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        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志

        全年訂價:¥340.00/年

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志省級期刊

        Journal of Educational Institute of Jilin Province

        同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 月刊 出版周期
        • 22-1296/G4 CN
        • 1671-1580 ISSN
        主管單位:吉林省教育廳
        主辦單位:吉林省教育學(xué)院
        郵發(fā)代號:12-223
        創(chuàng)刊時間:1985
        開本:A4
        出版地:吉林
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        影響因子:0.093
        數(shù)據(jù)庫收錄:

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        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志簡介

        本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志欄目設(shè)置

        本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志榮譽信息

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志訂閱方式

        地址:長春市人民大街6755號,郵編:130022。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志社投稿須知

        (一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

        (二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

        (三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

        (四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

        (五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。

        (六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

        (七)參考文獻

        限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

        為保證本刊的權(quán)威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負,編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。

        吉林省教育學(xué)院學(xué)報 · 學(xué)科版雜志范例

        導(dǎo)讀——高校圖書館工作的應(yīng)有之義

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        準(zhǔn)遺忘擬反思——《亂民全講》的歷史語境

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