全年訂價:¥316.00/年
《黑龍江教育學院學報》創刊于1982年,歷經近30年發展,取得了良好的業績。它秉持學術性與師范性相結合、服務教學科研與服務教育改革并重的辦刊宗旨,堅持學術立刊、特色強刊、應用興刊的工作思路,在欄目設計、特色選題、文字風格、稿件加工等方面匠心獨運,遵守規范,嚴把質量,曾在全國高校文科學報、全國省級教育學院學報評比中獲一等獎。它刊發文章的下載率、引用率逐年遞增,全國各地的作者和讀者面逐漸擴大。
《黑龍江教育學院學報》現已更名為《黑龍江教師發展學院學報》。
《黑龍江教育學院學報》主要欄目有:理論經緯、教育論壇、教師發展、課程教學、德育心理、文學藝術、語言文化、外語時空、研究廣角等。
地址:哈爾濱市南崗區和興路133號,郵編:150080。
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。
11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚.
12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月:如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。
淺談幼兒教師專業化發展
大學英美文學課程多媒體及計算機網絡輔助課堂教學模式構建探索
以特色優勢提升計算機多媒體技術專業的專業競爭力——以江西財經職業學院計算機多媒體技術專業建設為例
大學計算機信息技術教學方法研究與探索
數據結構教學改革探討
中小學教師在職教育內容設計初探
實施素質教育要求校長應具備的素質
和諧教育管理與全面提高學生素質
略論創造性思維與素質教育的幾個問題
淺談新時期學校德育工作
學校升學率與德育工作的關系
加強我國教師職業道德建設的對策性思考
淺議教師心靈價值
談高等學校教師的勞動特點
試論現代語文教師應具備的素質
資助課題 | 涉及文獻 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12514053) | 4 |
國家社會科學基金(09BYY072) | 4 |
黑龍江省哲學社會科學研究規劃(12D004) | 3 |
黑龍江省哲學社會科學研究規劃(06D023) | 3 |
黑龍江省教育科學規劃課題(0803114) | 3 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(10554133) | 3 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11522161) | 3 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11514029) | 3 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(11542206) | 3 |
黑龍江省社會科學基金(06D045) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 252 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 158 |
黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 69 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 68 |
黑龍江省哲學社會科學研究規劃 | 67 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 51 |
黑龍江省教育科學“十二五”規劃課題 | 50 |
教育部人文社會科學研究基金 | 49 |
黑龍江省教育科學規劃課題 | 46 |
國家社會科學基金 | 40 |