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        中國民族教育雜志

        全年訂價:¥280.00/年

        中國民族教育雜志部級期刊

        Ethnic Education of China

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 月刊 出版周期
        • 11-2792/G4 CN
        • 1002-5952 ISSN
        主管單位:中華人民共和國教育部
        主辦單位:中國教育報刊社
        郵發(fā)代號:2-524
        創(chuàng)刊時間:1986
        開本:B5
        出版地:北京
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        影響因子:0.19
        被引次數(shù):285
        數(shù)據(jù)庫收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏上海圖書館館藏

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        中國民族教育雜志簡介

        《中國民族教育》雜志是教育刊物。旨在宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策,努力探索社會主義現(xiàn)代化民族教育發(fā)展的種種模式,介紹古今中外各民族教育的經(jīng)驗教訓,交流全國各民族院校的改革信息與經(jīng)驗,開發(fā)民族智力,培養(yǎng)民族人才。該刊有一定綜合性,研究、反映從幼兒教育到高等教育,從掃盲到職業(yè)技術教育的整個民族教育體系。

        中國民族教育雜志欄目設置

        卷首、特別報道、時政、奮斗百年路 啟航新征程、思想、聚焦_加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、鑄魂·鑄牢中華民族共同體意識、治教、專業(yè)、印記、人文

        中國民族教育雜志榮譽信息

        中國民族教育雜志訂閱方式

        地址:北京市海淀區(qū)文慧園北路10號,郵編:100082。

        中國民族教育雜志社投稿須知

        1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

        2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

        3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

        4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

        5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

        6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。

        7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

        8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

        9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

        10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關事宜。

        中國民族教育雜志范例

        “末位淘汰制”應淘汰

        我的教師兄弟

        加強漢語教學提高民族預科教育教學質(zhì)量

        白馬藏族地區(qū)雙語教學的對策分析

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        新課程學習方式與語文教師角色

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        老教師如何融入新課改

        為少數(shù)民族學生成才搭建“金色橋梁”

        在祖國的大家庭里健康成長——復旦大學附屬中學西藏插班生辦學紀實

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        如何提高藏族學生的漢語運用能力

        優(yōu)化蒙語文課堂教學的途徑

        新課程背景下的語文閱讀教學策略

        存疑式結尾在歷史課堂教學中的應用

        歷史教學中專業(yè)術語的運用

        中國民族教育雜志數(shù)據(jù)信息

        影響因子和被引次數(shù)

        雜志發(fā)文量

        中國民族教育雜志發(fā)文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻
        國家社會科學基金(07CMZ011) 2
        天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目(TJJX12-161) 1
        國家軟科學研究計劃(2013GXS4D149) 1
        國家社會科學基金(BHA060035) 1
        國家社會科學基金(BMA110097) 1
        國家社會科學基金(12CSH025) 1
        國家社會科學基金(10XMZ040) 1
        國家社會科學基金(11BMZ052) 1
        國家教育部“985工程”(無) 1
        甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(GS[2013]GHB0126) 1

        主要資助項目分析

        資助項目 涉及文獻
        國家社會科學基金 58
        教育部人文社會科學研究基金 16
        教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 8
        中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 7
        中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項 5
        河北省社會科學基金 5
        全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 5
        全國教育科學規(guī)劃課題 5
        教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 4
        新疆維吾爾自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金 4
        地址:北京市海淀區(qū)文慧園北路10號,郵編:100082。

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