校園英語·教研版雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
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6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
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校園英語·教研版雜志范例
培養(yǎng)中學(xué)生英語聽說能力的方法探討
信息技術(shù)與英語教學(xué)整合初探
讓學(xué)生在英語課堂上“動”起來
中學(xué)英語詞匯教學(xué)五法
淺談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
學(xué)生厭學(xué)的根源及對策
新課標(biāo)理念下對高中英語課文教法的探討
如何優(yōu)化高中英語作業(yè)設(shè)計與布置
前置作業(yè)彰顯“生本”特色
淺議高職院校英語第二課堂的開展
E+C教學(xué)模式對五年制高職英語課堂教學(xué)的優(yōu)化
“動中學(xué)”在職高英語教學(xué)中的運(yùn)用
高職教學(xué)中的賞識教育
淺析如何將創(chuàng)新教育融入高職英語教學(xué)
“情景教學(xué)法”在運(yùn)動員英語教學(xué)中的運(yùn)用探討
探究初中英語詞匯的教學(xué)策略
恰到好處地將信息技術(shù)與中學(xué)英語課程進(jìn)行整合
