全年訂價：￥240.00/年
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志簡介
《大學(xué)·學(xué)術(shù)版》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，課堂內(nèi)外青少年傳媒主辦的學(xué)術(shù)期刊。本刊以“傳播大學(xué)理念、豐富大學(xué)文化、促進(jìn)大學(xué)發(fā)展”為辦刊宗旨，崇尚“有文化的學(xué)術(shù)”和“有學(xué)術(shù)的文化”，推行站在文化發(fā)展與創(chuàng)造的視野上對大學(xué)復(fù)雜的現(xiàn)實問題與事件進(jìn)行深刻觀察、思考和研究。適合全國各類高等院校的書記、校長、中層管理者、行政人員、教師、高等教育理論工作者及其他關(guān)注研究高等教育發(fā)展的各相關(guān)機構(gòu)專業(yè)人員、中學(xué)教師閱讀。曾用名：《大學(xué)·研究與評價》。
以“傳播大學(xué)理念、豐富大學(xué)文化、促進(jìn)大學(xué)發(fā)展”為辦刊宗旨。
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志欄目設(shè)置
高端訪談、特稿、理論前沿、改革視點、域外視界、成果報告、學(xué)人語思等。
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志榮譽信息
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志訂閱方式
地址：重慶市渝北區(qū)財富大道19號財富中心財富三號B棟8樓，
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。
7.來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。
11.基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12.作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
14.其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
大學(xué) · 學(xué)術(shù)版雜志范例
試析高職教育產(chǎn)學(xué)研合作主體的職能劃分
論高校英語教學(xué)中的興趣培養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)
體驗式教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的探索
通識教育理念下的書院式學(xué)院制建設(shè)
論高等教育評估的民主化趨勢
美國教育碩士培養(yǎng)模式的特色及啟示
論軍事生物醫(yī)學(xué)工程教學(xué)新模式的構(gòu)建
臺灣中原大學(xué)全人教育的理念與實踐
關(guān)于獨立學(xué)院研究的分析
當(dāng)代中國大學(xué)德性的反思訴求
美國高校的經(jīng)濟(jì)承受力考察指標(biāo)分析
臺灣大學(xué)通識教育的理念與實踐
大學(xué)畢業(yè)生“蟻族”問題研究綜述
多維聯(lián)動開展科研國際化的理念與實踐
英國師范生資助政策的演進(jìn)、變革及啟示
