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楊凌職業技術學院學報雜志簡介
《楊凌職業技術學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等職業教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
楊凌職業技術學院學報雜志欄目設置
《楊凌職業技術學院學報》研究與探索、技術與應用、綜述、人文與社會科學。
楊凌職業技術學院學報雜志榮譽信息
楊凌職業技術學院學報雜志訂閱方式
地址：陜西楊凌渭惠路24號，郵編：712100。
楊凌職業技術學院學報雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。
7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8.請作者自留備份稿，本部不退稿。
9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。
10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。
楊凌職業技術學院學報雜志范例
基于FANUC數控系統用戶宏程序的應用研究
淺析城市水資源的合理利用與管理
淺析我國農村職業教育的發展
戰爭題材影片維度美軍戰斗精神解析
關于示范性高職院校“雙師型”教師隊伍建設的思考
社會主義新農村建設鄉村綠化存在的問題及建議
高寒地區小型水電站防冰凍運行發電措施的探討
壩基深層滑動穩定若干問題的分析
水資源問題思考的幾個范疇
論鄉村資產的增值管理
用Excel繪制統計表與曲線圖使其與Word數據同步更新
質量管理圖法在精密儀器使用中的應用
核桃研究中的信息建設
對電腦死機故障的探討
黃土高原封禁治理與生態自我修復
晉中東部節水灌溉發展思路的討論
楊陵區水利事業發展中若干問題的探討
楊凌職業技術學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
楊凌職業技術學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 2 |
| 陜西省高等教育教學改革研究項目(11Z03) | 2 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(JGZ201202436) | 1 |
| 江西省教育廳科學技術研究項目([2005]116) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(11JK0060) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(07JK354) | 1 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目(05JK324) | 1 |
| 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb07077) | 1 |
| 國家科技支撐計劃(2012BAD14B11) | 1 |
| 國家社會科學基金(06XGj006) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 陜西省高等教育教學改革研究項目 | 17 |
| 陜西高等教育教學改革研究項目 | 12 |
| 陜西省教育廳科研計劃項目 | 9 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 9 |
| 國家自然科學基金 | 7 |
| 遼寧省社會科學基金項目 | 5 |
| 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 4 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目 | 3 |
| 廣東省高等職業技術教育研究會課題 | 3 |
