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        基礎(chǔ)教育參考雜志

        全年訂價(jià):¥280.00/年

        基礎(chǔ)教育參考雜志部級期刊

        Basic Education Review

        同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 半月刊 出版周期
        • 11-4889/G4 CN
        • 1672-1128 ISSN
        主管單位:中華人民共和國教育部
        主辦單位:教育部教育管理信息中心
        郵發(fā)代號:82-127
        創(chuàng)刊時間:2003
        開本:A4
        出版地:北京
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        影響因子:0.13
        被引次數(shù):951
        數(shù)據(jù)庫收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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        基礎(chǔ)教育參考雜志簡介

        《基礎(chǔ)教育參考》雜志由中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦,是專門服務(wù)于基礎(chǔ)教育各級行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、教育教學(xué)研究人員、骨干教師和關(guān)注我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展各界人士的一份國家級刊物,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN11-4889/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1672-1128,郵發(fā)代號82-127,全國各地郵局均可訂閱。本刊在國內(nèi)外公開發(fā)行,力求為我國基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)發(fā)展服務(wù),是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的資源、決策管理的參謀、借鑒參考的平臺。本刊具有資料保存價(jià)值。本刊大力推介國內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改動向,直面我國教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,力求讓基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的工作者,特別是管理者能從中得到啟發(fā)和有所借鑒,成為他們獲得權(quán)威、鮮活、前衛(wèi)、及時和可借鑒的國內(nèi)外教育最新動態(tài)的獨(dú)特窗口,同時為中外基礎(chǔ)教育工作者提供一個探討和交流的平臺。

        本刊以刊登國外基礎(chǔ)教育信息為特色,國內(nèi)外信息并重,突出可借鑒性,力求為我所用,具有前瞻性,內(nèi)容上分層次,能適合管理者、教學(xué)和科研人員的不同口味,是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域及時了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威刊物。

        基礎(chǔ)教育參考雜志欄目設(shè)置

        研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究

        基礎(chǔ)教育參考雜志榮譽(yù)信息

        基礎(chǔ)教育參考雜志訂閱方式

        地址:北京西單大木倉胡同35號教育部業(yè)務(wù)樓419室,郵編:100816。

        基礎(chǔ)教育參考雜志社投稿須知

        1.文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題,并譯成英文。

        2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

        3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

        4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。

        5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

        6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

        7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

        8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

        9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

        10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:

        (1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

        (2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

        (3)報(bào)紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).

        (4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).

        (5)析出文獻(xiàn)格式:[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.

        (6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

        (7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時,在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。

        11.基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號,按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

        12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

        13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細(xì)地址、郵編。

        14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。

        基礎(chǔ)教育參考雜志范例

        南非教育部加強(qiáng)理科教育成績斐然

        美國教育漫談:發(fā)展個性培育人格(下)

        美國“有待提高學(xué)?!背鰻t法律認(rèn)可擇校

        論小學(xué)教育改革的趨勢

        新加坡教育見聞

        搞好課程改革的幾點(diǎn)思考

        雙語教育:民族教育發(fā)展的必然選擇

        “擴(kuò)優(yōu)”與“改薄”并重扎實(shí)建設(shè)兩支隊(duì)伍——訪青海省西寧市教育局局長薛建華

        固本強(qiáng)基打造教育強(qiáng)市——訪青海省格爾木市教育局局長王清亮

        加快西部中小學(xué)教育信息化建設(shè)進(jìn)程

        在新起點(diǎn)上推進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展

        合理分配教育資源促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展

        實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

        因地制宜顯特色傳承創(chuàng)新謀發(fā)展

        精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任

        在課程改革中構(gòu)建新型師生關(guān)系

        制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之我見

        基礎(chǔ)教育參考雜志數(shù)據(jù)信息

        影響因子和被引次數(shù)

        雜志發(fā)文量

        基礎(chǔ)教育參考雜志發(fā)文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻(xiàn)
        全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GEA090020) 3
        北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AAA08002) 2
        全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GHA093010) 2
        全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GHB093213) 2
        全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(無) 2
        全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GHA093055) 2
        四川省教育科研資助金項(xiàng)目(無) 2
        福建省教育廳社會科學(xué)研究項(xiàng)目(JA06173S) 1
        河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B828) 1
        北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無) 1

        主要資助項(xiàng)目分析

        資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
        國家社會科學(xué)基金 29
        江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 18
        全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 17
        教育部人文社會科學(xué)研究基金 13
        淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 10
        廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 10
        廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 9
        全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 8
        浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 8
        江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 7
        地址:北京西單大木倉胡同35號教育部業(yè)務(wù)樓419室,郵編:100816。

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