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《青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》認(rèn)真貫徹“雙百”仿真,繁榮學(xué)術(shù)研究。突出學(xué)術(shù)性、示范性、地方性、和民族性。促進(jìn)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,為提高教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平起到積極作用,為發(fā)展民族教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。曾用刊名:青海民族師專學(xué)報(bào)。
《青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》青海的原文化研究、語言文學(xué)研究、藏學(xué)研究。
地址:青海省西寧市城西區(qū)五四西路38號(hào)(青海省師范大學(xué)五四校區(qū)田家炳教育書院403室),郵編:810008。
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陳那論師思想的變化
試論敦煌T藏經(jīng)者
論藏族放生習(xí)俗的形成及其生態(tài)特征
藏族“鍋莊”舞在全民健身運(yùn)動(dòng)中的地位與作用
關(guān)于加強(qiáng)民族地區(qū)高校“民族理論與民族政策”教育的思考
青海農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策——以青海省海北州為例
被懸置的“孔門福音書”——典范視域下的《論語》
《海上花列傳》創(chuàng)作動(dòng)機(jī)諸說
《霍嶺大戰(zhàn)》軍事戰(zhàn)略思想芻議
略論《水滸傳》中的官司
古漢語中的合體字與英語中的CompoundWord和DerivativeWord淺析
民族文化中的宗教元素
《左傳》中春秋貴族的葬禮、喪祭禮及其喪葬思想
年都呼“於菟”巫風(fēng)之我見
西北民族高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究——青海省民族高等教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
從心理健康測查的局部看心理健康教育
解讀人類動(dòng)機(jī)——分析馬斯洛的人類動(dòng)機(jī)理論及實(shí)踐意義
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金(12XZJ016) | 2 |
青海省重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目(2007-N-120) | 2 |
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(10YJA850002) | 1 |
安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(2012jyxm513) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(10XXW001) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(BMA130110) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(無) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(10XZJ0004) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(09XYY024) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(xz1224) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 40 |
青島市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 7 |
國家自然科學(xué)基金 | 4 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 3 |
青海省重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目 | 2 |
全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 2 |
青海大學(xué)中青年科研基金 | 1 |
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目 | 1 |
陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目 | 1 |
安徽高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目 | 1 |
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:CSCD期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫