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百家作文指導雜志簡介
《百家作文指導》自1987年創刊以來，作為以幫助小學生提高語文素質和作文能力，實用有效地減輕其學習負擔為目的的少兒讀物，已經走進千家萬戶，發行范圍遍及全國廣大城市與鄉村，為我國的新聞出版事業盡了一份力量，為全國小學生做了一件實事。專家學者和廣大讀者普遍認為刊物可讀性強，實用性強，讀有所得，被譽為小學生的朋友，教師的參謀，家長的助手。本刊在辦刊中始終堅持自成體系地探索作文起步研究，形成對作文指導特有的學術觀點，并以此為辦刊宗旨：宣傳作文不難的思想，揭示作文不難的奧秘，提供作文不難的范例。貼近小學生生活，貼近小學生作文實際，在作文指導中突出系統性、知識性、生動性、可操作性和學生的參與性，面向作文中下等水平的小學生，幫助他們提高素質和能力，以適應未來工作和生活的需要。
百家作文指導雜志欄目設置
欣賞、成長歲月、心的翅膀、實用拼盤、七彩風鈴、少年心事、迷你小品、作文一家言、開心果園、互動地帶、作文聊天室、百家論壇、伴教錦囊、作文快餐、名家文摘、品味書香、封面文字等。
百家作文指導雜志榮譽信息
百家作文指導雜志訂閱方式
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百家作文指導雜志社投稿須知
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2.摘要應寫成報道性文摘，涵括目的、方法、結果、結論4方面內容（字符在100字以內），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅不超過5000字。文中量與單位的使用請依據中華人民共和國法定計量單位最新標準。
4.文稿圖表應有自明性。圖片不超過2幅，要求清晰，層次分明。
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8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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百家作文指導雜志范例
藍色波濤上的精靈——聽鋼琴曲《天鵝》有感
快樂的閱讀歷程——讀《小學生豐子愷讀sg》
淺談幼兒舞蹈教學中情感表現力的培養
抓住對話細節寫活人物形象
在情境中培植活的語言
尋找更心儀的表達
淺談信息技術與體育學科的教學整合
語言描寫要符合人物的身份
作文仿寫的誤區與對策
賀知章《回鄉偶書》賞析
優化學習過程細品語文之味
培養為讀者而修改的意識
哲學的味道——讀《老子說·莊子說》
語言的調味劑
小學數學課外作業設計策略初探
