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今日教育雜志簡介
《今日教育》雜志是國家新聞出版總署核定的重慶市唯一面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類期刊，國際標準連續(xù)出版物號ISSN1009-9867，國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號CN50-1131/G4，郵發(fā)代號78-150。2001年1月創(chuàng)刊，重慶市教育委員會主管、主辦；2004年1月起劃轉(zhuǎn)重慶出版社主管、主辦，重慶市教育科學(xué)研究院承辦，同時轉(zhuǎn)為半月刊；2006年至今為旬刊。
《今日教育》雜志始終堅守教育興國、教師興校的信念，以敏銳的目光、專業(yè)的反思，構(gòu)建主流教育資源平臺，促進教師專業(yè)成長。
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卷首、系列專欄、本期關(guān)注、管理論壇、課程與活動、視野
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1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
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今日教育雜志范例
大學(xué)城離“大學(xué)王國”還有多遠
讓學(xué)生成為學(xué)習的主人—一天津市第95中學(xué)實施“主體教育”紀實
面向“文化人”的教育管理
談?wù)勓芯啃詫W(xué)習的選題與實施
花開季節(jié)
懲罰教育與正面教育同時存在
“60分萬歲”
不考語文,體現(xiàn)的是應(yīng)試思維
原聲
推進教育科學(xué)發(fā)展提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
重慶教育:吹響春天的號角——記重慶市2010年度教育工作會
措施得力成效斐然——重慶市2010年度教育工作會經(jīng)驗交流概覽
參會感言
眾專家談“教育均衡發(fā)展與社會進步”
中國教育發(fā)展政策新動向
對“后普九時代”教育公平若干問題的思考
機會公平教育更優(yōu)
今日教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
今日教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(06XSH001) | 2 |
| 教育部規(guī)劃基金項目(12YJAZH00310) | 1 |
| 河南省政府決策研究招標課題(2011B919) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(BFA080009) | 1 |
| 國家社會科學(xué)基金(05XZX001) | 1 |
| 廣州市教育系統(tǒng)創(chuàng)新學(xué)術(shù)團隊項目(13C05) | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(09XJA880011) | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(12JZD001) | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(無) | 1 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FHB080519-18) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 15 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 9 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 8 |
| 重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃 | 7 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 重慶市教育委員會人文社會科學(xué)研究項目 | 3 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 2 |
| 海南省高等學(xué)?？茖W(xué)研究項目 | 2 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 2 |
| 教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目 | 2 |
