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普洱學(xué)院學(xué)報雜志簡介
普洱學(xué)院學(xué)報雜志（雙月刊）于1986年創(chuàng)刊，曾用刊名：思茅師專學(xué)報;思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報.本刊研究探索職業(yè)教育育人規(guī)律， 推進職業(yè)教育科研的繁榮和發(fā)展，提高教育行政干部和教師的整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，以傳播新的職業(yè)教育理念為己任，向廣大職業(yè)教育工作者、研究者和愛好者提供科學(xué)、前瞻的職業(yè)教育理論和經(jīng)驗。
普洱學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置
政治·哲學(xué)研究、思普文化研究、歷史研究、語言文學(xué)研究、教育教學(xué)研究。
普洱學(xué)院學(xué)報雜志榮譽信息
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4、字數(shù)：實驗研究性論文一般不超過6000字，綜述性論文一般不超過8000，論文要求內(nèi)容務(wù)求翔實，論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字精練，有創(chuàng)新性或?qū)嵱眯浴?/p>
5、題名、關(guān)鍵詞、摘要、參考文獻4項必須齊全。
5.1題名：要求確切、簡明，一般不超過20個漢字
5.2關(guān)鍵詞：宜選取3-8個
5.3摘要：要求200~300字，簡要地介紹研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，應(yīng)突出創(chuàng)新之處
5.4參考文獻：來稿中引用他人論文，務(wù)請在文后參考文獻表中列出原作者姓名、論文名稱及其來源。參考文獻要求采用順序編碼制，即按照論文正文中“引文”出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，并在“引文”右上角方括號“［］”內(nèi)標(biāo)上相應(yīng)的序號。文后參考文獻表中要標(biāo)明“引文”的作者（超過3人才能加“等”）、“引文”的題名（或書名、專利名）和類型，各類“引文”的類型代碼分別為：專著［M］、論文集［C］、期刊文章［J］、學(xué)位論文［D］、研究報告［R］、標(biāo)準［S］、專利［P］。此外，還必須標(biāo)明“引文（參考文獻）”所在的期刊（專著或論文集應(yīng)標(biāo)明出版社的名稱及其所在的城市，專利要注明國別和專利號）名稱、年份、卷（期）和頁碼等。有關(guān)參考文獻的著錄格式，請參閱本刊近期刊登的有關(guān)論文。
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7、按照我國法定計量單位和國際標(biāo)準的有關(guān)規(guī)定表述量和單位。采用“d（天）”“h（小時）”“min（分鐘）”“s（秒）”“cm”“dm”“m”“km”“cm2”“m2”“hm2（公頃）”“cm3”“m3”“mL”“L”“ng（納克）”“μg（微克）”“mg”“g”“kg”“mol/L”“mg/kg（10-6）”“μg/kg（10-9）”“Pa（帕）”和“kPa（千帕）”等。
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普洱學(xué)院學(xué)報雜志范例
基諾族“連名制”及文化內(nèi)涵探析
彝族譯著文獻研究綜述
云南民族文化藝術(shù)資源的現(xiàn)代價值整合與利用
論滇西開發(fā)視角下的明清永昌城與騰沖城城市建設(shè)
淺議普洱茶與道文化的內(nèi)在聯(lián)系
認知轉(zhuǎn)喻視角下的四川自然景區(qū)名稱研究
漢魏時期女性詩歌研究——兼論蔡琰詩歌的審美價值
王秋澗樂府一卷?？庇?
《周易》視野下的《林地居民》
“我”“觀看者”與“物品”之間的連接——《阿爾諾芬尼夫婦像》作品解讀
關(guān)于《中國語言生活狀況報告》中年度新詞語調(diào)查研究的成就和不足
鞍山方言語音對英語語音習(xí)得的影響
管窺民漢合校中維吾爾族學(xué)生文化適應(yīng)與文化認同態(tài)度的關(guān)系
淺析《道德經(jīng)》對高校師范生自我修養(yǎng)的啟示
基于信息化時代微課在大學(xué)英語教學(xué)變革中的應(yīng)用
四六級考試改革下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)策略初探
“整體語言法”理論在高校英語教學(xué)改革中的運用
大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略及其與英語成績的關(guān)系研究
淺談高職院校新任輔導(dǎo)員如何扎實有效開展工作
基于行業(yè)標(biāo)準下高職旅游專業(yè)課程體系建設(shè)研究
普洱學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
普洱學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013) | 7 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12XJA850004) | 5 |
| 國家社會科學(xué)基金(06BYY058) | 4 |
| 福建省教育廳A類人文社科/科技研究項目(JA13304S) | 2 |
| 廣西高等教育教學(xué)改革工程項目(2012JGA220) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA850024) | 2 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJAZH013) | 2 |
| 云南省教育廳科研基金(無) | 2 |
| 教育部規(guī)劃基金項目(11YJA710043) | 1 |
| 河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計劃項目(112300410267) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 云南省教育廳科學(xué)研究基金 | 88 |
| 安徽省高等學(xué)校省級質(zhì)量工程項目 | 55 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 41 |
| 安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 33 |
| 安徽高等學(xué)校省級教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目 | 29 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 20 |
| 云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 17 |
| 安徽省高校省級自然科學(xué)研究項目 | 16 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 16 |
| 云南省省院省校合作項目 | 11 |
