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中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志簡介
《中小學(xué)教師培訓(xùn)》雜志是教育部主管、東北師范大學(xué)主辦的研究中小學(xué)教師培訓(xùn)的綜合性刊物，是提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的重要園地。本刊注重理論研究，突出實(shí)踐應(yīng)用，將理論研究與解決中小學(xué)教育的實(shí)際問題相結(jié)合，使之成為中小學(xué)教師的論壇、中小學(xué)校長的參謀、師訓(xùn)工作者的助手。曾用刊名：高師函授。
本刊將及時宣傳師資培訓(xùn)的方針政策，探索中小學(xué)教師繼續(xù)教育的理論、途徑和方法，推廣中小學(xué)教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，報道國內(nèi)外師資培訓(xùn)信息，研究中小學(xué)教學(xué)以及實(shí)施“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理論和方法，反映基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，宣傳中小學(xué)教師的先進(jìn)事跡。
中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志欄目設(shè)置
繼續(xù)教育理論與實(shí)踐、骨干教師培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)、校長培訓(xùn)、培訓(xùn)院校建設(shè)、科研指導(dǎo)、教育教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)。
中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志榮譽(yù)信息
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●所引參考文獻(xiàn)必須包含以下內(nèi)容：
▲引用于著作的——作者姓名﹒書名[M]﹒出版地：出版者，出版年﹒起止頁碼．
如：［1］周振甫．周易譯注［M］．北京：中華書局，1991．25．
▲引用于雜志的——作者姓名﹒文章名[J]﹒刊名，年，卷（期）：起止頁碼．
如：［1］何齡修．讀顧城《南明史》［J］．中國史研究，1998，（3）：167－173．
▲引用論文集中的析出文章的――析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者（任選）.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.
如：［1］瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義［A］．羅榮渠．從西化到現(xiàn)代化［C］．北京：北京大學(xué)出版社，1990．121－133．
▲引用報紙文章的――作者姓名．文章名［N］．報紙名，出版日期（版次）．
如：［1］謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路［N］．人民日報，1998-12-25(10)．
▲引用電子文獻(xiàn)的――作者姓名．電子文獻(xiàn)題名［電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識］．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期／引用日期（任選）．
如：［1］王明亮．關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展［EB/OL］．http：//WWW．cajcd．cn／pub／wml．txt/980810-2．Html，1998-08-16/1998-10-04．
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中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志范例
建一流教師隊(duì)伍迎新世紀(jì)的挑戰(zhàn)
進(jìn)修學(xué)校教師繼續(xù)教育的途徑
“授漁”與創(chuàng)新──小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
哪些類型的問題容易引起學(xué)生思考
創(chuàng)設(shè)愉悅情境實(shí)施素質(zhì)教育
試談?wù)Z文教學(xué)中“三點(diǎn)”的教學(xué)藝術(shù)
論中小學(xué)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代走向
教師脫產(chǎn)培訓(xùn)有效形式之一:磨題
“辯課”:促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺
“五段互動式”:教師專業(yè)發(fā)展新模式——深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)模式實(shí)踐探索
中小學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升工程的思考與實(shí)踐
改進(jìn)教師培訓(xùn)教材設(shè)計的若干策略
案例分析法是班主任培訓(xùn)工作的有效方式
對中小學(xué)校長培訓(xùn)模式的多維認(rèn)知梳理
新課程背景下語文教學(xué)中的兩難處境——學(xué)生的建構(gòu)與教師的引導(dǎo)
論和諧高效教學(xué)的行為表征
緒論課:有效教學(xué)的起點(diǎn)
打造高效課堂力求抓住五要素
中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中小學(xué)教師培訓(xùn)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金(CKA110163) | 3 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(11YJA880093) | 3 |
| 遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(JG10CB001) | 3 |
| 四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(13SA0020) | 2 |
| 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(07SJY014) | 2 |
| 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃(SDYY12121) | 2 |
| 安徽省高校人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目(SK2012B656) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(BCA060017) | 2 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金(FFB108165) | 2 |
| 甘肅省定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(DX[2011]GHB182) | 2 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 90 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 54 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 36 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 33 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 29 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 23 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 18 |
| 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 | 14 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 14 |
| 吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 13 |
