全年訂價：￥208.00/年
西藏教育雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。
西藏教育雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
西藏教育雜志榮譽信息
西藏教育雜志訂閱方式
地址：西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區(qū)教育廳教科所，郵編：850000。
西藏教育雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
西藏教育雜志范例
循序漸進水到渠成——談低年級藏族學生漢語教學之“扶”
利用文體特征促進閱讀教學
提高小學英語單詞教學有效性的幾種途徑
初中生數(shù)學學習方法的指導
課堂教學中的結(jié)束語小議
怎樣上好初中物理實驗課
多途徑全方位扎實推進內(nèi)地西藏班(校)德育建設(shè)——以我校西藏高中班德育模式為例
中學德育之現(xiàn)代教育平臺
學校管理中的柔性管理
以管理為抓手構(gòu)建特色校園文化
內(nèi)地西藏中職班管理之我見
任氣使才騁節(jié)爭驅(qū)——建安詩歌盛因探源
淺談詞的文句、樂句——以《念奴嬌·赤壁懷古》中“了”字為例
高中研究性學習實施中的問題與對策——以昌都一高研究性學習實施為例
MP4助輔教學法的實踐
高中化學要有效實施情境教學
西藏初中物理課堂教學問題及對策
西藏教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
西藏教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13XZJC880001) | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJCZH235) | 3 |
| 國家語委科研項目(PG10020) | 2 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FFB108165) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201102608) | 2 |
| 教育部規(guī)劃基金項目(無) | 1 |
| 教育部規(guī)劃基金項目(12YJA880019) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(11IQ025) | 1 |
| 國家社會科學基金(12CMZ029) | 1 |
| 國家社會科學基金(XZl119) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 29 |
| 國家社會科學基金 | 16 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 11 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 6 |
| 西藏自治區(qū)高等院校教師專業(yè)實踐實戰(zhàn)能力提高計劃項目 | 6 |
| 國家自然科學基金 | 4 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
| 西藏自治區(qū)哲學社會科學專項資金項目 | 4 |
| 國家語委科研項目 | 3 |
| 高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程 | 3 |
