《江西科技學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于2006年,經(jīng)江西新聞出版總署批準(zhǔn),是江西省教育廳主管、江西科技學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論內(nèi)刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。竭誠歡迎高校師生、理論工作者、科研人員和工程技術(shù)人員賜稿。曾用名:《江西藍(lán)天學(xué)院學(xué)報》。
思想政治教育、教育·教學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、學(xué)術(shù)探討、經(jīng)濟(jì)·管理、語言·文學(xué)·藝術(shù)、學(xué)術(shù)探討等。
地址:江西省南昌市瑤湖高校園區(qū),郵編:330098。
1.來稿要求論點明確、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。
2.摘要應(yīng)寫成報道性文摘,涵括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(字符在100字以內(nèi)),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據(jù)中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。
4.文稿圖表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,要求清晰,層次分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.請勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
10.參考文獻(xiàn):是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細(xì)看。
民辦本科高校教學(xué)過程特殊性與基本矛盾分析
井岡山精神與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)
民辦高校校園文化建設(shè)與創(chuàng)新研究
基于AR模型的腦電信號身份識別研究
新詩中“戀人—祖國”抒情模式的文化學(xué)探析
論宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的法律困境與對策
“后大學(xué)英語時代”大學(xué)英語教學(xué)改革初探
民辦本科高校教學(xué)過程特殊性與基本矛盾分析
中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的稅收激勵政策研究
迭代分解方法在軟件架構(gòu)設(shè)計中的應(yīng)用
體驗經(jīng)濟(jì)時代下贛菜飲食文化的營銷策略
民辦院校藝術(shù)設(shè)計特色專業(yè)建設(shè)之路探析
政府就業(yè)政策體系的構(gòu)建與完善
系統(tǒng)構(gòu)建民辦高校學(xué)生品德培養(yǎng)教育體系
大學(xué)生人際歸因與社會支持的關(guān)系研究
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項目(無) | 4 |
江西省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目(2006-) | 3 |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項目(JC0818) | 2 |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項目(MKS0909) | 2 |
江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(無) | 2 |
江西省研究生創(chuàng)新基金(YC2012-S119) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(11AZD056) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(AIA080001) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(07BXW020) | 1 |
國家社會科學(xué)基金(13FJY007) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
江西省高校人文社會科學(xué)研究項目 | 13 |
國家社會科學(xué)基金 | 9 |
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 | 6 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
國家自然科學(xué)基金 | 3 |
江西省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目 | 3 |
江西省社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 3 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 3 |
江西省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題 | 2 |
安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 2 |