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天津市教科院學報雜志簡介
《天津市教科院學報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學研究院主辦的國內外公開發(fā)行的綜合性教育學術刊物，也是中國第一家教育科學研究院學報。本刊堅持以馬列主義、思想、鄧小平理論和論述為指導，遵循黨和國家的教育方針、政策，研究中國特色的社會主義教育規(guī)律，以繁榮教育科學研究、探討教育改革規(guī)律、研討教育發(fā)展問題為辦刊宗旨。立足天津，面向全國，在國外也有一定數(shù)量的訂戶。曾用刊名：教育論叢&教育改革。
天津市教科院學報雜志欄目設置
《天津市教科院學報》本刊特稿、理論風云、教育科學發(fā)展、教育決策參考、教育專題研討、直面教育問題、教育爭鳴。
天津市教科院學報雜志榮譽信息
天津市教科院學報雜志訂閱方式
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天津市教科院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區(qū)別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
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天津市教科院學報雜志范例
溝通無極限交流無障礙——淺議輔導員工作中的有效溝通
科學提升學校教育的價值
高中物理“情境—設疑—聯(lián)想”三步教學法初探
課堂教學評價導向方案
關于基礎教育國際化的思考
讓師德建設在文化浸潤中升華
天津市基礎教育高水平均衡化發(fā)展對策研究
關于研究性學習常態(tài)化的探索
研究性學習課程文化功能校本探究
試論研究性學習中學生檔案評價的策略
農村義務教育投入的國際比較及啟示
義務教育階段學生人身傷害(亡)賠償?shù)馁Y金來源機制
天津市高等教育發(fā)展戰(zhàn)略:地位、目標、舉措
新課改視域中的課堂教學體驗及其內在價值
試論英語課程資源的開發(fā)和利用
區(qū)縣綜合實踐活動課程實施策略
試論腦科學對記憶的研究及教學意義
天津市教科院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
天津市教科院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(KES012) | 4 |
| 天津市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題(JWKG-04) | 4 |
| 全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部青年專項課題(EHA090383) | 3 |
| 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011JZ0008) | 3 |
| 天津市高等學校人文社會科學研究重大項目(2011ED015) | 3 |
| 天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目(TJJX11-018) | 2 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(D200801117) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(05JD790133) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880116) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10XJC880004) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 74 |
| 天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目 | 39 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 37 |
| 天津市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 31 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 16 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 16 |
| 天津市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題 | 16 |
| 天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題 | 12 |
| 天津市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題 | 12 |
| 天津市教育科學規(guī)劃課題 | 11 |
