安徽教育論壇雜志省級(jí)期刊

安徽教育論壇雜志簡介

《安徽教育論壇》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由安徽省教育學(xué)會(huì)主管主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

安徽教育論壇雜志欄目設(shè)置

刊首語、本刊特稿、本刊專稿：蚌埠教育發(fā)展論壇、校長論壇、樣本校之窗：巢湖一中、校本教研、讀書沙龍、走進(jìn)新課程、教學(xué)策略研究、創(chuàng)新教育、教育隨筆、教學(xué)案例與感悟、教學(xué)探新、學(xué)會(huì)工作等。

安徽教育論壇雜志訂閱方式

地址：合肥市金寨路321號(hào)，郵編：230061。

安徽教育論壇雜志社投稿須知

1．文稿要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、文字精煉，論文應(yīng)涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒有的不注明。

2．摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，具有獨(dú)立性，選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3～5個(gè)作為關(guān)鍵詞。

3．文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4．文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

安徽教育論壇雜志范例

改進(jìn)教師評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考

新課改下未成年人思想品德教育的思考

淺談中學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育

校本教研的主渠道：學(xué)科教學(xué)研究

農(nóng)村留守學(xué)生的生存現(xiàn)狀及教育對策

淺論新課改形勢下未成年學(xué)生人格權(quán)的法律保護(hù)

《三袋麥子》教學(xué)案例與反思

對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思

從教研員招聘看教育行風(fēng)的轉(zhuǎn)變

高中英語閱讀障礙分析及策略研究

淺談優(yōu)化英語課堂教學(xué)

試論思維定勢對教與學(xué)的影響

早期閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)

高中英語課堂中探究性教學(xué)案例淺析

淺談古典詩詞教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)