
四、依照《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》,來稿須具備以下幾項內容:
1、題目。應簡明、具體、確切,一般不超過20字。
2、摘要。應具有獨立性和自含性,不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。篇幅在100—300字,并用黑體字排印創新性字段。
3、關鍵詞。一般可選3—8個,多個關鍵詞之間應以分號分隔。
4、作者簡介。在簡介前加“作者簡介”作為標識,并標明聯系電話或電子信箱。一般按以下順序:
姓名(出生年-)、性別(民族——漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、簡歷以及研究方向(任選),(電話)(電子信箱)。例:
作者簡介:烏蘭娜(1968-),女(蒙古族),內蒙古達拉特旗人,內蒙古大學歷史學系副教授,博士,1994年赴美國哈佛大學研修,主要從事蒙古學研究(電話)0471-6660888(電子信)ulana@chinajournal.net.cn.
5、注釋。標注在文末。注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
6、參考文獻。序號用方括號的阿拉伯數字表示,并按如下格式標識:
(1)參考文獻類型:M—專著,C—論文集,N—報紙文章,J—期刊文章,D—學位論文,R—研究報告,標準-S,P—專利,匯編-G,檔案-B,古籍-O,參考工具-K,對于論文集中所析出的文獻用字母“A”標識,對其它未說明的文獻類型,用“Z”標識。
(2)格式:
專著為:[序號]作者.文獻題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如:
[1]劉國鈞,陳紹業,王鳳.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.
期刊為:[序號]作者.題名[文獻類型標識].期刊名稱,年,卷(期):起止頁碼.例如:
[5]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究,1998,(3):167-173.
論文集中析出的文獻:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[C]//原文獻主要責任者.原文獻題名.出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.例如:
[7]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[C]//趙瑋統籌學的理論與應用——中國統籌學會第五屆大會論文集.西安:西安電子科技大學出版社,1996.468-471.
電子文獻:[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選).例如:
[11]王明亮.關于學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL].
同一參考文獻被多次引用時,在文末參考文獻表中只出現一次,文中應多次出現同一序號,并在角標外注明頁碼。
7、獲得科研基金資助的文章應在題目的地腳以“基金項目”作為標識,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明其項目編號。
如:基金項目:國家自然科學基金資助項目(59637050)
五、來稿須有論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞的英文譯文。
六、文末請附作者詳細通訊地址、聯系電話、電子信箱。
七、不符合上述規范和要求的稿件,一般不進入審稿程序,請予配合。
八、請勿一稿多投,來稿一律不退,請作者自留底稿。文稿一經刊發即寄贈樣刊2冊。
九、凡在本刊發表的文章,我校均有結集出版的權利,不另付稿酬。
論《呼蘭河傳》中的“閑聊”藝術
論《長恨歌》對日常生活的審美化書寫
論清末貴陽詞人姚華節令詞的情感意蘊
“藏羌彝走廊”的神話交流初探
屈賦隱喻的生成方式
“哪門子”的詞匯化及相關問題
試論話語標記語“說你什么好”
試論“俗話說+X”表達式的性質和結構
語用學視角下罵詈言語行為的社會差異分析
彝語復合詞構詞的結構與形類研究
從優選論看畢節方言對英語語音習得的影響
元認知模式的分析——基于欠發達地區新建本科院校非英語專業學生英語學習觀念調查
語言中的性別歧視及其發展研究
李斯思維的影響因子探析
關于存在的分析
實質蘊涵“嚴峻反例”的兩大化解路徑探析
“撮泰吉”中人物族別問題的探討
從課程教育評價視角探索課程素質教育之策
地方本科高校、企業、政府產教融合對策研究——以協同創新為視角
試論體育競技與法治的通約性
資助課題 | 涉及文獻 |
國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 7 |
國家社會科學基金(13XYY011) | 3 |
國家自然科學基金(71263011) | 3 |
教育部人文社會科學研究基金(1IYJA630196) | 3 |
教育部重大攻關項目(12JZD010) | 2 |
貴州省優秀科技教育人才省長資金項目(201250) | 2 |
教育部人文社會科學研究基金(12YJA740029) | 2 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(13JJD720018) | 2 |
貴州省自然科學基金(2012) | 1 |
貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(11ZC116) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 132 |
貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 33 |
教育部人文社會科學研究基金 | 26 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 23 |
國家自然科學基金 | 10 |
貴州省科技計劃項目 | 10 |
國家級大學生創新創業訓練計劃 | 10 |
貴州省教育廳自然科學研究項目 | 8 |
湖南省哲學社會科學基金 | 8 |
湖南省教育廳科研基金 | 8 |