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        教育研究與評論 · 技術教育雜志

        全年訂價:¥228.00/年

        教育研究與評論 · 技術教育雜志省級期刊

        Research and Review on Education

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 月刊 出版周期
        • 32-1791/G4 CN
        • 1674-4632 ISSN
        主管單位:江蘇鳳凰出版傳媒股份有限公司
        主辦單位:江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司
        郵發代號:28-385
        創刊時間:2009
        開本:B5
        出版地:江蘇
        語種:中文
        審稿周期:1個月內
        影響因子:0.13
        數據庫收錄:

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        教育研究與評論 · 技術教育雜志簡介

        《教育研究與評論·技術教育》經國家新聞出版總署批準,由鳳凰出版傳媒集團主管,江蘇教育出版社主辦的教育專業刊物。本刊旨在傳播先進的教育思想與文化,匯集成功教育經驗與智慧,全心全意為教育教學改革提供輿論陣地,為教師專業發展營造精神家園。一方面引領教育理論研究者更多關注中小學教育教學的現實,著眼于理論與實踐的緊密結合,著眼于一線教師的專業成長和課程實施中的問題解決開展研究;另一方面,更加注重引領廣大一線教師,超越經驗與案例的層面,提煉實踐與探究的成果,提升認識與理解的水平,使之在理解中行動,在行動中理解,促進理論學習與實踐探索雙向互動、有效生成、不斷深化,將理論知識、間接經驗進行有機整合,并有效地轉化為自身的教學能力。

        辦刊宗旨是傳播先進的教育思想與文化,匯集成功教育經驗與智慧,全心全意為教育教學改革提供輿論陣地,為教師專業發展營造精神家園。

        教育研究與評論 · 技術教育雜志欄目設置

        前沿論壇、熱點對話、課題研究、教育評論、管理智慧、教師發展、學科教育、教材教法等。

        教育研究與評論 · 技術教育雜志榮譽信息

        教育研究與評論 · 技術教育雜志訂閱方式

        地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場A座21層,郵編:210009。

        教育研究與評論 · 技術教育雜志社投稿須知

        1.文稿總體要求:論題新穎,見解獨到,論證嚴密,語言流暢,標點符合規范,篇幅以4000~6000字為宜。尤其歡迎能引發學術共鳴與討論的熱點文章。

        2.文題:限20字以內,能夠準確反映文章的主要內容。

        3.中英文摘要:4000字以上的文章需要作摘要。要確切記述文章的主要內容,包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等;不用“本文”、“作者”、“筆者”等做主語;不要寫成提綱或評論形式;字數一般控制在200字以內。

        4.關鍵詞:3~5個。

        5.標題層次:一級用“一”;二級用“(一)”;三級用“1”。

        6.引文注釋:文中引文(包括觀點、數據和材料等)須注明出處,即進行參考文獻著錄。本刊采用順序編碼制,按在文中出現的先后順序排列編號,并用圓括號標注在文中引用處的右上角(標點符號內)。格式如下:

        引自期刊:①作者.《題名》,《刊名》,××××年第×期,第×頁。

        引自專著:②作者.《書名》,出版者及××××年版,第×頁。

        7.參考文獻:參考文獻的著錄項目要齊全,順序要規范。

        引自期刊:[1]作者.提名[J].《刊名》,××××年第×期,第×頁。

        引自專著:[2]作者.書名[M].版次(初版不寫).譯者(指譯著).出版地:出版者,出版年.第×頁。

        8.編排順序:來稿按以下順序編排:題目;作者簡介(包括姓名、出生年份、性別、單位名稱、作者職稱/職務、最后學歷/學位、主要研究領域);中文摘要;中文關鍵詞;正文;注釋;參考文獻;詳細通訊地址(包括郵政編碼、電話和電子郵箱等,以便及時聯系)。

        9.打印要求:稿件宜采用5號宋體文字、1.5倍行距打印。文末標明全文總字數。

        10.來稿文責自負。本刊編輯部有權作內容層次、語言文字和編輯規范方面的刪改。如不同意刪改,請在投稿時特別說明。

        11.切勿一稿多投。兩個月內未收到用稿通知,作者可另行處理。限于人手,恕不退稿,請作者諒解并自留底稿。

        教育研究與評論 · 技術教育雜志范例

        通用技術課堂教學中媒體資源的應用策略與技巧

        通用技術教學中如何培養學生的設計理念

        普通壓力鍋的溫度控制方式辨析

        傳感器技術在“控制與設計”教學中的應用研究

        通用技術實踐室資源有效利用的實踐和反思

        中學技術課實行“微創新”教育芻議

        尋找技術課堂教學的理想與現實的結合點

        以問題為本的學習在通用技術課程中的應用初探

        淺談通用技術教師對校外教學資源的獲取與應用

        從中學勞動技術學科教學看學生創新思維的培養

        淺談如何提高通用技術課堂教學的實效性

        通用技術教學重在引導轉變學習方式

        普通高中通用技術測試:知識與技能的命題策略

        電子電路圖的分析與應用設計

        通用技術有效課堂教學互動的實踐探索

        教育研究與評論 · 技術教育雜志

        教育研究與評論雜志

        價格訂閱:¥228.00/1年 發行周期:月刊 紙張開本:B5

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