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        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志

        全年訂價:¥340.00/年

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志省級期刊

        Journal of Educational Institute of Jilin Province

        同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 月刊 出版周期
        • 22-1296/G4 CN
        • 1671-1580 ISSN
        主管單位:吉林省教育廳
        主辦單位:吉林省教育學(xué)院
        郵發(fā)代號:12-223
        創(chuàng)刊時間:1985
        開本:A4
        出版地:吉林
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        影響因子:0.093
        數(shù)據(jù)庫收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志簡介

        《吉林省教育學(xué)院學(xué)報·上旬刊》創(chuàng)刊于1985年,是由吉林省教育學(xué)院主辦。經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)的公開出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,現(xiàn)為吉林省高校文科學(xué)報研究會常務(wù)理事單位。

        堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志欄目設(shè)置

        素質(zhì)教育、教師教育、學(xué)科教育、教育管理、理論研究、語言·文學(xué)、體育·藝術(shù)、哲學(xué)·社會科學(xué)、數(shù)學(xué)·自然科學(xué)。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志榮譽信息

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志訂閱方式

        地址:長春市人民大街6755號,郵編:130022。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志社投稿須知

        1.來稿要求題材新穎、論點明確、論據(jù)可靠、文句通順。文章不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

        2.文題要準(zhǔn)確反映文章內(nèi)容,字符不宜超過20個,作者姓名排在文題下。

        3.作者署名不超過5人,單位不超過3個。第一作者應(yīng)附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

        4.來稿均要求有摘要與關(guān)鍵詞,摘要須用第三人稱撰寫,應(yīng)概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

        5.標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。

        6.計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

        7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

        8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

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        10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 上旬刊雜志范例

        幼小銜接活動中交往合作能力培養(yǎng)芻議

        淺談高校就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題及對策

        基于工程項目的模具專業(yè)綜合實訓(xùn)教學(xué)研究

        淺析法蘭克福學(xué)派“批判理論”的后期發(fā)展

        高校體育教師教學(xué)自主權(quán)量表的研制及特征

        淺談中國舞劇目實習(xí)課中學(xué)習(xí)劇目的選用原則

        淺談加強(qiáng)高?;鶎訄F(tuán)委服務(wù)工作的探索與實踐

        多元智能理論視閾下的大學(xué)英語精品課建設(shè)分析

        佐藤學(xué)“學(xué)習(xí)共同體”理論對中國課程改革的啟示

        依托網(wǎng)絡(luò)平臺探索中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的模式

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