吉林省教育學院學報·下旬雜志簡介
吉林省教育學院學報(下旬)（旬刊）創刊于2008年，是由吉林省教育廳主管、吉林省教育學院主辦、國家新聞出版總署批準的公開出版、發行的綜合性學術刊物。本刊具有鮮明的教育特色和地方特色，開有高等教育理論探索、高等教育教學實踐、職業教育·教師教育、基礎教育、文學·語言文字、哲學歷史·社會科學、數理科學·工業技術等專欄，體現本院教育研究優勢，深受國內教育界關注。
堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想，理論與實踐相結合，普及與提高相結合，百花齊放，百家爭鳴。
吉林省教育學院學報·下旬雜志欄目設置
基礎教研、教師培訓、校長培訓、職業教育、民族教育、農村教育、特殊教育、教育科研、高職教育、政治理論、哲學、經濟學、歷史、語言文學、數理科學、工業技術
吉林省教育學院學報·下旬雜志榮譽信息
吉林省教育學院學報·下旬雜志訂閱方式
地址：長春市人民大街6755號，郵編：130022。
吉林省教育學院學報·下旬雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、邏輯嚴密、文字精煉，論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.摘要應寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結果、結論4方面內容（字符在100字以內），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據中華人民共和國法定計量單位最新標準。
4.文稿圖表應有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.請勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。
吉林省教育學院學報·下旬雜志范例
行動研究在大學英語精讀課教學中的應用
邊疆高等專科學生畢業論文寫作實踐分析
中國傳統婚姻家庭制度的歷史合理性分析
錄像技術在大學英語課堂教學中的應用研究
試論顧客滿意度理論在高校保衛工作中的應用
“90后”大學生心理健康現狀分析及對策研究
高職院校輔導員隊伍建設存在的問題與對策
甘肅農業大學地理信息系統專業建設與發展研究
淺談大學新生的角色轉變——以藝術類學生為例
民辦本科高校英語專業復合型應用人才培養模式探索
