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        化學教育雜志

        全年訂價:¥964.00/年

        化學教育雜志北大期刊

        Journal of Chemical Education

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 半月刊 出版周期
        • 11-1923/O6 CN
        • 1003-3807 ISSN
        主管單位:中國科學技術協會
        主辦單位:中國化學會
        郵發代號:2-106
        創刊時間:1980
        開本:A4
        出版地:北京
        語種:中文
        審稿周期:1-3個月
        影響因子:0.44740000367165
        被引次數:
        數據庫收錄:

        北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、CA 化學文摘(美)JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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        化學教育雜志簡介

        《化學教育》是由中國科學技術協會主管,中國化學會主辦的北大核心期刊。讀者對象為高等師范院校及中學化學教師、研究生、大學生,及廣大化學教育工作者。它的任務是放眼化學學科的發展方向,圍繞我國化學教育事業的發展,重點報道化學教育領域內的改革動態和研究成果,介紹化學學科的新成就和新發展;化學教育的新理論、新觀念;化學教育教學改革新經驗,為提高化學教育工作者的業務水平服務,為我國化學教育事業的發展服務。

        化學教育雜志欄目設置

        本刊設有:教學研究、新課程天地、信息技術與化學、實驗教學與教具研究教師教育、化學史與化學史教育問題討論與思考課程與教材研討化學與社會生活中的化學等欄目。

        化學教育雜志榮譽信息

        化學教育雜志訂閱方式

        地址:北京新街口外大街19號北京師范大學化學樓217室,郵編:100875。

        化學教育雜志社投稿須知

        1來稿要求立意新穎、內容翔實、論點明確、材料可靠,符合本刊相應欄目的要求。

        2作者應保證對稿件內容擁有合法的著作權,不允許一稿多投,本刊不承擔由于作者本人原因造成的著作權糾紛的任何連帶責任。

        3來稿篇幅,一般不超過5000字。文章需在正文前加100字~300字的中文摘要和3個~5個詞語以內的關鍵詞,“化學與社會”、“知識介紹”、“專論”欄目中的文章正文后還需附與中文內容相同的英文文題、作者姓名及單位、摘要和關鍵詞。

        4稿件要求文字通順,書寫規范,層次、段落要分明。題目簡明通順,一般不超過20個漢字,各級標題不超過15個漢字。文章題目下為作者姓名、工作單位、城市、郵政編碼。并在腳注中添加聯系人的電話、電子郵箱地址(請務必注明,以便我們和您聯系),多位作者時用“*”號標明聯系人。各級標題一律用阿拉伯數字連續編號,從左頂格編起,二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔,最末數字后面不加“.”,例如“1”,“1.1”,“1.1.1”。

        5插圖和化學結構式,請用計算機繪圖軟件(如origin5.0,chemwindow,chemdraw等)繪制,圖像要求文字清晰、大小合適,線條粗細合適、清楚圓潤,儀器設備要求比例合適。圖題在圖下方。表格請制成三線表,表題在表格上方。圖、表應放在相關文字附近。

        6物理量、單位和符號采用國家法定標準和使用規范。已經廢除的重量、比重、比熱、原子量、分子量、摩爾數、摩爾濃度、當量濃度、質量(體積)百分比濃度、毫米汞柱(mmHg)、標準大氣壓(atm)、卡(cal)、ppm和ppb、Å等量和單位。

        7文中數字使用的總原則是:凡是可以使用阿拉伯數字,而且又很得體的地方,均應使用阿拉伯數字。世紀、年代、年、月、日、時刻一般要求使用阿拉伯數字。帶有“幾”字的數字表示約數,必須使用漢字;相鄰兩個數字并列表示概數,必須使用漢字,如七八十種;固定詞語中作語素的數字,必須使用漢字,如三氧化二鐵;用“多、余、左右、上下、約”等表示的約數一般使用漢字。

        8參考文獻選摘最新、最主要的列入,未公開發表的請勿引用。文獻在正文中的引用應將序號寫在相應位置右上角方括號內,且按文內出現的順序編號。參考文獻著錄項目、順序及標點符號如下:

        圖書:[序號]作者.書名.版次(初版不寫),出版地點:出版單位,年:起頁-止頁

        例如:[1]劉知新.化學教學論.第3版,北京:高等教育出版社,2004:35-40

        期刊:[序號]作者.刊名,年,卷(期):起頁-止頁。

        例如:[1]王磊,李慧珍,徐萍等.化學教育,2004,25(11):14-18

        [2]VakersonVI,VasinaTV,LaferLIetal.Catal.Lett.,1984,3(4):339-343

        論文集:[序號]作者.論文集名.出版單位,年:起頁-止頁。

        專利:[序號]專利申請者.國別.專利文獻號.年

        網絡文獻:[序號]作者.題名.網址.(下載)年-月-日

        報紙文獻:[序號]作者.題名.報紙名,年-月-日(版次)

        學位論文:[序號]作者.論文題名.出版地:出版單位,年

        例如:王磊.化學學科能力結構構建教學理論及其實驗研究.北京:北京師范大學研究生院,1998

        多名作者在第三人后加“等.”或“etal.”。作者名之間用“,”分隔。

        化學教育雜志范例

        2001年《理科綜合能力測試》試卷分析與試題評價(天津、山西卷)報告

        將知識內化為能力是高三總復習的關鍵

        高中化學創新教學的課堂氣氛研究

        課件的超越者——“積件”的悄然興起

        自制簡易氣體量管系列在中學科學素質教育中的應用(二)——Mg、Zn、Fe、Al等金屬原子量的測定

        對水溶液中單線態氧的生成實驗的一點改進

        創設連續性問題情境引導學生思維不斷深入——對一種化學課堂教學模式的探索

        新課程化學課堂對話生成教學資源芻議

        談氧化還原反應的有效教學

        例談化學概念教學過程中知識的有效呈現方式

        中學化學基礎知識點教學科學性的現狀研究

        國內對于化學概念“物質的量”認知建構探究的進展

        高職醫用化學項目化教學的探討

        高中化學新教材與大學化學教材知識點的比較

        北京高考化學實驗題對中學化學實驗教學的啟示

        高三“化學與技術”復習中的問題及對策

        信息時代化學教師專業發展的典型個案及啟示

        化學教育雜志數據信息

        影響因子和被引次數

        雜志發文量

        化學教育雜志發文分析

        主要資助課題分析

        資助課題 涉及文獻
        全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA100252) 13
        教育部人文社會科學研究基金(08JA880013) 10
        全國教育科學規劃課題(EHA120374) 9
        國家社會科學基金(AHA110005) 8
        全國教育科學規劃教育部重點課題(無) 8
        吉林省教育廳“十二五”科學技術研究項目(GH0089) 7
        江西省高等學校教學改革研究課題(JXJG-08-17-44) 7
        全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DHA080332) 7
        中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃課題(HJ2008-0006) 7
        北京市教育委員會共建項目(102-105834) 6

        主要資助項目分析

        資助項目 涉及文獻
        國家自然科學基金 89
        教育部人文社會科學研究基金 48
        江西省高等學校教學改革研究課題 32
        江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 31
        全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 29
        中國化學會化學教育委員會基礎教育“十一五”規劃課題 24
        國家級精品課程建設項目 23
        北京市精品課程建設項目 22
        江蘇省高等教育教改立項研究課題 20
        北京市教育委員會共建項目 19
        化學教育雜志

        化學教育雜志

        價格訂閱:¥964.00/1年 發行周期:半月刊 紙張開本:A4

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