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北京工業職業技術學院學報雜志簡介
《北京工業職業技術學院學報》是由北京工業職業技術學院主辦的綜合性學術刊物（季刊），國內外公開發行。主要刊登高等職業技術教育和工程技術等方面的理論探討和科學實踐的研究成果。熱忱歡迎兄弟院校、科研院所及企事業單位的專家學者賜稿。凡學術品位高、具有創新精神，具有創造思維的論文本刊將優先發表。
北京工業職業技術學院學報雜志欄目設置
《北京工業職業技術學院學報》技術與應用、職教天地、教學研究、經濟管理與法律。
北京工業職業技術學院學報雜志榮譽信息
北京工業職業技術學院學報雜志訂閱方式
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北京工業職業技術學院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
北京工業職業技術學院學報雜志范例
高職院校公共基礎課改革的實踐與探索
高職院校青年教師的專業發展——美國高校師資培養的經驗與啟示
高職院校優秀班級文化價值體系的構建
基于高職學生成才規律的品格素養培養機制研究
加強高職院校學生誠信教育的思考
高職教師赴企業實踐鍛煉的重要性
彩色電視NTSC制式模擬電視系統中編碼器建模
用戶子程序及宏程序在數控銑加工編程中的應用
北京市空氣中PM10與PM2.5的污染水平狀況研究
磚混結構現澆混凝土板裂縫產生的原因與防治
鉆孔預抽本煤層瓦斯合理預抽期評價模型
淺談工程量清單計價
數控機床聯網技術應用
統一資源管理系統中查詢模塊的設計與實現
夯實水泥土樁體強度影響因素分析
DVD在線租賃優化模型
試論備課
北京工業職業技術學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
北京工業職業技術學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(AJA110003) | 5 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201303123) | 2 |
| 教育部規劃基金項目(FGB110092-004) | 1 |
| 國家高技術研究發展計劃(2005AA133070) | 1 |
| 北京市本科生科學研究計劃項目(2011XSKY04) | 1 |
| 北京市高等教育學會“十二五”高等教育科學研究課題(BG125YB083) | 1 |
| 北京市教委科技計劃面上項目(KM201110853003) | 1 |
| 北京市教委科技計劃面上項目(KM201210853001) | 1 |
| 北京市教育委員會科技發展計劃(KM201110853002) | 1 |
| 北京市教育委員會科技發展計劃面上項目(KN201110853004) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 19 |
| 北京市教育委員會科技發展計劃面上項目 | 12 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 10 |
| 國家社會科學基金 | 8 |
| 北京市屬高等學校人才強教計劃資助項目 | 7 |
| 教育部科學技術研究重點項目 | 6 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 6 |
| 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目 | 6 |
| 北京市社會科學基金 | 5 |
| 廣東省高等職業技術教育研究會課題 | 4 |
