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中國數(shù)學教育雜志部級期刊
Journal of Chinese Mathematics Education
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 半月刊 出版周期
- 21-1548/G4 CN
- 1673-8284 ISSN
- 主管單位：遼寧北方期刊出版集團有限公司
- 主辦單位：遼寧北方教育報刊出版有限公司;中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會;中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會
- 郵發(fā)代號：8-264
- 創(chuàng)刊時間：2003
- 開本：A4
- 出版地：遼寧
- 語種：中文
- 審稿周期：1個月內(nèi)
中國數(shù)學教育雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務。曾用刊名：中學數(shù)學教育。
中國數(shù)學教育雜志欄目設(shè)置
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中國數(shù)學教育雜志榮譽信息
中國數(shù)學教育雜志訂閱方式
地址：遼寧省沈陽市和平區(qū)中山路205號，郵編：110002。
中國數(shù)學教育雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請詳細看。
中國數(shù)學教育雜志范例
一道中考試題的妙解
對一道試題誤解的歸納與分析
“玩”工具“做”數(shù)學
一道經(jīng)典幾何題新考
一道中考試題賞析
重視基礎(chǔ)知識堅持能力立意關(guān)注教學導向——浙江省2010年中考數(shù)學試題的導向與評述
補償矯正教學模式下的課堂教學——“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”教學實踐與反思
對直線問題中一個典型性錯誤的思考
“變”出精彩“變”出高效——記高三的一堂復習課
研讀2010年高考數(shù)學新課程卷有感
注重學生主體參與提升復習課的有效性
對2010年高考數(shù)學江蘇卷第18題的多角度探究
妙用不等式巧解高考題
2010年高考數(shù)學全國卷Ⅱ理科第18題的解法研究
三角比計算中隱含條件的挖掘
在遞推背景下求數(shù)列通項的綜合方法
拋物線中的幾類最值問題及解決方案舉例
中國數(shù)學教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中國數(shù)學教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107010) | 7 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(FHB120483) | 4 |
| 國家社會科學基金(ADA100009) | 3 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(B-a-2009-01-014) | 3 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA08009) | 3 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(GIA117011) | 2 |
| 山東省教學研究課題(pt-20120126) | 2 |
| 四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目(TER2008-040) | 2 |
| 天津市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題(BE2013) | 2 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題(SC345) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 25 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 12 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 9 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 5 |
| 國家社會科學基金 | 4 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 河南省教師教育課程改革研究項目 | 3 |
| 新世紀高等教育教學改革工程 | 3 |
| 江西省教育廳科學技術(shù)研究項目 | 2 |
