臨滄師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志簡介
本刊堅(jiān)持為社會主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用刊名：臨滄教育學(xué)院學(xué)報(bào)。
臨滄師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究
臨滄師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息
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臨滄師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志范例
從中日關(guān)系的發(fā)展看日本的民族性格
歷史課教學(xué)如何滲透研究性學(xué)習(xí)
想象——李白樂府詩歌中的絕想
試論嵇康的神仙思想及其游仙詩的形成
臨滄漢語方言兒化現(xiàn)象辨析
建設(shè)學(xué)習(xí)型中小學(xué)教師隊(duì)伍的思考
郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去——略論秦觀感傷詞的藝術(shù)表現(xiàn)
幽咽泉流冰下難:《白象似的群山》的女性主義解讀
中國旅游類上市公司經(jīng)營業(yè)績綜合評價
淺談云南省臨滄市旅游資源開發(fā)與利用
淺論我國土地征收中的補(bǔ)償安置研究
臨滄市南美鄉(xiāng)拉祜族文化傳承與保護(hù)的對策分析
由“破窗理論”看高校廉政文化建設(shè)
大學(xué)生就業(yè)心理的問題表現(xiàn)、成因及對策
臨滄市青少年民族團(tuán)結(jié)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
佤漢雙語在佤族發(fā)展中的功能研究
基于教與學(xué)協(xié)調(diào)旅游教育體系的探討
臨滄師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
臨滄師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金(11XZJ022) | 2 |
| 山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃(SDYC12012) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(06DZX010) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(11ZDl22) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(06BYY058) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(09BMZ006) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(07DD19) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(A080021) | 1 |
| 國家自然科學(xué)基金(61103109) | 1 |
| 福建省教育廳B類科技/社科項(xiàng)目(JB11387S) | 1 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金 | 9 |
| 云南省教育廳科學(xué)研究基金 | 9 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 3 |
| 云南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 廣西研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 | 2 |
| 河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 2 |
| 貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 1 |
| 山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃 | 1 |
| 安徽省A類重點(diǎn)學(xué)科資助課題 | 1 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 1 |
