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新課程研究 · 上旬刊雜志簡介
《新課程研究》是教育部主管，華中師范大學(xué)長江教育研究院、長江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)大家報刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標(biāo)，以服務(wù)教育改革為宗旨，以新課程改革的理論和實踐研究為重點(diǎn)；從宏觀角度傳遞國家課改新政策，解讀課改新理念，從微觀角度探究課堂教學(xué)新方法，捕捉課改新熱點(diǎn)，交流實踐新動態(tài)；著重于為一線教師和學(xué)校管理者提供理論與實踐指導(dǎo)，為教科研者提供交流成果的平臺，研討課改難題，展示全國范圍內(nèi)的課改新成果，為順利實施新課程提供理論支持和實踐指導(dǎo)。同時，為課程理論研究提供最翔實的實踐資料，促進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展。
本刊瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標(biāo)，以服務(wù)教育改革為宗旨。
新課程研究 · 上旬刊雜志欄目設(shè)置
新課程論壇、新課標(biāo)解讀、新教材透視、校本研究、綜合實踐活動、教育診斷、教學(xué)反思、課程開發(fā)等。
新課程研究 · 上旬刊雜志榮譽(yù)信息
新課程研究 · 上旬刊雜志訂閱方式
地址：武漢市洪山區(qū)桂元路67號，郵編：430079。
新課程研究 · 上旬刊雜志社投稿須知
1.稿件應(yīng)具有科學(xué)性和實用性，凸顯基礎(chǔ)教育課程、教學(xué)發(fā)展的新理念、新方向，展示教學(xué)一線的新成果，能對教學(xué)實踐起到一定的指導(dǎo)作用。要求文章論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。
2.文章字?jǐn)?shù)以2500～5000字為宜，來稿請發(fā)送以文章題目命名的Word文件電子稿，務(wù)必在文中注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話等詳細(xì)信息。
3.論文的基本要素齊全，必須具備文章標(biāo)題、作者單位、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等要素。
4.所投稿件需保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無抄襲，署名排序無爭議，文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投！
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新課程研究 · 上旬刊雜志范例
例談“魔術(shù)”在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用藝術(shù)
在思想品德教學(xué)中滲透心理健康教育
淺談AIDA模型在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
初中數(shù)學(xué)課堂互動參與型教學(xué)模式的探討
合作學(xué)習(xí)在三級蛙跳教學(xué)中的運(yùn)用研究
新教法需要正確學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性運(yùn)用
交互式學(xué)習(xí)在思想品德課中的應(yīng)用
新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)初探
對牛津小學(xué)英語教材資源整合的點(diǎn)滴思考
小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的有效措施探究
從課程開放視角談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
初中《歷史與社會》課堂教學(xué)評價初探
在歡聲笑語中學(xué)習(xí)地理--趣味地理教學(xué)法探究
細(xì)節(jié)決定成敗——提高初中生物課堂教學(xué)有效性的兩點(diǎn)思考
探索思想品德課活動體驗式學(xué)習(xí)
