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數學通報雜志簡介
《數學通報》是由中國數學會和北京師范大學合辦的、以中等學校數學教師為主要服務對象的數學教育刊物。《數學通報》初創時的刊名叫《數學雜志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我國第一份全國性的數學普及刊物。因抗日戰爭和解放戰爭，1939年至1950年被迫停刊。1951年11月復刊，改名為《中國數學雜志》，親自題寫了刊名，1953年更名為《數學通報》，請郭沫若題寫了刊名。1966年因“”停刊，1979年7月復刊至今。
《數學通報》將繼承優良傳統，勇于革新，盡力配合數學教學改革，傳播信息，交流經驗，研究成果，提供問題討論園地。配合新的高中數學教學大綱和新教材的實施和實驗，幫助數學教師業務進修，刊登以較高觀點深入淺出地分析處理中學數學的文章，新增教學內容的專題講座，擴大知識面、提高數學修養方面的文章，為中學數學教師更新知識提供數學業務水平服務，為新課程的教學作好準備。數學教育理論要更緊密結合中學數學教育實際，更貼近中學數學教師實際。加強數學應用專欄，增加應用數學解決實際問題的文章，數學建模更貼近中學教師和學生的實際。加強和中學數學教師的聯系，多發表數學教師教學研究成果，有針對性地解決教學中疑難問題的文章，優秀教案評析，教學經驗。增大信息量，增加國內外數學教育會議、教學、科研活動的報導，刊登新穎、有價值、常用的資料，開辟爭鳴專欄，經常開展學術問題、教學問題或教學中帶有普遍性的迫切問題的討論和爭鳴，活躍學術空氣。
《數學通報》以“在普及的基礎上提高，在提高指導下普及”為宗旨，主要任務是幫助中等學校數學教師提高數學水平、教學水平和開闊眼界，活躍思想，發表具有相當學術價值或創造性的數學教育研究成果，開展學術交流，深入淺出地介紹數學理論的基本知識、基本思想和方法，討論教學中的問題，交流教學經驗，反映國內外數學教育的進展和動向，通俗介紹數學新分支、新思想、新方法。
數學通報雜志欄目設置
本刊數學教育、教學研究、教學園地、說課、教材研究、解題教學、數學史話、學習園地。
數學通報雜志榮譽信息
數學通報雜志訂閱方式
地址：北京師范大學，郵編：100875。
數學通報雜志社投稿須知
一、摘要與關鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內容；提供3-5個關鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數以2500-4500字為宜。
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三、注釋：注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數字表示，附于文末。
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1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。
2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規則”）。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。
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十、來稿一律通過電子郵件（WORD文檔附件）發送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復。
數學通報雜志范例
一個新的排序不等式
一道數列題的幾何解法
淺談數學習題的講評
用“代入法”解方程Zn=為何出現增根?
用一個數列題的求解來看此題的設計
雙曲線的一個有趣性質
漫談中心極限定理
高中數學教學如何促進學生從“想學”到“會學”
新課程數學中實習作業的教育價值與設計
新課標下一個研究性學習案例——由海倫開平方法求na1/2的值(a為素數,n≥2)
對不等式基本性質的教學體會及一點建議
一道數學征解題的解后再思考
新課程下立體幾何實驗教學初探——對一道數學高考題的再思索
一個不等式的推廣及其應用
三角形“四心”的向量特征及應用
關于矩形幻方解的思考
一些半對稱不等式的統一簡證
數學通報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
數學通報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GOA107010) | 11 |
| 國家社會科學基金(ADA100009) | 8 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880043) | 6 |
| 全國教育科學規劃教育部重點課題(GFA111006) | 6 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(G0A107010) | 5 |
| 國家教育部博士點基金(1902-1949) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880074) | 4 |
| 國家社會科學基金(10ZD0951) | 3 |
| 國家社會科學基金(AHA120008) | 3 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(2013090) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 40 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 39 |
| 國家社會科學基金 | 33 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 26 |
| 國家自然科學基金 | 17 |
| 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 13 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 11 |
| 全國教育科學規劃課題 | 9 |
| 國家教育部博士點基金 | 8 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 7 |
